2022年学校减负增效工作总结.pdf

狠抓精细管理打造高效课堂落实减负增效促进内涵发展-XX市 XX初中“减负增效”工作总结XX市 XX初中始终坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为中心，大力弘扬干事文化， 实施教育教学的精细化管理，不断探索 “减负增效”的有效途径， 努力推动学校科学发展、内涵发展和特色发展：即“减负”要切实减轻学生过重的学业负担及心理负担，但减负不减质量、不减效果、不降管理、不能以降低教学质量为代价，减负必须增效因此，学校始终把遵循教育规律，规范办学行为，打造高效课堂，提高教学效益，作为确保教学质量，实现“减负增效”目的的根本途径，并为之不断追求和努力现将工作情况汇报如下：一、严格规范办学行为，夯实“减负增效”工作基础严格执行课程计划，不仅是贯彻国家教育方针的要求，也是杜绝教师 “堤内损失堤外补” 、变相加重学生课业负担的必要在升学压力非常大的情况下，我校一直严格执行课程计划，开齐、开足各类课程，并保证互不挤占为保证课程落实，学校坚持巡堂制度，坚决查处大小学科互占、空堂或放鸭子的行为尤其在初三年级，多年来一直坚持足额开设体育、音乐、美术课并认真落实我们认为，初三学生在紧名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 张的毕业冲刺之时，体育、音乐、美术课既可以促进学生全面发展，也可以调节学生身心健康，消除学习疲劳，提高学习效率。

同时，学校紧紧围绕市局“两严格、两减少、一严禁”减负增效工作要求，切实规范办学行为从严格控制学生在校作息时间、书面作业量、考试次数、竞赛项目、违规办班补课等五个方面提出了具体的减负要求目前，我校学生到校时间是 7:50 ，下午离校时间是17:10 ，学生每日在校用于集体教育教学活动时间没超过7 小时，每天保证了学生1 小时阳光体育活动时间， 在校周活动时间总量， 控制在 39 课时内，具体安排见作息时间表；学生家庭作业总量1.5 小时左右；各年级考试次数和科目均按要求执行，除期中、期末、九年级四月调考外，学校不再组织其他考试；严格执行中小学竞赛审批制度，未经教育行政部门批准的竞赛，一律不参加；坚持对学生随机分班，没有违规办班、补课等行为我们认为， 有了规范的办学行为，就为探求 “减负增效”的有效途径打下了坚实的基础二、加强教育教学管理，创新“减负增效”工作机制学校紧紧围绕发展规划，明确目标，分步实施阶段性工作重点，不断强化学校管理行为，增强服务意识，逐步探索了一条对我校适用的管理模式在“创先争优”活动中走近教师，走进课堂，走近学生走进教师学校干部参加教研组活动、教师集体备课和班主任活动；进一步推进教研组（备课组）及班主任队伍等两项工程建设，班级管理和教学研究工作更加精细和有效。

走进课堂学校干部上课、听课，参与教学，指导名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 教学；学校干部和全体教师积极参加“育才中学凤凰情杯”教学大赛走进学生学校教师利用课余和休息时间坚持开展“贫困家庭子女、 留守孩子爱心活动” ；坚持教师家访活动和 “爱心捐助活动”如在严格执行课程计划方面，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案；为防止教师教学之间出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一计划，统一评价标准， 统一竞赛与检测， 统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化等在学校教研工作方面，我们重点加强了“三个管理”、“两个保证” 、“一个突出”即计划管理、 过程管理和质量管理；“两个保证”即队伍保证，奖励机制保证一个突出”即指突出课题的研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标在安全管理方面，学校采取充实工作专班，建立责任目标体系，构建学校、家庭、社会立体网络，强化日常监管，事前预案与及时反馈渠道通畅等措施，为平安校园、和谐校园建设提供了保障。

不但如此，学校还结合课改要求和学校实际，以减轻学生负担、提高教学质量为核心，逐步创新“减负增效”工作机制，落实各项方案，有效加强了教学流程管理、教学常规管理、教学质量管理、教师队伍管理，建立起良好、稳定的教学秩序，促进了学生课业负担的减轻和学校教学质量的全面提高我们认为，有了科学的管理机制，完善的制度建设，就为探求“减负增效”的有效途径提供了坚强的保证三、开展丰富学生活动，完善“减负增效”工作过程名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 丰富多彩的活动，为学生提供了多种操作、体验机会，学生在活动中可以合作学习、开拓视野、启迪知慧、激发求知欲因此，我校将开展学科活动看作是提高学生全面素质的一个重要途径，坚持开展并逐渐完善学科活动内容并使之系列化、常规化目前，我校基本做到了月月有主题，周周有活动如： 3 月份举办校园文化节，4 月份举办科技节， 5月份为读书月， 6 月份举办时事节， 9 月份举办运动会， 10月份举办金秋艺术节，11 月份举办语文节、 数学节， 12 月份举办英语节。

与此同时，学校还合理布局其它较大规模学校文体活动如：法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日，举行“五四”、 “一二九”、元旦文艺汇演；利用综合实践课时开展广播操比赛、棋赛、书画展等丰富多样的校园文化活动，寓教于乐，既减轻了学生的学习负担，又增长了学生的才干，发展了个性，促进了学生的健康成长同时， “教会学生学习” 这一新课程的重要理念，已成为我校教师的共识我们针对不同学科、不同类型的学生、学生不同类型的问题，因人而异、因科不同、因材施教，坚持开展学习方法指导， 最大限度地调动学生的主动性和积极性，激发学生的思维，帮助学生掌握学习的方法，培养学生的学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件我们认为，只有不断丰富学生的学科活动，强调学生的全面发展，让他们不唯学、不唯分数，才能确保“减负增效”工作进程的顺利推进四、提升教师业务素质，落实“减负增效”工作效果教师是推进课程改革，实施素质教育，减轻学生负担，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 提高教学效益的核心力量。

只有提升教师业务素质，才能不断打造高效课堂，才能真正落实减负增效工作效果我校历来重视教师队伍的培养和建设教师业务方面，我们一抓学习培训，二抓研究提高，三抓评优树先学习培训方面，采取“走出去” 、 “请进来”的方式，积极选派教师参加省、 市、区教育部门组织的各类学习、培训、观摩、交流活动，力争做到全员参与、全程参与，有时也聘请市、区专家来校指导、讲学；不断完善和规范教师外出学习培训制度和返校后的展示交流制度，保证学习落到实处；坚持开展同学科教师之间的结对帮助活动，促进教师业务水平整体提高；每学期开展以教师基本功训练为中心的岗位练兵工作，即：一练掌握课程标准基本功，二练使用新教材基本功，三练备课、说课基本功，四练课堂教学过程基本功，通过比赛、 达标活动， 不断提高教师的业务素质、业务能力我们认为，只有不断提升教师业务素质，才能打造高效课堂，实施有效教学，才能从根本上真正落实“减负增效”工作效果总之，XX初中将在各级领导的关怀支持下，继续全面贯彻执行党的教育方针，坚持科学发展，以创新为前提，以改革为动力，以科研为先导，以育人为根本，建立高效率的管理系统，建设高水平的师资队伍，营造良好的校园环境，全面推进素质教育，办人民满意的教育，把学校发展为学生追求、家长信赖、社会推崇、领导放心示范学校，在减负增效的道路上继续探索出更有益的经验。

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