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四年级数学下册教案-7.2 平移14-人教版.doc

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学科数学年级/册四年级下册教材版本人教版课题名称平移教学目标画出平移后的图形重难点分析重点分析图形的平移就是点的平移移点的过程较为复杂，平移点既要考虑方向，又要考虑距离它是实践能力和想象能力的双重考察，思维过程交为复杂，学生容易出错难点分析学生动手操作能力较弱，不能有效画图其次，对于抽象思维较弱的学生，不能理解“图形的平移就是点的平移”教学方法1.通过动画直观演示平移的画图步骤2.分解难点使学生更易于接受教学环节教学过程导入1.平移一个三角形，请你仔细观察，平移前后，什么变了？什么没变？（图形的大小、形状没变；位置变了）引出课题知识讲解（难点突破）2.出示问题：把三角形向上平移4格引导学生思考师：老师这里有妙招，一起学习吧！3. 选关键点以三角形和长方形为例，讲解如何选关键点，让学生牢记选取的关键点必须能构造出这个图形4.平移点（1）将点A向上平移1格2）将点A向右平移3格动画演示移点的过程，让学生弄清相邻两个格点之间的距离就是1格5.画平移后的图形出示刚才的问题：把三角形向上平移4格审题：明确平移的方向是“向上”；平移的距离是“3格”（1）选关键点三角形的三个顶点就是它的关键点。

2）移点移点时，再次确认平移的方向和格数3）连点依次连接各点，就可以画出平移后的图形了6.总结画图步骤画平移后的图形的基本步骤：（1）选准图形的关键点2）移动各个关键点3）连接各点注意：确定平移的方向和距离课堂练习（难点巩固）5.按要求画出平移后的图形学生读题：把图中的梯形向左平移7格学生试着做一做课件演示画图的过程，让学生再次熟悉画图的步骤小结画平移后的图形的基本方法：1.选点2.移点3.连点注意：确定平移的方向和距离。

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