人教版高中生物必修一第3章第2节细胞器的分工合作课件(共24张PPT).ppt

第第2 2节　细胞器节　细胞器————系统内的分工合作系统内的分工合作思考：思考：1.1.动植物细胞在结构上有哪些区别？动植物细胞在结构上有哪些区别？2.2.动植物细胞在结构上有哪些联系？动植物细胞在结构上有哪些联系？①①动物细胞和低等植物细胞有动物细胞和低等植物细胞有中心体中心体，高等植物细胞没有，高等植物细胞没有②②植物细胞有植物细胞有叶绿体、大液泡、细胞壁叶绿体、大液泡、细胞壁，而动物细胞没有，而动物细胞没有都有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体等都有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体等【教学目标】【教学目标】1.1.明确分泌蛋白合成明确分泌蛋白合成与与分泌的过程，分泌的过程，具有结构与功能相适应具有结构与功能相适应的观念，并能分析和解释较为复杂情境的生命现象的观念，并能分析和解释较为复杂情境的生命现象2.2.能够能够从从细胞的生物膜系统的概念和作用出发，细胞的生物膜系统的概念和作用出发，基于事实和基于事实和证据描述证据描述生命现象，采用适当的科学方法揭示生物学规律或生命现象，采用适当的科学方法揭示生物学规律或机制机制3.3.选用恰当的方法如实记录和分析实验结果，能与他人合作选用恰当的方法如实记录和分析实验结果，能与他人合作完成探究，并能与他人展开交流，完成探究，并能与他人展开交流，理解细胞的生物膜系统是理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体一个在结构和功能上紧密联系的统一整体。

3.3.举例说明在一个细胞中，那些细胞器在功能上有联系？举例说明在一个细胞中，那些细胞器在功能上有联系？核糖体、内质网、核糖体、内质网、 高尔基体等高尔基体等1.1.分泌蛋白：分泌蛋白：有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫分泌蛋白如消化酶、细胞外起作用的，这类蛋白质叫分泌蛋白如消化酶、抗体和一部分激素抗体和一部分激素二、分泌蛋白的合成二、分泌蛋白的合成2.2.判断下列化合物是否为分泌蛋白：判断下列化合物是否为分泌蛋白：√√ √√√√√√√√唾液淀粉酶唾液淀粉酶呼吸酶呼吸酶 胃蛋白酶胃蛋白酶 肠肽酶肠肽酶H H2 2O O2 2酶酶 免疫球蛋白免疫球蛋白 胰岛素胰岛素 性激素性激素××××××【【小组活动小组活动1 1】】阅读课本阅读课本P48P48资料分析，讨论完成下列问题资料分析，讨论完成下列问题1.1.分泌蛋白合成的研究用了什么方分泌蛋白合成的研究用了什么方法？法？2.2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外依次经过哪些细胞器？分泌蛋白从合成至分泌到细胞外依次经过哪些细胞器？3.3.依次经过哪些细胞结构？依次经过哪些细胞结构？同位素标记法同位素标记法核糖体、内质网、高尔基体核糖体、内质网、高尔基体核糖体、内质网、高尔基体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜细胞膜分分泌泌蛋蛋白白的的合合成成与与运运输输核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜【【小组活动小组活动2 2】】 认真阅读课本认真阅读课本P48P48最后一段和最后一段和P49P49前两段前两段，，讨论完成问题讨论完成问题4 4和和5 5，并，并完成学案完成学案表表格格。

4.4.为什么经过这些结构？它们在功能上有何为什么经过这些结构？它们在功能上有何联系？联系？5.5.该过程需要能量吗？这与什么细胞器有关？该过程需要能量吗？这与什么细胞器有关？ 肽链肽链核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜脱脱水水缩缩合合氨氨基基酸酸【【小组活动小组活动2 2】】4.4.为什么经过这些结构？它们在功能上有何联系？为什么经过这些结构？它们在功能上有何联系？5.5.该过程需要能量吗？这与什么细胞器有关？该过程需要能量吗？这与什么细胞器有关？需要需要 线粒体线粒体成熟成熟 蛋白质蛋白质修饰加工进一步分泌分泌蛋白蛋白细胞外分泌到有一定空间有一定空间结构蛋白质结构蛋白质修饰加工初步囊泡囊泡折叠折叠组装组装糖基化糖基化运输运输加工加工分类分类包装包装发送发送《角色扮演》《角色扮演》分泌小泡角色扮演要求：1.1.自己扮演的角色是什么，有什么结构特点自己扮演的角色是什么，有什么结构特点（有无膜结构）（有无膜结构）2.2.在分泌蛋白合成分泌出细胞这个过程中的在分泌蛋白合成分泌出细胞这个过程中的主要任务主要任务是什么？是什么？3.3.把自己的产品转交给谁？把自己的产品转交给谁？（（20162016海南卷海南卷7 7）下列有关分泌蛋白的叙述，）下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是错误的是  ( )( )    A.A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与与      B.B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量量      C.C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外泌到细胞外      D.D.分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与分泌蛋白从细胞内排出时，囊泡的膜可与细胞膜融合细胞膜融合C C生活中有哪些分工合作的例子？生活中有哪些分工合作的例子？ 三、细胞的生物膜系统三、细胞的生物膜系统 在细胞中许多细胞器都有膜，如内质在细胞中许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些等，这些细胞器膜细胞器膜和和细胞膜细胞膜、、核膜核膜等结构等结构共同构成细胞的共同构成细胞的生物膜系统生物膜系统。

1.1.生物膜系统在结构上有哪些联系？生物膜系统在结构上有哪些联系？2.2.生物膜系统在成分上有哪些联系？生物膜系统在成分上有哪些联系？【小组活动【小组活动3 3】】说出下图中说出下图中①①——⑥⑥分别代表什么细胞结构，分别代表什么细胞结构，并结合教材并结合教材P49P49图图3 3——8 8和和3 3——9 9讨论完成以下问题：讨论完成以下问题： 1.1.生生物膜在物膜在结构结构上的联系上的联系结论：结论：细胞内的生物膜在结构上具有一定连续性细胞内的生物膜在结构上具有一定连续性直接联系直接联系间接联系间接联系间接联系间接联系内质网膜内质网膜 核膜核膜线粒体膜线粒体膜 细胞膜细胞膜高尔基体膜高尔基体膜囊泡囊泡？2.2.生生物膜在化学组成上的联物膜在化学组成上的联系：系：相似相似①①相似性：各种生物膜在相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同组成成分的种类上基本相同，，都主要由蛋白质和脂质组成都主要由蛋白质和脂质组成②②差异性：各种生物膜在差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异组成成分的含量上有显著差异1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111内质网膜内质网膜细胞膜细胞膜高尔基体膜高尔基体膜【练一练】【练一练】a ab bc c内质网膜内质网膜细胞膜细胞膜高尔基体膜高尔基体膜1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111【练一练】【练一练】1111111111111111111111111111111111111111111166666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666611111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111内质网膜内质网膜细胞膜细胞膜高尔基体膜高尔基体膜【练一练】【练一练】abc各代表什么膜？如图表示用如图表示用3 3H-H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程．其中正确的是（　　）运输过程．其中正确的是（　　）【【高考链接高考链接】】A AB BC CD DC C3.3.生物膜系统的功能：生物膜系统的功能：Ø首先，首先，细胞膜细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境之间进行环境，同时在细胞与外部环境之间进行物质运输物质运输、、能量转换和能量转换和信息传递信息传递的过程中起着决定性的作用。

的过程中起着决定性的作用Ø细胞中许多重要的化学反应都在细胞中许多重要的化学反应都在生物膜生物膜上进行，这上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶多种酶提供了大量的提供了大量的附着位点附着位点Ø细胞内的生物膜把各种细胞内的生物膜把各种细胞器细胞器分隔开，如同一个个分隔开，如同一个个小的区室，这样就使得细胞内能够小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化同时进行多种化学反应学反应，而不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、，而不会相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行有序地进行通过生物膜系统的学习，你又得到了哪些启示？通过生物膜系统的学习，你又得到了哪些启示？总结：总结：1.1.细胞器之间的分工细胞器之间的分工2.2.细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合3.3.细胞的生物膜系统细胞的生物膜系统谢谢谢谢大大家家。