高中英语句子成分基本句型.ppt
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句句 子子 成成 分分Members of a Sentence * *句子成分由句子成分由词或或词组充当充当英英语的基本成分有七种：的基本成分有七种：_________________________________________________________________________________________________________主主语(subject)、、谓语(predicate)、、表表语(predicative)、、宾语(object)、、定定语(attribute)、、状状语(adverbial)、、补语(complement) 、、句子的主要成分由主语和谓语部分组成其他为句子的次要成分句子的主要成分由主语和谓语部分组成其他为句子的次要成分其中，补语与同位语在高中阶段较常见其中，补语与同位语在高中阶段较常见同位语同位语（（appositive) [练习练习] 在括号内写出以下句子划线部分的基本成分在括号内写出以下句子划线部分的基本成分1.They are workers. 2. The singer made himself known3. My classmates sent their best wishes to me.指出句子中各个部分的句子成分：1.The trees grow green in the spring. 2.Who left the guest waiting in the meeting room so long? (主语) (系动词) (表语) (状语)(主语) (谓语) (宾语)(补语) (状语)(主语)(系动词) (表语) (主语) (谓语 ) (宾语)(补语)(定语) (主语)(谓语) (定语)(定语) (宾语) (状语) [练习] 一一.在以下句子的主语部分加下划线 1.You, he and I are all senior school students. 2.Nothing is more important than EQ. 3.To learn a foreign language calls for patience. 4.Being honest will pay. 5.Where his mother will go is a secret. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[ [讲解讲解] ] 主语是句子的主体，是谓语陈述或说明的对象。
正常语序的主语是句子的主体，是谓语陈述或说明的对象正常语序的句子的主语在句子的主语在谓语动词前面或系动词前面谓语动词前面或系动词前面充当主语的词性有充当主语的词性有名词、名词、代词、数词代词、数词，如，如1.2.1.2.句这一点我们在初中阶段较为熟悉这一点我们在初中阶段较为熟悉 在高中阶段较为常见充当主语的情况是：在高中阶段较为常见充当主语的情况是：不定式、动名词等形式不定式、动名词等形式 充当主语，动名词短语、不定式短语充当主语以充当主语，动名词短语、不定式短语充当主语以 及主语从句及主语从句充当主语如充当主语如3.4.5句句 1. The old lady keeps healthy by taking exercise every day.2.2. Our old books have been sold out already.3. Are you watching football games now?4. You should buy a new MP4 player next month.二二. .划出以下句子的谓语动词部分划出以下句子的谓语动词部分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿谓语说明主语的动作、行为、特征或状态，谓语说明主语的动作、行为、特征或状态，谓语动词说明主语所表示的人物谓语动词说明主语所表示的人物““干什么干什么””或或““怎么样怎么样””。
谓语动词有谓语动词有不及物动词、系动词和及物动词不及物动词、系动词和及物动词三大类谓语动词必须反映出谓语动词必须反映出人称、单复数、时态人称、单复数、时态等信息等信息 三三. .根据汉语提示将以下句子的宾语译成英语根据汉语提示将以下句子的宾语译成英语1. I like my new ________(学校学校) and my _________(同学同学).2. I only told you the secret. Who made ________(它它) known?3. Do you want ______ ______ ______ ______ （休息一下）？（休息一下）？4. Let’s stop ______ (工作工作) and go out for a change.5. Can you understand ______ ______ ______(我所说的话我所说的话) just now? schoolclassmates it to have a rest / break working what I said宾语表示行为的对象。
宾语放在宾语表示行为的对象宾语放在及物动词及物动词或者或者介词介词之后可以充当宾语的有可以充当宾语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、名词、代词、数词、不定式、动名词、不定式短语、动名词短语、宾语从句不定式短语、动名词短语、宾语从句等 但常用的英但常用的英语句子并不都只有主句子并不都只有主谓宾这样简短短, 除了主要成分不除了主要成分不变外外, 通常通常是在是在这些成分的前面或后面增加一些些成分的前面或后面增加一些修修饰语而加以而加以扩大这些修些修饰语可以是可以是单词 (adj./adv./num. 数数词)短短语 (主要主要是介是介词短短语、不定式短、不定式短语和分和分词短短语)我我们称之称之为: 定定语、状、状语The little boy needs a blue pen. 定定语：：定定语是是对名名词或代或代词起修起修饰、限定作用的、限定作用的词、短、短语或句子或句子, 译为‘‘……的的’’定定语通常位于被修通常位于被修饰的的成分成分＿＿（前＿＿（前/ /后后););复合不定代复合不定代词(something/nothing)(something/nothing)之＿（之＿（前前/ /后后););I want to tell you something importantI want to tell you something important不定式不定式/ /分分词短短语/ /从句作定从句作定语时要放在被修要放在被修饰的的成分＿＿成分＿＿( (前前/ /后后) )There is nothing to do today.The pen bought by her is made in China.The boy you will know is Tom.副副词用作定用作定语时须放在名放在名词之＿＿。
之＿＿The boy there needs a pen.前前后后His name is Tom.后后后后 状状语：：状状语修修饰动词、、形容形容词、、副副词或或全句全句的的句子成分句子成分, 说明明方式、因果、条件、方式、因果、条件、时间、、地点、地点、让步、方向、程度、目的步、方向、程度、目的等The boy needs a pen now.--The boy needs a pen very much.可用作状语的有副词可用作状语的有副词, 不定式不定式, 分词分词, 介词短语介词短语, 从句等从句等 In the classroom, the boy needs a pen. 在教室里在教室里, 男孩需要一支男孩需要一支钢笔地点状地点状语)Before his mother, Tom is always a boy. 在母在母亲面前面前, 汤姆姆总是一个男孩子是一个男孩子条件状条件状语)On Sundays, there is no student in the classroom. 星期天星期天, 教室里没有学生教室里没有学生 (时间状状语) 介介词短短语作状作状语：： 分分词(短短语)作状作状语：：He sits there, asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。
他坐在那儿要一支笔表示伴随状态表示伴随状态)Having to finish his homework, the boy needs a pen.因为不得不完成作业因为不得不完成作业, 男孩需要一支笔男孩需要一支笔原因状语原因状语)Frightened, he sits there soundlessly.(因为因为)受了惊吓受了惊吓, 他无声地坐在那儿他无声地坐在那儿原因状语原因状语) The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作男孩需要一支笔写家庭作业目的状目的状语)To make his dream come true, Tom becomes very interested in business.为实现梦想梦想, 汤姆姆变得得对商商业很有很有兴趣趣. 不定式作状不定式作状语：： 状语从句：状语从句：时间状语从句、地点状语从句、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句让步状语从句、条件状语从句 --We chatted as we walked along.--Even if she laughs at him, he adores her. 同位同位语：：同位同位语 当两个指同一事物的句子成分放在当两个指同一事物的句子成分放在同等位置同等位置时, 一个句子成分一个句子成分用来用来说明和解明和解释另一个句子成分另一个句子成分, 这个句子成分就叫做它的个句子成分就叫做它的同位同位语。
We students should study hard. (students是是we的同位的同位语, 都是指同一批都是指同一批“学生学生”)We all are students. (all是是we的同位的同位语, 都指同都指同样的的“我我们”) 独立成分：独立成分：与全句没有与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的法关系的句子成分叫做句子的独立成分独立成分感感叹词: oh, hello, aha, ah,等肯定肯定词: yes否定否定词: no称呼称呼语: 称呼人的用称呼人的用语插入插入语: 一些句中插入的一些句中插入的 I think, I believe,等如如: The story, I think, has never come to the end. 我相信我相信, 这个故事个故事还远没没结束束. (一一) 挑出下列句中的挑出下列句中的宾语①① My brother hasn’t done his homework.②② People all over the world speak English.④④ How many new words did you learn last class?⑤⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you?⑥⑥ The old man sitting at the gate said he was ill. (二二) 挑出下列句中的表挑出下列句中的表语-- The old man was feeling very tired.-- The leaves have turned yellow.-- Soon They all became interested in the subject. (三三) 挑出下列句中的定挑出下列句中的定语1. What is your given name?2. I am afraid some people forgot to sweep the floor.3. The man downstairs was trying to sleep.4. I am waiting for the sound of the other shoe! (四四) 挑出下列句中的挑出下列句中的宾语补足足语①① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.②② He asked her to take the boy out of school.③③ She found it difficult to do the work.④④ They call me Lily sometimes.⑤⑤ I saw Mr. Wang get on the bus. (五五) 挑出下列句中的状挑出下列句中的状语①① There was a big smile on her face.②② Every night he heard the noise upstairs.③③ He began to learn English when he was eleven.④④ The man on the motorbike was traveling too fast. ⑤⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.⑥⑥ She loves the library because she loves books.⑦⑦ I am afraid that if you’ve lost it, you must pay for it.⑧⑧ The students followed Uncle Wang to see the other machine. 划分句子成分划分句子成分1.You will tell your friend that you’ve got to 2. school.3.2. But as the moon gave far too much light, 4. I didn’t dare open a window.5.3. Another time five months ago, I happened 6. to be upstairs at dusk when the window 7. was open.8.4. The dark, rainy evening, the wind, the 9. thundering clouds held me entirely in 10. their power. 1.You will tell (your) friend that you’ve got to school.2. But [as the moon gave far too much light], I didn’t dare open a window.3. [Another time five months ago], I happened to beUpstairs [at dusk] (when the window was open).4. The (dark, rainy) evening, the wind, the thunderingClouds held me [entirely] in their power.主语主语谓语谓语间宾间宾定语定语直接宾语直接宾语原因状语原因状语主语主语 谓语谓语宾语宾语 英英语句子的基本句子的基本结构可以构可以归纳成五种成五种基本句型及其基本句型及其扩大、大、组合、省略或倒装。
合、省略或倒装掌握这五种基本句型掌握这五种基本句型, 是掌握各种英语句子结构的基础是掌握各种英语句子结构的基础一一: ＳＳ ＶＶ (主＋主＋谓)二二: ＳＳ ＶＶ ＯＯ (主＋谓＋宾主＋谓＋宾)三三: ＳＳ ＶＶ ＰＰ (主＋系＋表主＋系＋表)四四: ＳＳ ＶＶ ｏｏ ＯＯ (主＋主＋谓＋＋间宾＋直＋直宾)五五: ＳＳ ＶＶ ＯＯ ＣＣ (主＋主＋谓＋＋宾＋＋宾补) 基本句型基本句型 一一: :ＳＶＳＶ( (主＋主＋谓) )主语主语: 可以作主语的成分有名词可以作主语的成分有名词, 主格代词主格代词, 动词不定式动词不定式, 动名词等等主语一般在句首动名词等等主语一般在句首谓语谓语: 谓语由动词构成谓语由动词构成, 是英语时态、语态是英语时态、语态变化的主角变化的主角, 一般在主语之后不及物动词一般在主语之后不及物动词(vi.)没有宾语没有宾语, 形成主谓结构形成主谓结构如如: We come. ＳＳ││ＶＶ( (不及物不及物动词) )1.The sun│rose. 太阳升起来了太阳升起来了 2. Who │cares? 谁在乎呢？在乎呢？ 3. They │talked for half an hour. 他他们谈了半个小了半个小时此句型的句子有一个此句型的句子有一个共同特点共同特点, 即句子的谓语即句子的谓语动词动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，都能表达完整的意思这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等后面可以跟副词、介词短语、状语从句等 基本句型基本句型 二二: :ＳＳ ＶＶ ＯＯ ( (主＋主＋谓＋＋宾) )此句型句子的此句型句子的共同特点共同特点是：是：谓语动词都都具有具有实义, 都是主都是主语产生的生的动作作, 但不能但不能表达完整的意思表达完整的意思, 必必须跟有一个跟有一个宾语, 即即动作的承受者作的承受者, 才能使意思完整才能使意思完整这类动词叫做及物叫做及物动词 ＳＳ││ＶＶ( (及物及物动词)│)│ＯＯ( (宾语) )1.Who│knows│the answer?2. 谁知道答案？知道答案？ 2. He│enjoys│reading. 他喜他喜欢看看书3. He│said│“Good morning.” 他他说：：“早上好4. He│admits│that he was mistaken. 他承他承认他他错了 基本句型三基本句型三: :ＳＶＰＳＶＰ( (主＋系＋表主＋系＋表) )此句型的句子有一个共同的特点此句型的句子有一个共同的特点: 句子句子谓语谓语动词动词都不能表达一个完整的意思都不能表达一个完整的意思, 必须加上必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语谓语, 才能表达完整的意思。
这类才能表达完整的意思这类动词动词叫做叫做连系动词连系动词 系系动词分两分两类: be, look等感官等感官动词, keep, seem等等, 表情况表情况; go, get, grow, become, turn等属另一等属另一类, 表表变化be 本身没有什么意本身没有什么意义, 只起只起连系主系主语和表和表语的的作用其它系作用其它系动词仍保持其部分仍保持其部分词义感官感官动词多可用作多可用作连系系动词: /面色好面色好, /听起来不听起来不错, /感感觉好好, /难闻 ，， /吃起来好吃吃起来好吃look wellsound nicefeel goodsmell badtaste delicious ＳＳ││ＶＶ( (是系是系动词)│ )│ ＰＰ( (表表语) ) 1. This│is│an English-Chinese dictionary. 2. The dinner│smells│good. 3. Everything│looks│different. 4. He│is growing│tall and strong. 他正在他正在长高高长壮。
壮5. Our well│has gone│dry. 我我们的井已的井已经干了 6. His face│turned│red. 他他脸变红了了 *复复习There be 结构构: There be 表示表示无生命无生命物体的物体的‘存在有存在有’人有什么要用人有什么要用---------.这里的里的there没有没有实际意意义, 不可与副不可与副词‘there那里那里’混淆 此此结构后跟名构后跟名词, 表示表示“(存在存在)有某事物有某事物”There be 结构的构的谓语动词要用要用 原原则如：街上有一个男人和如：街上有一个男人和100只狗There is a man and 100 dogs on the street.试比比较: There is a boy there. (那儿有一个男孩那儿有一个男孩)前一个前一个there无无实意意, 后一个后一个there为副副词‘那里那里’have就近就近 基本句型基本句型 四四: :ＳＳ ＶＶ ｏｏ ＯＯ ( (主＋主＋谓＋＋间宾＋直＋直宾) )有些及物有些及物动词可以有两个可以有两个宾语, e.g. give/pass/bring/show/buy/order。
这两个两个宾语通常通常一个指人一个指人(间接接宾语); 一个指物一个指物(直接直接宾语)Give me a cup of tea please.请给我一杯茶请给我一杯茶give/pass/bring/show/buy/order Sb. Sth.=give/pass/bring/show /buy/order Sth. to sb. ＳＳ││ＶＶ( (及物及物)│)│ｏｏ( (多指人多指人)│)│ＯＯ( (多指物多指物) )1.She│ordered│herself│a new dress. 2. 她她给她自己她自己预定了一条新裙子定了一条新裙子3.2. He│brought│you│a dictionary.4. 他他给你你买了本字典了本字典 3. I│showed│him│my pictures. 我我给他展示我的照片他展示我的照片4. I│told│him│that the bus was late. 我告我告诉他公共汽他公共汽车晚了5. He│showed│me│how to run the machine. 他向我展示如何操作他向我展示如何操作这个机器。
个机器 基本句型基本句型 五五:ＳＳ ＶＶ ＯＯ ＣＣ (主＋主＋谓＋＋宾＋＋宾补)此句型的句子的此句型的句子的共同特点共同特点是是: 动词虽然是及物然是及物动词, 但是只跟一个但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思不能表达完整的意思, 必必须加上加上一个一个补充成分充成分来来补足足宾语, 才能使意思完整才能使意思完整宾语补足足语: 位于位于宾语之后之后对宾语作出作出说明的成分明的成分可以用作可以用作宾语补足语的有宾语补足语的有名词名词, 形容词形容词, 不定式不定式,分词分词, 介词短语等介词短语等 名名词/代代词宾格格 + n./adj./ 介介词短短语/动词不定式不定式/分分词The war made him a soldier.New methods make the job easy.I often find him at work.The teacher ask the students to close the windows.I saw a cat running on the street.名词做宾补名词做宾补形容词做宾补形容词做宾补介词短语做宾补介词短语做宾补不定式做宾补不定式做宾补分词做宾补分词做宾补 ＳＳ │ＶＶ(及物及物)│ ＯＯ(宾语) │ ＣＣ(宾补) 1.They│painted│the door│green. 2. 他他们把把门粉刷成粉刷成绿色。
色2. They│found│the house│deserted. 他们他们发现这个房子被个房子被遗弃了3. He│asked│me│to come back soon. 他叫我快点回来他叫我快点回来4. I │saw│them│getting on the bus. 我看我看见他他们上了公共汽上了公共汽车。
