湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级历史下册《第17课 第三次科技革命》导学案（无答案） 新人教版.doc

湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级历史下册《第17课 第三次科技革命》导学案 新人教版学习目标：1．了解第三次科技革命浪潮兴起的背景，以及计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实2. 掌握第三次科技革命的标志、特点和影响感受到科学技术对人类社会进步的学习重点、难点：重点：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点难点：第三次科技革命的影响自学指导：﹙自学课本102—105页，完成下列各题.时间为7-8分钟﹚一. 第三次科技革命的兴起：1.兴起的时间：开始于____________________.2.标志：人类的原子能、____________.航天技术.________ 等领域的重大突破.3.起源的国家：______.4.理论指导：_________________.5.第三次科技革命的核心是__________的广泛使用. _________是人类历史发展的一个里程碑,人类由此 进入_________的社会. 二. 第三次科技革命的特点：①大大加快科技转化为_______的速度,缩短了知识变为物质财富的过程; ②科技各个领域之间_________,一种技术能引发多种技术革命; ③________成为社会生产力中最活跃的因素. 三. 第三次科技革命的影响: ① 引发世界__________和_____________的变化; ②各国都重视发展_______,增强自己在国际格局中的地位。

③进而推动世界经济格局的_________.交流展示：1.以小组为单位，每组的C或D档学生展示2.展示优秀者，其每个组员+3分3.速记3分钟后，A档同学提问C档，B档同学提问D档C、D档过关+6分合作探究：（同桌对学） 你认为克隆技术给人类带来那些好处？是否应该克隆人呢？为什么？（各抒己见，阐明理由归纳总结：（小组群学）学完本课后，你有什么启示？中国应如何应对新的科技革命？巩固检测：1．第三次科技革命开始于20世纪（       ）A．二三十年代　　  B．四五十年代　  C．六七十年代　   D．晚期2．下列技术不是在第三次科技革命中出现的有（       ）A．计算机技术    　B．航天技术      C．克隆技术       D．飞机制造技术3．第三次科技革命的核心是（       ）A．电子计算机的广泛使用              B．生物工程技术的广泛使用C．航天技术的广泛使用                D．原子能的广泛使用4．下列对第三次科技革命的影响表述不正确的是（       ）A．推动了社会生产力的空前发展        B．引起了世界经济结构的变化C．推动了世界经济格局的多极化        D．导致了垄断组织的产生5．“二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。

以上史实说明（       ）A．科技革命是战争爆发的导火索　     B．科技是决定战争胜负的关键　C．二战加速了第三次科技革命的到来　 D．第三次科技革命加速了二战的爆发6．科技的进步极大地改变了我们的日常生活今天，我们可以①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用与同学联系④收看卫星传送的电视节目其中得益于第 三次科技革命的新发明的有（ 　    ）A．①②　　 B．③④　　 C．①③　 D．②④7.科技的高度发达带来哪些负面效应？面对着第三次科技革命的正面影响和负面效应，我们应当更新哪些观念？。