六年级下册语文课件-5.5《我看见了大海》北师大版.ppt

我是一个身体畸形的女孩子母亲嫌 我给她丢脸，也怕我出门遭人讥笑，在我八 岁前，从没让我迈出家门一步我拥有的只 是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟来，河子，伯伯带你去串门 “去外面看看吧，河子外面有许多好玩的东西 “放心吧，河子谁笑话你，我就——”继父扬起巴掌，做了一个揍人的动作，都得我破涕为笑了 “河子，抬起头，别害怕！”继父大声说他响亮的嗓门立刻引来了许多目光 继父亲切地招呼他们：“喂，过来认识一下，小家伙们这是河子，你们的小朋友河子继父规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活 那时学校不收畸形儿，继父就自己当老师，要我每天学五个生字，并背诵一篇课文 继父的健康状况也越来越糟，但他仍然拖着病病歪歪的身子，带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活 每当我做了原先不会做的事情后，继父就欣喜若狂，连连夸赞：“你真能干，河子！”仿佛我做了惊天动地的大事我会填：,当我 ，继父就 欣喜若狂，连连夸赞：“你真能干，河 子！”,继父说现在所做的一切都是为看海做准 备，在看海之前，我必须学会应付一切我 也更努力，盼望着满十五岁的那一天海水是蓝的，和天一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……,一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子，我就要死了，有件事我必须告诉你：我是过敏性哮喘，必须远离海洋。

其实我不可能带你去看海的请你原谅我 当时，我觉得非常失望，非常委屈：我做了那么多年的准备，到头来这却是一个骗局！我伤心地哭了我会填：,这是一个（ ）的骗局伯伯，我看见了大海，真的， 我看见了……,写法特点：,继父是本文要赞美的主要人物，但文章并没有直接写继父的思想和情怀继父的崇高精神，是河子一点一点地“品味”、“体会”出来的，随着河子的健康成长，继父博大慈爱的胸怀和良苦用心逐渐显露出来次要人物用第一人称讲述，衬托主要人物的品质，真实而感人人生与残疾，毫无关系 ——乙武洋匡 残疾确有不便，但绝非不幸 ——乙武洋匡,推荐书目：,刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀》总冠军10岁 时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，16岁 学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级 水平的钢琴曲2008年，与刘德华共同为奥运加油，合作歌曲《天意》 他说：“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的 幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福到那时我就十五岁了继父说现在所做 的一切都是为看海做准备，在看海之前，我 必须学会应付一切。

我也更努力，盼望着满 十五岁的那一天读一读,畸 讥 逝 嫁 瘸 涕 喘 咸 巷 嘁,,,畸形 嫌弃 羞怯 拽住 哮喘 煎熬 破涕为笑 转瞬即逝 欣喜若狂,《五体不满足》内容简介：身体障碍只意味着生活不便，绝非不幸！我从未感到自己与正常人存在差距只要给我条件，我就能与大家一起做任何事情我能做到别人做不到的许多事情他生于一个普通家庭，生下来就没有四肢虽然身体严重残缺，可他依然活泼快乐，充满激情和梦想，什么都敢去尝试：画画、跑步、游泳、摄影、打球……他顺利考入日本著名学府早稻田大学他荣获得英语演讲大赛第一名他成为著名的体育记者……他带给世人无穷的力量、感动和震撼！,乙武洋匡 1976年4月6日出生于日本东京一个普通家庭，生来就没有手足，“五体”（头和四肢）中缺少“四体”，但从未自怨自艾，甚至并没感到自己与健全孩子存在差距，他坚信“无手无脚”只是身体“特征”而非缺陷，脸上永远洋溢着坚毅而灿烂的笑容他不仅能生活自理，还能写字、跑步、游泳、爬山、打球、当导演，甚至出国旅游……1996年，以5个院系考试全部合格的成绩，考入世界著名学府早稻田大学。

1998年10月，讲述自己二十余年生活的《五体不满足》出版后，以席卷之势登上日本各大畅销榜第一名，同时囊括《读卖新闻》、《朝日新闻》、《每日新闻》“年度最佳图书”等各大奖项，并创下日本史上单次加印50万册的最高纪录 这部被誉为“媲美《假如给我三天光明》的成长杰作”字里行间饱含的活泼乐观、激情活力，为成千上万的读者带来了无穷的力量、感动和震撼……,,乙武生下来就没有四肢那天医生没敢告诉乙武的妈妈，担心她看见这个孩子受不了一个月之后妈妈才见到了乙武我的可爱的乖乖谁也没想到这是妈妈抱起他说的第一句话，周围的人们被感动了，可他们一定会想：这孩子怎么长大？长大后能做什么呢？ 一个孩子生下来，需夏阳光、空气、乳汁—一更需要父母的爱和关怀，而过多的爱往往会变成溺爱、乙武的父母是理智的，他们爱乙武的方式是让他锻炼自己——自己能干的事，尽量让他自己干这对一个残疾的孩子是多么大的鼓励和信任啊！乙武的小学老师高木先生，是一名称职的教师，他对班里的同学们说，乙武自己干不了的事，我们再去帮他，而不要让他滋生只会等待别人来帮助的惰性在那些富于同情和怜悯之心的人们看来，这也许有点残酷，乙武却觉得这是锻炼自己的机会，是快乐，是走向成功的过程。

这种撒手不管地让他自己干，实际上是最有益的帮助，它为乙武的成长奠定了坚实的基础乙武在小学、中学越过了一个又一个难关，可他并不满足他总是向更高的阶梯攀登，终于考进早稻田大学—一,补充：,当我 ，继父就欣喜若狂， 连连夸赞：“你真能干，河子！”,后来有一天，我突然想起继父说的“看 海”，明白了“看海”的意义我无数次站在继 父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了 大海，真的，我看见了……”,张海迪 5岁患脊髓病，5岁的她胸以下全部瘫痪从那时起，张海迪开始了她独特的人生虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程 她先后翻译了数十万字的英语小说她自学了十几种医学专著，她学会了针灸等医术，她为群众无偿治疗达1万多人次张海迪，她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的‘保尔’”刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀》总冠军10岁 时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，16岁 学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级 水平的钢琴曲。

2008年，与刘德华共同为奥运加油，合作歌曲《天意》 他说：“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的 幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有强烈的使命感和极其坚强的意志霍金的一生，是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹我独自穿行在闹市中我熟练地做着 家务我受邻居委托替她照看孩子，每月从 她那里得到生活费高木老师,读着乙武的故事我想起有一次在国外参观一个残疾人工厂那里的生产和生活设施应该说是一流的，而且在这个城市里，商店、银行、饭店等都是无障碍建筑，坐轮犄可以很方便地出入可我看着那些残疾工人，心里却不由得沉重起来，虽然他们能在这里方便地工作、生活，却与健全人分离开了，成了一个特殊的群体其实残疾人的美好心愿是和所有的人们在一起，真正地回归社会主流生活，才是残疾人奋斗的目标要实现这个目标就要不断地认识自己，认识生命的意义，并且勇敢地去尝试，去参与乙武的经历为残疾人参与社会生活提供了更多的可能性我想，只要毫不畏惧地去争取，永不满足地去攀登，在自信和毅力面前，就没有不可逾越的障碍 在这本书里，人们可以看到一个可爱的小伙子。

虽然他的身体严重残缺，可他依然活泼快乐，充满激情，什么都敢去尝试他用残臂和脸颊夹着笔写字作画，他还去跑步，游泳，爬山，打球，柏电影，使自己的生活丰富多彩还有一点很可贵，乙武在重残之下没有封闭自己，而是开放自己的心灵释放出蓬勃的创造力，他以自己积极的生活态度感染了很多人，他有很多朋友，甚至还有女朋友—一读了这本书，人们也许会发现，一个人原来有这么大的潜能，能做这么多事情乙武的故事是很多残疾人兄弟姐妹奋斗历程的缩影我希望更多的读者认识乙武，顽强不屈、矢志奋斗的精神是不分民族和种族的，它属于全人类没有四肢的人能做到的事，健全人一定会做得更好。