中班五大领域学期计划.doc

学期教学计划（中班组）月份主题名称周次领域课程目标互动墙式家园共育九月份快乐城堡第一周1、综合活动《帮助小灰兔》2、健康活动《武术操》3、语言活动《小猫钓鱼》4、社会活动《能干的小手》5、综合活动《神奇的字》6、音乐活动《唱唱跳跳真高兴》7、数学活动《量一量》8、科学活动《神奇的图形组合》9、美术活动《我的新班级》1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快2、 乐意与人交谈，讲话时自然礼貌3、 能清楚地说出自己想说的事4、 能主动地参与各项活动，有自信心5、 爱父母和长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国6、 对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲7、 能初步感受并喜欢生活和艺术中的美根据“能干的小手”这个活动，让幼儿画出小手都能做什么？展示在墙饰上请家长在家里引导幼儿积极主动与同伴交往，愿意使用礼貌的语言第二周1、体育《四季站圈》2、语言《疼爱我们的人》3、故事欣赏《豌豆公主的故事》4、认知《拼图游戏》5、歌曲《大鼓和小鼓》6、手工《贺卡》1、 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力2、 喜欢听故事、看图书，有初步的前阅读和前书写能力3、 乐意与人交往，学习互助、互助和分享，有同情心。

4、 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、 初步了解社会常识6、 能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣幼儿手工制作贺卡展示到墙上请家长引导幼儿能清楚地说出自己想说的事第三周1、 体育《跳房子》2、 故事《路在嘴边》3、 综合《中秋节》4、 认知《图形守恒》5、 音乐《拍手唱歌笑呵呵》6、 手工《灯笼》1、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力2、 注意倾听对方讲话，能理解日常用语3、 能听懂和会说普通话4、 能主动地参与各项活动，有自信心5、 能运用各种感官，动手动脑，探究问题6、 认识，选择各种美术材料和工具，在使用中大胆尝试、设想与创作结合中秋节制作主题墙饰，幼儿自己制作粽子请家长在家引导幼儿学习大便后自己擦屁股的方法第四周1、 体育《好玩的球》2、 综合《圆圆和圈圈》3、 认知《过马路》4、 综合《参观节日的天安门广场》5、 认知《捉迷藏》6、 健康《我和风婆婆做游戏》7、 歌曲《猪八戒吃西瓜》8、 美术《天空中的云朵》1、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己2、 乐意与人交谈，讲话时自然礼貌3、 能主动参与各项活动，有自信心4、 对周围的事物想象感兴趣，有好奇心和求知欲。

5、 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识6、 能尊重他人对美的感受和表达方式根据活动“过马路”这个活动，师幼制作常见交通标志展示于主题墙上请家长引导幼儿正确辨认前后方位月份主题名称周次领域课程目标互动墙式家园共育十月份丰收乐园第一周1、 体育《我会这样走》2、 故事《找妈妈》3、 认知《我是中国人》4、 认知《分类游戏》5、 音乐《战胜大灰狼》6、 欣赏、制作《彩陶花瓶》7、 通过感兴趣的方式发展动作，提高动作的协调性、灵活性8、 乐意与人交谈，讲话时自然礼貌9、 能听懂和会说普通话10、 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感11、 能运用各种感官，动手动脑，探究问题12、 能从生活和游戏中感受数量的关系，体验到数学的重要和有趣13、 认识美术作品所表现的内容，感受作品的美感特点，初步了解作品表现的方法有趣的果壳”引导幼儿用果壳粘贴出不同的作品展示墙面请家长引导幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己第二周1、 健康《好吃的粗粮》2、 体育《聪明的小白兔》3、 认知《我眼中的北京》4、 认知《按量的差异进行排序》5、 音乐《节奏歌》6、 歌舞《摘果子舞》7、 美术《秋色》8、 注意保持个人卫生，养成爱清洁讲卫生的好习惯。

9、 喜欢参加丰富多彩的体育活动，养成热爱体育活动的兴趣与习惯10、 在交流过程中学习使用适当的礼貌用语11、 能大胆、清楚地表达自己的想法和感受12、 了解北京的风景名胜、饮食文化等，用自己喜欢的形式表达对北京的热爱13、 能使用表示比较的词汇14、 能够从秋季景色中获得深刻印象，发现事物美的特征引导幼儿用绘画的形式展现出自己心目当中的北京请家长引导幼儿在家做力所能及的事（如整理被褥、擦桌椅），有初步的独立意识第三周1、 体育《躲避大灰狼》2、 欣赏诗歌《秋天》散文《落叶》3、 综合《到丰收乐园去玩》4、 认知《循环规律排序》5、 歌曲《嗨呦，加把劲》6、 美术《秋天的印象》7、 大肌肉动作更加协调、灵活8、 养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力9、 能正确运用普通话10、 知道自己有与别人不同的兴趣爱好和想法，懂得尊重别人的意见11、 愿意做自己力所能及的事，养成初步的独立意识12、 用多种方式交流、分享探索与发现的过程与方法13、 能运用绘画的方式表达对事物的印象与情感体验，发展艺术表现能力命题绘画《秋天的印象》请家长引导幼儿能够尊重他人对美的感受和表达方式第四周1、体育《小狗取宝》2、看图讲述《爱护图书》3、认知《稻草人》4、表演《木偶奇遇记》5、音乐《听音乐模仿走》6、手工《有趣的果壳》7、1、注意保持个人卫生，养成爱清洁、讲卫生的习惯。

2、能从图书、电视、电脑、口头交谈等多种途径得到与其生活经验相关的语言信息，获得知识和感受快乐3、能主动参与各项活动，有自信心4、形成初步的规则意识，学会自律和控制自己的情绪与行为5、在生活和游戏中，尝试按一个维度进行分类6、喜欢木偶剧，感受其艺术美7、尝试制定整理美术工具和材料的规则，能够自觉地收放工具和材料利用菜叶、菜根、水果等作画请家长培养幼儿注意倾听对方讲话，能理解日常用语月份主题名称周次领域课程目标互动墙式家园共育十一月份我要上学了第一周1、 健康《有用的鼻子》2、 体育《小青虫，爬爬爬》3、 语言《金色的房子》4、 综合《周末有约》5、 认知《叶子大家庭》6、 歌曲《粉刷匠》7、 绘画《动物》8、 培养幼儿良好的生活自理能力9、 小肌肉更加协调、灵活10、 在交流过程中学习使用适当的礼貌语言11、 尝试说明、描述简单的事物或过程12、 能积极提问，乐于回答问题13、 能制定、实现自己的计划14、 主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲15、 尝试感知歌谣、歌曲和生活中的节拍与节奏，从中感受韵律美引导幼儿收集各种树叶展示请家长引导幼儿初步了解社会常识第二周1、 体育《发响的尾巴》2、 儿歌《小蚂蚁，坐大船》3、 认知《动物王国里的数字》4、 音乐《粉刷匠》5、 歌曲《在农场》6、 美术《秋景》7、 增强体质，提高对环境的适应能力。

8、 对生活中常见的文字符号感兴趣9、 养成对他人、社会亲近和合作的态度，学习初步的人际交往技能10、 能对事物进行比较连续的观察，发现事物或现象的差异和变化11、 能手口一致地点数10以内的物体数量并能说出总数12、 能正确使用乐器会有序收放乐器13、 喜欢用搭建方式表达自己对节日的感受，获得心理上的满足命题绘画《秋景》请家长锻炼幼儿自己独立叠被子第三周1、体育《好朋友，力量大》2、综合《龟兔赛跑》3、认知《数的邻居》4、认知《小动物找家》5、歌曲《树叶》6、欣赏雕塑《鸟的爱抚》1、通过安全教育，提高自我保护的意识和能力2、养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力3、形成初步的规则意识，学会自律和控制自己的情绪与行为4、认读10以内阿拉伯数字，初步理解10以内数的意义5、学习几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲做即兴伴奏6、能利用身边的物品或废旧材料做成手工艺品，美化自己的生活动物冬眠图片请家长培养幼儿在家有序收放玩具第四周1、 体育《小青蛙，捉虫子》2、 认知《开饭喽》3、 认知《可爱的玩具》4、 欣赏圣桑《动物狂欢节》5、 欣赏、创作《夕阳下的柳树》6、 综合《猜一猜》1、 养成爱清洁，讲卫生的习惯。

2、 用感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性3、 养成良好的阅读习惯4、 对书写感兴趣，有初步的前书写能力5、 能认识较多常见的科技生活用品，初步感知它们对人们生活的作用6、 能够在美术创作过程中体现独特性，获得想象力、创作力的发展师生制作柳树展示请家长锻炼幼儿自己独立叠被子月份主题名称周次领域课程目标互动墙式家园共育十二月份第一周1、 体育《北风爷爷你吹吧》2、 认知《整齐的阅读区》3、 认知《小标志 大作用》4、 社会《当一次盲人》5、 制作《美丽的冰花》6、 认知《数一数》7、 音乐《堆雪人》1、形成健康的生活方式2、能运用语言与别人交往体验语言交流的乐趣3、能大胆清楚地表达自己的想法和感受4、认识周围环境中常见标志，知道爱护公共设施5、 能手口一致地点数10以内的物体数量并能说出总数6、 能够从冬季景色中获得深刻印象，发现事物美的特征7、 能够在艺术表演游戏中参与舞台背景的制作命题绘画《冬日的景象》请家长引导幼儿初步了解社会常识第二周1、 体育《萝卜回来了》2、 故事《萝卜回来了》3、 认知《小小裁判员》4、 认知《快乐火车》5、 音乐《小鸟和大象》6、 制作《冬装设计展览会》1、 能以合理的方式宣泄自己的情绪。

2、 能运用语言与别人交往体验语言交流的乐趣3、 喜欢听儿童文学作品，会复述故事4、 体会规则在各种活动中的意义5、 具有表演活动的良好习惯6、 能够为扮演活动自制简单的道具师生制作感谢树请家长引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪第三周1、 体育《好玩的灌》2、 语言《雪孩子》3、 综合《长大一岁》4、 社会《小。