六年级体育课件 － 后滚翻 全国通用.ppt

后滚翻,一、指导思想,本节课根据《新课程标准》的精神和理念在教学过程中我始终坚持以人为本健康第一的指导思想、以最终使学生终身受益为宗旨在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯以学生发展为中心，关注个体差异和不同需求，突出学生的主体地位，采用多种手段来激发学生的学习兴趣，是学生在练习中身体得到锻炼，技能得到提高，精神得到陶冶二、教材分析,后滚翻是小学五年级技巧练习的一项重要内容，本课为第一课时，教学重点为：团身滚动快；难点为：推手及时有力通过教师的正确指导，旨在发展提高学生自我保护能力，培养学生创造性思维，发展灵敏、协调、柔韧等身体素质，所以在本节课中我通过游戏引导，运用多种方法进行教学，是教材更加生动，有趣三、学情分析,小学五六年级正处于小学阶段生长发育的敏感期,好动喜玩,注意力容易分散,但其好奇心强,对一些技术兴动作很感兴趣,在低年级的时候,学生对滚翻、滚动等一些简单的技巧已初步掌握,在此基础上创设探究问题的情景,激发学生的学习兴趣,使学生通过合作、体验的学习方式,来达成本课的预期目标,预计根据本课的特点,学生积极参与学习,大胆发挥自己的创造性思维,学习情趣高涨,课堂氛围活跃,能基本掌握本课的重难点,但后滚翻动作不正确,容易造成颈部扭伤等伤害,应加强安全教育,个别课堂上注意力容易分散的男生,教师应加强监督。

四、教学目标,根据以上教材的分析，基于学生的特点，我将制定以下三个目标： 1、认知目标：学生能说出后滚翻动作要领，70%的同学在有帮助的的情况下能够完成后滚翻动作 2、技能目标：30%的同学在没有帮助的情况下独立完成后滚翻动作 3、情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到团队协作的重要性同时也培养学生对武术学习的兴趣五、教学重点、难点,,重点：团身滚动、后倒滚动翻掌贴肩动作 难点：后倒滚动成直线，做到翻掌推垫及时,六、说教法与学法,根据学生生理和心理上的特点，及对教材的认识情况，为了达到教学目标，我采用了讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛等多种教法交叉使用，在学法上，我主要是让学生自主学习，激发学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性和主让学生在轻松愉快的练习中掌握团身滚动，后倒滚翻等技术七、教学过程,（一）课堂常规 1、集合整队，检查人数并检查服装 2、师生问好 3、宣布本节课的内容、目标以及要求 4、安排见习生 教师活动： 1、集合整队，检查人数以及服装 2、向学生问好 3、宣布本节课所上的内容、目标以及要求 4、安排见习生,（二）热身部分,1、热身跑 慢跑操场2圈 2、热身操 ⑴头部运动 ⑵肩绕环运动 ⑶扣胸运动 ⑷体侧运动 ⑸体转运到 ⑹蹲起运动 ⑺弓步压腿 ⑻侧压腿 ⑼手腕踝关节运动,（三）基本部分,一、1、团身练习 2、复习前滚翻 二、后滚翻 1、动作要领：两手用力推垫，体后倒，臀部下坐，低头、团身向后倒。

使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，用力推垫推起成蹲撑站立 2、分组练习,（四）游戏部分,游戏：15米障碍往返接力跑 游戏规则：学生按男女混合分成4组，每组排头手持接力棒，听到教师的口令后跑出，绕过距离每组15米处的障碍杆后将接力棒传给下一位同学，直到最后一名同学完成五）整理部分,1、集合整队 2、放松练习 3、课堂评价 师生再见 教师活动 1、带领学生做放松练习 总结本节课的练习情况,八、场地器材，预计练习密度与强度器材：操场、海绵垫9个、接力棒4根、障碍杆4根 练习密度：控制在38%左右，强度中等请在此输入您的标题,,谢谢大家,。