手工灯笼课开课话术.docx

大班手工灯笼教案篇1活动目标：1学习用各种花边的纹样来装饰灯笼2、能够按老师的要求正确地制作灯笼3能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣活动准备：白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张活动过程：—、活动导入：过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！二、 观察花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼1、 出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样2、 指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼三、 幼儿制作要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格在花边上涂上颜色，然后涂上底色2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼四、幼儿和老师一起来布置环境大班手工灯笼教案篇2教学目标：1、 道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作2、 做做玩玩中感受新年的快乐教学准备：认知准备：生活中已认识灯笼材料准备：PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶 水、丝带等重点难点：知道制作步骤，能独立完成教学过程：一、PPT，欣赏灯笼1、欣赏灯笼照片，认识元宵节2、讲讲说说，话元 匸宵：（1）元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称 正月十五为元宵节。

正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大 地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续元宵节又称为“上 元节”按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万 盏，以示庆贺出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆 佳节，其乐融融2）讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？二制作灯笼1、 出示范例灯笼2、 教师示范制作方法：画上新年中人们的活动一一将纸对折——在对折 的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）——打开纸张粘合——添上穗子 和装饰物3、 强调制作步骤，分叉不能将纸剪断4幼儿制作，教师帮助巡视5、展示自己制作的灯笼三、玩灯笼、装饰教室1、 在音乐声中拉灯笼、玩灯笼2、 为教师装饰灯笼，感受节日气氛延伸活动：在区角活动中制作收集到的盒子灯笼大班手工灯笼教案篇3目标：1用直线和围圈的方法做成各种灯笼2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案准备：1长方形色纸，长纸条2、蜡笔，剪刀，浆糊过程：1、 出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎 么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。

有的上 面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各 种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）2、 教师示范讲解小灯笼的制作方法教师出示灯笼的范例看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你 们想不想自己做一个小灯笼呢？ u展示制作步骤u交代要求，幼儿操作，教 师指导1） 先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己剪的 时候注意不要剪到底2） 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿3） 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试， 讨论交流展示幼儿作品教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展大班手工灯笼教案篇4活动目标：1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做 成灯笼2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐 趣材料准备：练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊和 抹布一组两份、灯笼范例一个经验准备：学做过简单的纸拉花知道国庆即将到来；了解中国人在欢庆节日的'时候爱挂红灯笼的习俗活动过程：―、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏1提问：这是什么？是什么样的？（鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子 等）2、讨论：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制 作灯笼的参与兴趣。

小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐 的心情明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈 妈的60岁生日二探索灯笼的制作方法，学习做灯笼1、看范例灯笼，推测制作方法提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗？（重点了解灯笼的制作材米——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的 制作方法——折、剪、粘）2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘重点讨论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几次？（个别幼儿示范正方形手工纸对折一次，变成长方形）剪哪条边？剪什么线？（引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线） 剪时要注意什么？（通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断；还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮）提问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢？（把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了）小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣1师：接下来，我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼2、 教师介绍制作的材料3、 教师巡回指导⑴提醒个别幼儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规（用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进 小篮筐等）⑶针对个别有困难的幼儿及时指点小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。

大班手工灯笼教案篇5活动目标1、 了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来2、 能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法3、 在做做玩玩中感受元宵节的快乐活动准备1、 日常生活中引导幼儿认识龙2、 课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松 紧带）3、 各种自制灯笼范例活动过程1、播放课件，欣赏花灯，认识元宵节提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以 庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2、 尝试制作灯笼（1） 出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法2） 幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作3、 挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。