初中语文现代文阅读答题公式.doc

...wd...初中语文现代文阅读答题公式1.标题作用：　　〔1〕全文的线索，推动情节开展　　〔2〕总结文章内容，点名主旨〔突出主题〕　　〔3〕形式新颖，吸引读者　　〔4〕反映人物情感变化2.词语理解：　　XX生动表现了人〔事〕物XX的特点〔情状〕〔或描绘出一幅……的场景〕，反映了人物……的心情　　3.句子分析：　　〔1〕分析句子里词语的表达效果：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象提醒出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了　　〔2〕公式：修辞本身得作用 +联系上下文的情景　　比喻：用XX比喻XX，表现了〔事物〕……的特点，表达了〔人物〕……的特点　　拟人：把XX拟人化〔或赋予人的情感〕，生动形象的表现了……的特点〔或描绘出……的画面，写出了事物……的特点〕排比：使句式更整齐，气势更强调了〔事物〕的……，突出了〔事物〕……的特点　　反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了〔人物〕……的感情　　设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者〞 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注〔或引人深思〕，给人以启迪，突出了文章的主旨〞　　借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点　　引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的文学气息，使文章语言更优美〔或引用诗句是为了说明……〕〞 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者〞　　对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

　　4.文章运用表现手法作用：〔1〕比照，作用：XX和XX形成鲜明比照，突出人〔事〕物XX的特点　　〔2〕象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻　　〔3〕伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节开展作铺垫　　〔4〕照应，作用：使文章构造严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密　　〔5〕衬托、渲染，作用：表现环境，营造气氛，抒发情感，突出主题5.某句话在文中的作用：　　〔1〕文首：开篇点题；渲染气氛〔记叙文、小说〕；埋下伏笔〔记叙文、小说〕；设置悬念〔小说〕；为下文作辅垫；总领下文；　　〔2〕文中：承上启下；总领下文；总结上文；　　〔3〕文末：点明中心〔记叙文、小说〕；深化主题〔记叙文、小说〕；照应开头〔议论文、记叙文、小说〕　　6.某段起什么作用： 　　〔1〕此段在开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节开展埋下伏笔　　〔2〕此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节开展埋下伏笔，推动情节开展　　〔3〕此段在结尾，作用：A、总结全文B、提醒文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思7.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： 描写方法分为：　　〔1〕人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写　　〔2〕坏境：自然环境、社会环境 描写的作用：　　〔1〕人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格〔品质、思想〕　　〔2〕环境：衬托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情　　8.用简洁的言语概括文章〔或文段〕内容： 公式：谁+干什么+结果若何样　　9.本文〔某段〕运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情10.简要概括文中事物特点： 分析步骤：首先分析文章的构造，注意文中的连接词〔首先、其次、还、然后、也、最后、此外……〕，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。

　　11.某句话中某个词换成另一个行吗为什么 动词：不行因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行因为该词生动形象地描写了…… 副词：如〔如：都，大都，非常只有等〕：不行因为该词准确地说明了……的情况〔表程度，表限制，表时间，表范围等〕，换了后就变成……，与事实不符　　12. 一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 答：不能　　因为〔1〕与人们认识事物的〔由浅入深、由表入里、由现象到本质〕规律不一致　　〔2〕该词与上文是一一对应的关系　　〔3〕这些词是递进关系，环环相扣，不能互换13. 段意的归纳 　　〔1〕记叙文：答复清楚〔什么时间、什么地点〕什么人做什么事 格式：〔时间＋地点〕＋人＋事　　〔2〕说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明〔介绍〕＋说明对象＋说明内容〔特点〕　〔3〕议论文：答复清楚议论的问题是什么，作者的观点若何， 格式：用什么论证方法证明了〔论证了〕＋论点　　14. 插叙的作用　　〔1〕读出插叙的语段的位置及和全文的联系公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题〔或丰富了主人公……的性格〕　　15．归纳文章的中心公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……〔批评了〕歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……说明了……　16.记叙的要素的作用。

公式：①时间：以……的时间为序〔或线索〕来写，使记叙的过程更清楚　　②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境　　③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明　　④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前开展　17.仿写句子公式：①数清例句的字数　　②弄清例句所采用的修辞手法〔没有修辞手法的除外〕　　③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系　　18.对对联公式：①名对名，形对形，动对动；　　②山对川，日对月，天对地；　　③注意上下联语意的相关、相融19.读图题公式：①分析画面构成要素看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么　　②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发　　③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写〔写成1、2、3〕④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意　　⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性　　20.探究题公式：①分析所给的语段从中得出的结论　　②分析所给的图表数据变化情况，得出结论　　③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。

　　21.概括题公式：①分析所给的语言材料要找出几那么材料的共性，然后用一句话表达　　②分析所给的语言材料，找出每那么材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达当然也可以写成“我的发现是1、2、3点〞　　③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格　　22.名著阅读公式：①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言　　②写出人物的性格特点　　③写出相关章节的故事情节④写出主人公姓名及著作名称　　⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进展评点，最好考虑人物形象上下手答题　　23.编短信公式：①用“沪〞“川〞一类的字简写地名　　②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写24.诗文佳句赏析公式：①推敲词语运用，注意用“生动〞、“形象〞、“逼真〞等词语格式为：……运用的好，描写了〔或刻画了〕……，十分形象、生动、传神　　②从修辞格来欣赏，见前面修辞格　　③从诗文整句的思想性来欣赏，要从诗文所具有的意境〔思想境界，包含的哲理〕上来写，类似于解释诗句　　25.说明文学家〔或文学作品〕风格。

公式：①写明作者所生活的年代　　②写明作者作品的特征　　②结合作者具体作品中的“诗文句〞来说明特点26.文言句子划分停顿公式：　　1、带有“故〞、“是以〞等标志的句子，在这些词语之后画斜线　　2、名词作状语的，在这个词语之前划　　3、“可以〞类实际是两个词语，在“可〞后划　　4、主语和谓语之间划　　5、谓语与宾语之间划　　27.前后照应公式：　　1、在文章开头、中间、结尾找出关键词　　2、……与……相互照应，表现了……28.巧设悬念公式：　　1、在文章开头找出作者所设的悬念〔关键词〕　　2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏　　29.文章开头写景语段的作用公式：　　1、分析所写景物的特色　　2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔　　30.称谓变化公式：　　1、找出人物称谓的变化词语　　2、采用第一人称，亲切、真实　　3、称谓变化也反映了情感的变化中考作文考场十大技巧顺口溜不少从事一线教学工作的教师们总结了一些应试作文小技巧，可以帮助考生应对临场写作文技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一　　任何形式的作文考试，阅卷教师打分时，第一眼，看的是字迹因此，写作文必须要把字写好记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面　　考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些除非有特殊情况，段落以五六个为好此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半切忌一段都八九行一旦给阅卷教师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响技巧三：色彩比照也关键，建议用笔选择蓝〔注意：这点要看清试卷开头是否一定要求用黑色笔〕　　考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉比照，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占廉价写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半　　除了忌八九行的行文外，“大头作文〞也要不得建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷教师的情绪技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女　　考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短拟题的方法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文教师讲述的类似技巧。

二是考生家长[微博]或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点　　考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法　　结尾也很重要一般来说，结尾是总结全文如果是记叙文，要注意抒情如果是议论文，那么要注意归纳无论若何，最好要扣准标题若何扣呢如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲　　在具体操作的时候，列提纲很关键譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你表达的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细。