高中语文高考复习诗歌鉴赏专项练习（2019-2022高考真题附参考答案和解析）.doc

高考语文诗歌鉴赏专项练习班级 考号 姓名 总分 一、【2022·全国甲卷】阅读下面两首宋诗，完成下面小题画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低始知锁向金笼听，不及林间自在啼画眉禽文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼公庭事简人皆散，如在千岩万壑中1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意2.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同请简要分析二、【2022·全国乙卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日，昌亭旅食年相知何用早？怀抱即依然浦楼低晚照，乡路隔风烟去去如何道？长安在日边3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础C.颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。

D.颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概4.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同请结合内容简要分析三、【2022·新高考1卷】阅读下面这首宋词，完成下列小题醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日[注]人日：旧俗以农历正月初七日为人日5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感6.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析四、【2022·浙江卷】阅读下面两首诗，完成下面小题楼前[中唐]王建 天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头过勤政楼[晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。

唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马飞龙，马厩名士庶间互赠承露丝囊②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座7.这两首诗中都写到的______________和______________，寄寓鉴戒之意8.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同五、【2021·全国甲卷】阅读下面这首宋诗，完成下面小题和南丰先生出山之作①陈师道 侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③白云笑我还多事，流水随人合有情不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生未能与世全无意，起为苍生试一鸣注释】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情15.在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。

六、【2021·全国乙卷】阅读下面这首宋词，完成下面小题鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞听君飞去饱时来，看头上风吹一缕14.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A.上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”C.本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现15.这首词的语言特色鲜明，请简要分析七、【2021·新高考Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题寄江州白司马①杨巨源 江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤 莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途注】①江州白司马：即白居易②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺③莫谩：不要雨花社：指佛教讲经的集会15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。

C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙D.诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大16.前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析八、【2021·浙江卷】阅读下面这首词，完成下面小题意难忘·山家[清] 吴伟业村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙溪堂连石稳，苔径逐篱斜文木几，小窗纱，是好事人家启北扉，移床待客，百树梅花衰翁健饭堪夸把癭尊①茗碗，高话桑麻穿池还种柳，汲水自浇瓜霜后橘，雨前茶，这风味清佳喜去年，山田大熟，烂熳生涯注】①癭尊，即癭樽 用瘿瘤状木根所制的酒杯19.词中“衰翁”的身份是____________下片中“___________”一词点出山家的生活状态，可谓词眼20.分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术九、【2020·新课标Ⅰ】阅读下面这首唐诗，完成下面小题奉和袭美抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀芝栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书裁诗：作诗③《楚辞·离骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。

比喻培养人才④商崖：这里泛指山崖⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔这里以沈约代指皮日休14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯B.由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出C.作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光D.尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾15.请简要概括本诗所表达的思想感情十、【2020·新课标Ⅱ】阅读下面这首宋诗，完成下面小题读 史王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人当时黮闇犹承误，末俗纷纭更乱真糟粕所传非粹美，丹青难写是精神区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘注】①黮闇：蒙昧，糊涂②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作B.历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法避免身后湮没无闻的可能C.历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真D.颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。

15.这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？十一、【2020·新课标Ⅲ】阅读下面这首宋诗，完成下面小题苦笋陆游 藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴极知耿介种性别，苦节乃与生俱生 我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取人才自古要养成，放使干霄战风雨注】①藜藿：藜和藿泛指粗劣的饭菜②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮B.诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化C.诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食D.全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨炼15.诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析十二、【2020·浙江卷】阅读下面两首诗，完成各题秋江送别[唐]王勃归舟归骑俨成行，江南江北互相望谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡送柴侍御[唐]王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤青山一道同云雨，明月何曾是两乡？19.这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出________；而《送柴侍御》突出________，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。

20.前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处十三、【2020·江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成下面小题送沈康知常州王安石 作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民 沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春注】①兰陵：古地名，诗中代指常州嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所9.如果你是沈康，通过这首送别诗，你会得到关于常州的哪些信息？请简要分析10.诗歌后两联表达了作者什么样的情感？十四、【2020·山东卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身 把君诗过日①，念此别惊神 地阔峨眉晚，天高岘首春② 为于耆旧内③，试觅姓庞人④[注]①把：握，执②岘首山，在襄阳③耆旧：年高望重的人④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。

D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格16.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析十五、【2020·天津卷】阅读下面这首唐诗，按要求作答。