10课第二课时相互尊重促进交往导学案.doc

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 课 题相互尊重 促进交往【教学目标】1．知识和能力：了解与世界各国和各民族人民友好相处时应有的礼仪、礼节，以及文明社会普遍认可的一些基本礼仪和礼节，学会与世界各国人民友好交往，互相尊重、互相学习；同时，在交往中也能够注意做到有礼有度，最终促进与各国人民的友好往来过程与方法目标：2．情感、态度、价值观：学会与世界各国人民友好交往，互相尊重、互相学习；同时，在交往中也能够注意做到有礼有度，即热情友好又不卑不亢，最终促进与各国人民的友好往来，共同构建和谐社会、和谐世界重点难点】1．文明交往 平等相待（重点） 2．把握交往中的度(难点) 【自主学习】(这部分要求同学们根据下面的提示预习，课前独立完成，记下不明白的问题，课堂小组交流讨论)（请同学们通过查阅报刊图书、电脑网络等手段完成下列调查表内容）1．调查表:在衣食住行方面的基本礼仪和应注意的问题衣着交谈握手行路就座化妆……2．查阅亚太经合组织（APEC）是一个什么样的组织你还能列出其他组织的缩写名称吗？试一试。

3.你知道什么叫“哈韩族”、“哈日族”吗？我们应该怎样正确对待外来文化？【合作探究】（这部分要求在课堂完成通过小组交流讨论解决问题）（请同学们阅读P90“周恩来出访欧洲某国”的材料，完成下列1--3题）1． 说一说：周恩来为什么会生气？2．议一议：平时我们住宾馆为什么可以不吃宾馆的饭，而总理为什么非要代表团的同志们吃宾馆的饭？3．谈一谈：你今后遇到这样的事会怎样解决？（阅读教材P92-93“亚太经合组织领导人非正式会议”材料，回答下列4--6题）4．想一想：各国领导人都穿上了主办国的民族服装，为什么？5．答一答：西方领导人的服装一般选蓝色，东方领导人一般选红色，为什么？6．试一试：在和外国人友好交往中，我们应该怎么做？【课堂检测】（请同学们利用课堂时间，完成下面检测题，下课收上来给老师批阅）1．在现代社交场合，握手是最常见的礼节，在握手时要注意（ ）①握手前要脱帽和摘手套 ②握手时要注视对方的目光 ③由主人、年长者、身份高者先伸手 ④与他人握手时，手应该是洁净的A．①③④ B．①② C．③④ D．①②③④2．对待世界各国文化与习俗，我们要做到“和而不同”。

要做到“不同”又“和”，我们必须（ ）①开放、包容、平等地对待不同文化习俗 ②用自己的文化习俗改变其他文化 ③尊重别国别民族的文化习俗 ④了解别国别民族的文化习俗，做到入乡随俗A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④3．一个中国学者到北欧一个教授家中做客，一进屋，问候之后，看到教授的5岁的小女儿，小姑娘金发碧眼，长得十分漂亮，中国学者不禁夸奖了一番小女孩出去之后，教授严肃地说，因为你夸奖她漂亮，孩子就认为这是她的本领，因此而看不起相貌平平甚至丑陋的孩子，这就成了误区，请为你的夸奖道歉1）如果是你，你会道歉吗？为什么？（2）这件事对你有什么启示？（3）我们应该如何与外国人进行交往？课后反思：。