两位数加两位数连续进位加教案.docx
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两位数加两位数连续进位加教案两位数加两位数连续进位加教案一、教学内容：两位数加两位数连续进位加课本第15—17页例1、练习四二、教学目的：1、使学生学会两位数加两位数连续进位加的计算方法2、通过多练，进步学生的计算才能3、教育学生要保护野生动物三、重点难点：理解并掌握连续进位加的计算方法四、教具准备：课本15页的`情景图，投影片五、教学过程：〔一〕复习旧知1、口算33+5811+57＋35＋2815＋4523＋7517＋4027＋6838＋15〔二〕探究新知1、新授：动物是我们人类的好朋友，你们喜欢动物吗？〔喜欢〕师出示15页的动物图片2、学习例1〔1〕师出示中国特有动物的种数统计表〔2〕学生根据统计表提出数学问题〔3〕师投影出示问题，中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？〔4〕学生根据问题，列出算式：〔98＋25〕〔5〕学生尝试进展计算〔6〕找学生说说在计算中遇到的新问题，并解决的方法〔个位相加满十，向十位进1，十位相加满十，向百位进1〕98从个位加起：8+5=13满十向十位进1，个位写325十位9+1=11再加上进位1是12，满十向百位进1123十位写2，百位写1，98+25=123。
课堂小结：我们学会了连续进位的加法计算，在计算过程中，千万不要忘记加进上来的1，计算认真，不算错数，不抄错数3、做一做〔课本16页〕找学生上黑板演算，其他学生独立完成，集体停顿〔三〕课堂作业课本第16页做一做2，17页练习四第2题。
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