冀人版科学五年级上册1-1 空气的成分 课件.pptx

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实验方法：1.把一支蜡烛粘在玻璃片上并放在水槽底部2.向水槽中加入适量的水，点燃蜡烛3.用一只集气瓶罩在蜡烛上方新课教学02研究空气的成分将实验过程中观察到的现象记录下来现象：蜡烛慢慢熄灭，蜡烛熄灭后，集气瓶内的水面上升了新课教学02研究空气的成分 为什么蜡烛熄灭后集气瓶内的水面会上升？蜡烛熄灭后，集气瓶内气体的成分还和原来的一样吗？新课教学02研究空气的成分为什么蜡烛熄灭后集气瓶内的水面会上升？因为蜡烛燃烧需要氧气，蜡烛在集气瓶里燃烧直至集气瓶里面的氧气耗尽，因此集气瓶里面的气体变少，气压要比集气瓶外面的气压低，根据气压平衡原理，集气瓶里水面只有上升才能达到与外界气压平衡，上升的高度大约就是氧气在空气中的含量新课教学02研究空气的成分 蜡烛熄灭后，集气瓶内气体的成分还和原来的一样吗？剩下的气体还能支持燃烧吗？将集气瓶慢慢从水中取出，待瓶口离开水面时，用玻璃片封住瓶口，收集剩下的气体，然后，把燃着的木条插入集气瓶，观察现象燃着的木条熄灭了新课教学02研究空气的成分燃着的木条熄灭说明剩余的气体不能支持燃烧新课教学02研究空气的成分综合以上现象，关于空气的成分我们能得出什么结论？空气是由支持燃烧的氧气和不支持燃烧的其他气体组成的新课教学02研究空气的成分 空气是由多种气体混合而成的。

其中氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21%；其他不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体氮气78%氧气21%二氧化碳、水蒸气等其他气体1%03典型习题典型习题典型习题03填空题填空题1.空气中的 支持物体燃烧氧气2.空气是由多种 混合而成的气体典型习题03判断题判断题1.如果没有氧气，我们会窒息而死，所以空气中含量最多的就是氧气2.有的空气是由多种气体混合而成的，而有的空气只含有一种气体XX典型习题03选择选择题题空气的成分：氧气氮气二氧化碳、水蒸气等其他气体各成分按体积占比由大到小排序正确的是（）A.B.C.D.C04课堂小结课堂小结课堂小结04 空气是由多种气体混合而成的其中氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21%；其他不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体05课外延伸课外延伸课外延伸05 空气中的氧气和氮气有哪些用途？请你搜集相关资料，并记录下来认识氧气和氮气的用途课外延伸05氧气的用途认识氧气和氮气的用途 1.供给呼吸：用于缺氧、低氧和无氧的环境例如：登山运动、潜水、医疗抢救等。

2.国防工业：液氧是现代火箭最好的助燃剂，在超音速飞机中也需要液氧作氧化剂，可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性，可制作液氧炸药潜水员需要携带供氧装置液态氧用作火箭的助燃剂课外延伸05氧气的用途认识氧气和氮气的用途3.冶炼工艺：在炼钢过程中吹以高纯度氧气，不但缩短了冶炼时间，同时提高了钢的质量4.其他方面：氧气本身作为助燃剂与乙炔、丙烷扽可燃气体配合使用，达到焊割金属的作用氧炔焰用于焊接和切割金属炼钢需要氧气课外延伸05氮气的用途认识氧气和氮气的用途1.液氮可用于医疗手术，用作深度冷冻剂，即将斑、胞、痘等冻掉2.氮是一种营养元素，可以用来制作化肥用于医疗手术用于生产氮肥课外延伸05氮气的用途认识氧气和氮气的用途3.由于氮的化学惰性，常用作保护气体，如：瓜果，食品的储存，灯泡填充气等用作灯泡填充气用于储存食品课外延伸05认识氧气和氮气的用途空气的氮气含量过高，会使人缺氧窒息，使用氮气时，要注意安全氮气冀人版五年级上册谢谢观看谢谢观看知识源自点滴2023年。