2020年下半年幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》能力测试试题A卷 附解析.doc

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前2020年下半年幼儿教师资格证《综合素质（幼儿）》能力测试试题A卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分 一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、纳米是一种（ ）A.水稻B.长度单位C.粒子D.时间单位2、师德的灵魂是（ ）A．关爱学生B．提高修养C．加强反思D．提高业务水平3、为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发 展集团独资羊办的幼儿园根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理 体制的是（ ）A. 当地人民政府 B. 当地教育行政部门C. 该教育集团 D. 该房产开发公司4、活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”。

被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉悦地完成了表演，赵老师的行为（ ）A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯 B.不恰当，教师应当遵守幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个孩子的发展 D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心5、幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默；有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌；有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视这说明幼儿教师劳动具有（ ）特点A．长期性B．示范性C．创造性D．复杂性6、古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴;氏于谥，则文武成宜;氏于事，则巫乙匠淘……”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自（ ）A.族号B.匿名C.官名D.爵号7、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件8、华华在活动室不小心把膝盖摔破了皮，华华的妈妈投诉了带班的范老师第二天园长批评了范老师，范老师憋了一肚子火，回到班里训斥了孩子们：“还不给我坐好，莫名其妙！”范老师的行为（ ）A.合理，表明她不掩饰自己的情绪 B.合理，表明她善于转移负面情绪。

C.不合理，表明她缺乏心理调适能力 D.不合理，表明她缺乏教学组织能力9、李老师一个学期对父亲是副乡长的小红家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过李老师的做法：（ ）A.符合主动联系家长的要求B.有违平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有违严慈相济的要求10、依据《国家中长期教育改革发展专项规划纲要》下列关于学前教育发展依据的说法不正确的是（ ）A.建立政府主导社会参与，公办为主，民办为辅的办园体制B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教具普及程度C.制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度 D.2020年，有条件的地区普及学前三年教育11、历法是推算年、月、日的时间长度和它们之间的关系，制定时间序列的法则我国最早制定历法的朝代是（ ）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西汉12、中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是(　　)A.中共一大 B.瓦窑堡会议 C.洛川会议 D.遵义会议13、某幼儿园一位教师打骂学生起因是教师在认真上课时，男孩在下面起哄、打闹，教师前去制止。

结果，孩子只顾打闹而完全忽略了老师，老师便用凳子打伤该生对这一问题的认识，不正确的是(　　)A.幼儿应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对幼儿动手C.幼儿应该遵守课堂纪律D.老师对幼儿的教训是对的，起到了杀鸡儆猴的作用14、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动明确作出此规定的是（ ）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》15、为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（ ）A．实现全面的免费义务教育 B．采取有效措施降低辍学率C．使得所有人接受高等教育 D．发展不同形式的学前教育16、“推人及物，推己及人”属于下列哪种思维推理方式？（ ）A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.引申推理17、调节教师人际关系的润滑剂是（ ）A．道德评价B．道德水准C．道德理想D．教师职业道德18、在WORD中，不能操作实现的是：（ ）A.在页眉中插入日期B.建立奇偶内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画19、幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。

对此，胡老师不合适的做法是（ ）A.组织幼儿讨论玩具使用规则B.让幼儿说明争抢玩具的理由C.表扬幼儿的分享及合作行为D.让争抢玩具的幼儿站到墙角20、刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，刘老师的做法（ ） A.有助于儿童的个性发展 B.有助于教学任务完成 C.违背了公平施教的要求 D.违背了严慈相济的要求21、世界最早介绍喀斯特地貌的著作是（ ） A.北魏郦道元《水经注》 B.明代徐霞客《徐霞客游记》 C.宋代郦道元《水经注》 D.西晋裴秀《禹贡地域图》 22、社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变甚至也因人而异”这段文字说明（ ）A.社会公正是具体的B.社会公正是历史的C.社会公正是相对的D.社会公正是有阶级性的23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、(　　)等教学管理制度改革。

A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制24、教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校教育行政部门这一行为的法律依据是（ ）A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》25、教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站，王某的做法（ ）A.不合法，侵犯了幼儿受教育权B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权C.合法，教师有管理幼儿的权利D.合法，教有教育幼儿的权利26、教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（ ）角色A.传道者 B.研究者 C.示范者 D.解惑者27、下列选项中，哪一项不属于我国四大佛教名山?( )A.九华山 B.武当山 C.峨眉山 D.五台山28、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为( )A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业29、世界各国的动画片常常以动物为主角，下列影片中猫的形象属于中国创作的是（ ）。

A.《猫和老鼠》B.《机器猫》C.《黑猫警长》D.《加菲猫》　 二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)1、材料分析： (1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台 (2)据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去问题： 请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观2、材料分析： 白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。

白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引导小楷说话小楷愿意多说话了 白老师还找到小楷的家长，建议家长多鼓励小楷说话，让小楷多和同龄人玩耍小楷越来越愿意和他人交流，性格开朗多了问题： 从教育观的角度，评价白老师的行为3、材料分析： 班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了户外活动后，韩老师把 小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小 朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！” 果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。

自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他 问题： 请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为 三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、写作： 师旷是我国古代著名的音乐家一天，师旷正为晋平公演。