教科版八年级物理上册ppt课件-1.2测量实验探究的重要环节.ppt

2.2.测量：科学探究的重要环节测量：科学探究的重要环节1.熟悉长度的国际单位制单位以及其他单位的换算熟悉长度的国际单位制单位以及其他单位的换算.2.学习使用刻度尺，了解零点（零刻度线）、分度学习使用刻度尺，了解零点（零刻度线）、分度 值、量程的概念值、量程的概念.3.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方 法，学习分析、记录、表达数据和结果法，学习分析、记录、表达数据和结果.4.通过一些实例练习测量长度的方法，训练使用测量通过一些实例练习测量长度的方法，训练使用测量 工具的规范操作工具的规范操作.5.通过规范学生的操作行为，培养严肃认真、实事求通过规范学生的操作行为，培养严肃认真、实事求 是的科学态度是的科学态度. 教学重点教学重点:长度的测量长度的测量 教学难点教学难点:误差误差我们的感觉可靠吗？我们的感觉可靠吗？点击画面播放　　为了更准确的认识周围的世界，把握事　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量物的特点，我们发明工具，帮助我们测量. 根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要使用测量工具了断准确呢？这就需要使用测量工具了.要科学要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据比较的依据.这个标准量叫做单位这个标准量叫做单位.下面我们来学习最基本的测量下面我们来学习最基本的测量-------长度测量长度测量.一、长度的单位一、长度的单位2．常用单位：千米（．常用单位：千米（km）） 分米（分米（dm）） 厘米（厘米（cm）） 毫米（毫米（mm）） 微米（微米（µm）） 纳米（纳米（nm））1．国际单位：米．国际单位：米 符号：符号：m小资料：小资料：1983年国际计量大会规定：年国际计量大会规定： 光在真空中光在真空中1/299792458秒内所秒内所 经过的路程的长度定义为经过的路程的长度定义为1m.1dm＝＝0.1m=10-1m1km＝＝1 000m=103m1cm＝＝0.01m=10-2m1mm＝＝0.001m=10-3m1µm＝＝0.000 001m=10-6m1nm＝＝0.000 000 001m=10-9m常用长度单位之间的换算常用长度单位之间的换算二、长度的测量：二、长度的测量：刻度尺刻度尺三角尺三角尺卷尺卷尺1．刻度尺．刻度尺是测量长度的基本工具是测量长度的基本工具. 皮尺皮尺比较精确的长度测量工具比较精确的长度测量工具原原 子子 直直 径径 10-10米米人人 头头 发发 的的 直直 径径10-4米米哈雷彗星彗尾的长度哈雷彗星彗尾的长度1012米米2 2．正确使用刻度尺．正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻度线单位、零刻度线的位置、的位置、量程、分度值量程、分度值. .（（1）会认：）会认：单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值刻度尺要放正；有刻度的一边要刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠紧靠被被测物体，与所测长度测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜，不能倾斜. . （（2）会放：）会放：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ×√× （（3）会看：）会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直. . 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ××√（（4 4）会记：）会记： 记录的测量结果应由记录的测量结果应由数字数字和和单位单位组成组成. .练一练：读出物体的长度练一练：读出物体的长度2.78cm分析测量结果分析测量结果3.987 6 m为一准确结果，则为一准确结果，则准确值是：准确值是： 估计值是：估计值是： 所用刻度尺的分度值是：所用刻度尺的分度值是：3.987 m0.000 6 m1 mm三、时间的测量三、时间的测量1. 时间的单位：国际单位：秒（时间的单位：国际单位：秒（s）） 常用单位：时（常用单位：时（h）、分（）、分（min）等）等2. 测量时间的工具：测量时间的工具：　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表.手表手表石英钟石英钟电子停表电子停表机械停表机械停表认识停表认识停表点击画面播放 用停表测量时间用停表测量时间点击画面播放四、误差四、误差2．误差的来源．误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）测量工具、测量方法、测量者）　　　注意：　注意：误差是客观存在的，不可避误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除免的，不可能消除,只能尽量的减小只能尽量的减小. 1．误差．误差:测量值测量值和和真实值真实值之间的差异之间的差异误差不是错误：误差不是错误： 3．减小误差的办法：．减小误差的办法： A．多次测量取平均值．多次测量取平均值 B．改进测量方法．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具．选用精度高的测量工具　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的.错误是不应该发生的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的.  1.如图所示，用刻度尺测木块的如图所示，用刻度尺测木块的 长度，请指出哪些地方不正长度，请指出哪些地方不正 确确?①①零刻度线没有与被测物体一端零刻度线没有与被测物体一端对齐对齐.②②尺的位置没有放正尺的位置没有放正.③③刻度线没有紧贴被测物体刻度线没有紧贴被测物体.④④视线没有正对刻度线视线没有正对刻度线.2.一个石英钟的分针转一个石英钟的分针转1 圈，则它的秒针转（　）圈，则它的秒针转（　） A．．5 圈圈 B．．60 圈圈 C．．100 圈圈 D．．3 600 圈圈 解析：秒针转一圈是一分钟，分针转解析：秒针转一圈是一分钟，分针转1圈是圈是1小小时，因为时，因为1小时小时=60分，所以分针转分，所以分针转1圈，秒圈，秒针转针转60圈．故选圈．故选B．． B B 3.（（2013•郴州中考）小明同学对物理课本进行了郴州中考）小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为测量，记录如下：长为25.91 cm，宽为，宽为18.35 cm那么他那么他 所用的刻度尺的分度值为（　　）所用的刻度尺的分度值为（　　） A．．1 mm B．．1 cm C．．1 dm D．．1 m 解析：由记录结果可知，倒数第二位的数解析：由记录结果可知，倒数第二位的数字字9和和3所对应的毫米单位为刻度尺的最所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即小分度值，即1 mm．故选．故选A．．A A4.小明测量一个物体的长度，记录的数据分别是：小明测量一个物体的长度，记录的数据分别是：7.50 cm、、7.51 cm、、7.53 cm则这个物体的长度则这个物体的长度是（　　）是（　　） A．．7.50 cm B．．7.51 cm C．．7.52 cm D．．7.53 cm B  5.某同学用一把分度值为某同学用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为体的长度，测量结果分别为17.81cm、、17.82cm、、17.83cm和和17.58cm，其中错误的是（　　），其中错误的是（　　） A．．17.81cm B．．17.82cm C．．17.83cm D．．17.58cm 解析：解析：17.58 cm与与17.81 cm、、17.82 cm、、 17.83 cm这三个数相比，测量结果偏差大，这三个数相比，测量结果偏差大，所以其中错误的数据是所以其中错误的数据是17.58 cm．选．选D．． D D。