《大学英语》课程考试大纲(II).doc

1《大学英语》课程考试大纲 (II)一、课程基本信息1、课程编号：音体美本科：180002、180003、180004、180005普通专科： 180007、180008、180009、1800102、课程性质：公共基础必修课3、适用专业：全日制音体美本科及普通专业专科4、考试对象：全日制音体美本科及普通专业专科学生5、学时/学分：本科：268 学时/16 学分 专科：200 学时/12 学分二、课程考试目的大学英语课程考试为大学英语教学每学期结束后的综合测试根据《大学英语课程教学要求》相关规定，大学英语课程考试的目的是客观、公正、准确地检测学生的英语综合应用能力，特别是听说能力检测学生是否能较好地掌握英语基础知识和语言技能，并具有一定的听、说、读、写、译的能力；是否能借助词典阅读和翻译有关的英语业务资料，具有套写有关的应用文的基本能力；是否能在一般交际和涉外业务交际活动中进行简单的交流三、考试内容与要求怀化学院大学英语课程考试包括学业测试和水平测试，其中学业测试重点检测和评估学生对本学期所学的知识和技能，水平测试重点检测学生对语言知识和技能的综合运用能力笔试考试具体内容及要求如下第 一 部 分 ： 听力理解（Listening Comprehensive）测 试 考 生 理 解 所 听 对 话 、 会 话 和 简 单 短 文 的 能 力 。

听 力 材 料 的 语 速 为每 分 钟 120 词 对 话 、 会 话 和 短 文 以 日 常 生 活 和 实 用 的 交 际 性 内 容 为 主 听力部分分值为 15分，其中对话 10分，短文 5分考试时间为 15分钟对话部分包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核短文部分采取填空和简答的形式第 二 部 分 ： 语 法 结 构 （ Structure）2测 试 考 生 运 用 语 法 知 识 的 能 力 测 试 内 容 包 括 语 法 结 构 、 词 性 变 化 、词 类 用 法 、 词 语 搭 配 等 分 值 为 15 分 考 试 时 间 为 15 分 钟 第 三 部 分 ： 阅 读 理 解 （ Reading Comprehension）测 试 考 生 从 书 面 文 字 材 料 获 取 信 息 的 能 力 总 阅 读 量 约 1， 000 词 本 部 分 测 试 的 文 字 材 料 包 括 一 般 性 阅 读 材 料 （ 文 化 、 社 会 、 常 识 、 科 普 、经 贸 、 人 物 等 ） 和 应 用 性 文 字 ， 不 包 括 诗 歌 、 小 说 、 散 文 等 文 学 性 材 料 。

采 用 填 空 、 简 答 、 信 息 转 换 、 排 序 、 匹 配 、 多 项 选 择 等 形 式 考 核 分 值为 35 分 ， 考 试 时 间 为 40 分 钟 第 四 部 分 ： 翻 译 （ Translation）测 试 考 生 将 英 语 正 确 译 成 汉 语 及 讲 汉 语 译 成 英 语 的 能 力 所 译 材 料为 句 子 和 段 落 ， 包 括 一 般 性 内 容 和 实 用 性 内 容 这 部 分 分 值 为 20 分 ，考 试 时 间 为 25 分 钟 第 五 部 分 ： 写 作 （ Writing）测 试 考 生 套 写 应 用 性 短 文 、 信 函 ， 填 写 英 文 表 格 或 翻 译 简 短 的 实 用 性文 字 的 能 力 所 占 分 值 为 15 分 ， 时 间 为 25 分 钟 口语考试具体内容及要求如下：口语测试时间为每期期末，共分四级，每学期为一级，占总成绩的 15%采用朗读、背诵、相关主题对话、观点陈述、情景对话、看图说话等方式分为四个分数等级：6 分、9 分、12 分、15 分第一级为口语测试初级，考试时间为第一学期期末主要测试学生的基本语音、语调及句子朗读规则。

考试内容包括朗读单词、较长的句子和综合教程第一册课文等第二级主要测试学生的基本会话能力考试内容包括综合教程第二册中要求背诵的段落、围绕综合教程所上单元的主题以及听说课中所涉及的相关主题，参考听说教程中的相关模板，组织对话，其中背诵 5分,对话 10分第三级主要测试学生的语言表达能力及交际能力考试内容围绕第三册综合教程课文主题及听说课所上单元的主题，参考听说课文中的模板，组织对话,并就相关主题陈述正或反方向的观点,其中对话 10分,观点陈述 5分第四级为口语测试中的最高级别主要测试学生的语言综合运用能力和交3际能力考试内容主要包括情景对话、看图说话或就任意主题发表自己的看法，其中情景对话 10 分，看图说话 5 分四、考试方式及时间1、考试方式：采用考试与考查相结合其中期末考试采取笔试（闭卷）的方式，口语考试采取期末考查的方式 2、考试时间：120 分钟五、笔试考试题型结构及分值分布序号 测试项目 测试内容 题型 百分比 Ⅰ 听力理解 对话、会话、短文 选择、填空 15% Ⅱ 语法结构 句法结构、语法、词形变化 选择、填空 15% Ⅲ 阅读理解 语篇，包括一般性及应用性文字 选择、填空、简答、匹配 35% Ⅳ 英汉译、英译汉 句子和段落 多项选择、段落翻译 20% Ⅴ 写作应用性文字（摘要、通告、信函、简历表、申请书、协议书等）翻译。

套写、书写、填写或翻译 15% 合计 100% 口语考试题型结构及分值分布口语成绩（15%）级 别 测试内容 分数比例朗读单词、 5%一级朗读句子、课文 10%课文段落背诵 5%二级对话 10%对话 10%三级观点陈述 5%4情景对话 10%四级看图说话 5%六、成绩综合评定办法成绩评定采用百分制本课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定，最终成绩由以下几个部分组成：第一部分：期末考试成绩占总成绩的 50%；第二部分：期末口语测试占总成绩的 15%；第三部分：上课考勤占总成绩的 10%第四部分：课堂内外的表现总成绩的 20%；第五部分：学生学习态度及进步成绩占总成绩的 5%期末成绩的构成如下所示：期评成绩（100 分）平时成绩（50%）口语考试（15%）出勤（10%）课内表现情况（10%）课外表现情况（10%）学习态度及进步程度（5%）七、教材与参考书目主干教材[1] 余渭深 邹晓玲 朱万忠 晏晓蓉.大学体验英语综合教程(第一至四册).北京：高等教育出版社，2003（9）.[2] 黄必康 韩金鹏大学体验英语听说教程(第一至四册). 北京：高等教育出版社，2003（9）.教学参考书[1] A.S. Hornby. 牛津高阶英汉词典. 北京：商务印书馆，2004 年. London: Oxford University Press, 2004.[2] 邓炎昌，刘润清. 语言与文化. 北京：外语教学与研究出版社，2001 年.[3] 胡文仲，杜学增. 中英文化习俗比较. 北京：外语教学与研究出版社，1999年.[4] 贾玉新. 跨文化交际学. 上海：上海外语教育出版社，2003 年.[5] 汪榕培，任秀桦. 英语学习背景知识词典. 上海：上海外语教育出版社，1996年.执笔人：刘蓉 5审核人：补爱华 刘巧燕时间： 2008 年 11月 26日 大学英语（一）样卷：怀化学院课程考试命题双向细目表考试时间：2005－2006 学年第 一 学期 期末考试考试课程： 大 学 英 语 授课人： 刘巧燕，杨期存,黄金京，武岚，刘蓉 年级专业： 2005 级普通系专科、音体美本科 细目表设计人： 刘 巧 燕 表 1：考试内容与能力层次、难度等级能力层次 难度等级Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A B C分 水值 平考试内容（章） 识记 理解 应用 综合 容易 适中 较难分值合计Unit One 3 3 4.5 4.5 0.7 15Unit Two 3 4.5 4.5 3 0.6 15Unit Three 2 3 3 2 0.6 10Unit Six 2 3 3 2 0.6 10Unit Eight 2 3 3 2 0.7 10课外阅读 5 5 5 10 0.4 25课外听力 3 4.5 4.5 3 0.8 156分值合计 20 26 27.5 26.5 100表 2：题型与能力层次、难度等级能力层次 难度等级Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A B C题号题 型识记理解应用综合容易适中较难分值合计一 Listening Comprehension 3 4.5 4.5 3 0.8 15二 Vocabulary & Structure 4 6 6 4 0.7 20三 Reading Comprehension 7 10.5 7 10.5 0.5 35四 Translation----English to Chinese 2 6 6 6 0.6 20五 Writing 2 2 4 2 0.5 10六七八九十合计 18 2927.525.5 100说明：1.各能力层次的含义如下：Ⅰ.识记：能知道有关的名词、概念、原理的意义，并能正确认知和表达。

Ⅱ.理解：领会，在识记的基础上，能全面掌握基本概念、基本原理、基本知识、基本方法，能掌握有关概念、原理、知识、方法的区别与联系Ⅲ.应用：简单应用，在领会的基础上，能用学过的基本概念、基本原理、基本方法的一两个知识点分析和解决简单的问题Ⅳ.综合:综合应用，在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题2.不同能力层次要求的分数比例一般为：识记占 20%，理解占 30%，应用 30%，综合 20%3.试题要合理安排难易度结构A． 容易：难度系数≥0.8(预计全答对的学生达到 80％以上)B． 适中：难度系数 0.6-0.8C． 较难：难度系数 0.3-0.674.题型应多样，一般不得少于五种题型Part I Listening Comprehension (每小题 1分，共 15分 )Directions: This part is to test your listening ability. It consists of 3 sections.Section ADirections: This section is to test your ability to give proper answers to questions. There are 5 recorded questions in it. After each question, there is a pause. The questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A), B), C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. .Now the test will begin.1. A. Yes, I was. B. I dropped it.C. Yes, I did. D. Of course not.2. A. I f。