读书笔记的格式.docx

读书笔记的格式为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用辅助 手段这就是做读书笔记一边阅读一边做笔记这是是古今中外许 多学问家的阅读习惯是行之有效的传统的读书经验善读书者总是 书学离笔一． 读书笔记的作用做读书笔记有如下好处：1． 记可加深印象经常做读书笔增强记忆俗话说：“好记性不如烂笔头”勤作笔记就是将读、 想、写结合起来脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多比 如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选和抄录；写读书心得更是将 阅读的收获和体会进行了一番加工和整理加强了记忆的牢固程度 通过做读书笔记还可以将零散的资料进行分类做到有条有理地记忆 提高了对知识的记忆能力2． 做读书笔记能加深对读物内容的理解做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录”之类的纯技能 性工作首先就有一个择取、筛选的问题这“择取”和“筛选”要 经过思考和判断必须在认真阅读之后以对书的内容有清楚的理解为 前提而通过做笔记又能促进对书的内容的更深刻的理解在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动一时 的小册子把希特勒的军队部署包括168 名军官姓名全部披露了希 特勒大怒命令他的特务头子亲自审理此案该作家被骗到柏林纳粹 问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德国的报纸……”。

德 国的报纸在长期的新闻报道中不断地零零星星地透露了一些军队情 况该作家用小本子今天记一条明天摘一点最后凑出了整个结构可 见做笔记有助于我们获取情报更好地为我们的学习和工作所用4． 读书笔记是积累资料的有效方法积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功人 的头脑要记的东西太多即使是记忆力很强的人也会有一定的限度到 时候遗忘的所以做学问的人几乎都要利用笔记来积累资料、帮助 记忆笔记能弥补记忆的不足做读书笔记就好像是建立资料的 “储存库”一量需要有关资料就可以很方便地到“储存库”中去 寻找当然记笔记、做卡片还要强调有的放矢不能盲目地见什么就 记什么作为中学生积累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的 学习任务来做笔记以促进自己的学习；二是根据自己的兴趣爱好或 者某些方面的学习专长来搜集资料积累知识这样做一方面有利于 发展自己的兴趣爱好和学习专长同时也为今后的进一步深造或这方 面的研究工作打下基础5． 做读书笔记能激发创造性阅读做笔记时边读边想边想边记会锻炼思维的逻辑性和条理性 提高分析问题和解决问题的能力同时也会使思维更加活跃在阅读过 程中触发灵感冒出思想的火花产生一些新见解、新构思、新发明。

读书笔记成了创造的激发器二． 做读书笔记的方法1． 符号笔记就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标 记有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明 确这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意因为在 阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标 示出来准备回过头来再仔细研究必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标 记如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式常见有人 在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别 人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心一个自尊自 重的人是不该去做这种蠢事的符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握但要注 意：各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至 终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了使用的符 号不可过多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白还要注意 圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不 到突出重点的作用2． 批注笔记批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评 语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁 批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。

这类笔记的好处是随读随写 不受约束往往迸发出思想的火花写得好的批注笔记小而精见解独 到一语破的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁这样的批注 是哲学思辩性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值 其他读者亦以一睹为快批注时应该做到既言之有物又简明扼要批语要有分析不 管是褒是贬都应该说出点根据来但批语也不应过长啰哩啰唆地说 不到点子上也不好和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用3． 摘抄式笔记就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、 精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄 原文以便日后查检关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用 卡片或活页纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章的详细抄写宜 用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别抄写更为省 事的就是将这些文字（或图画）剪下来帖在笔记本或不用的杂志 上如果书刊不是自己的则可以先复印后剪贴采用摘抄式笔记须注意：（1） 摘抄那些精彩、有价值、有必要的内 容2） 录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一样否则就有可能把作者的原意弄错3） 摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示如果遇上原文已有的省略号要加括号注明“（省略号为原文 已有）”以便于区别。

4） 一定要在抄录（或剪贴）后注明资料 的来源如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等需要时可查考 原文5） 使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便于分类也不便于检索6） 如果能在抄录后随时写一点体会、感想可以加深自己对原文的理解例一：（抄录名言） 类：名人名言在科学上没有平坦的大道只有不畏劳苦沿首陡峭山路攀登 的人才有希望达到光辉的顶点马克思：《资本论》法文版序言见《马 克杨恩格斯全集》第23 卷第 26页例二：（摘抄优美的语句）类：作文•写景首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花红荷垂露盈 盈欲滴；白荷带雨皎皎无瑕；怒放的嫩蕊摇黄；含苞的娇羞欲语 再加上绿盖叠翠青盘滚珠好一幅迷人的景色描写夏日荷塘景色摘自《荷叶咏》4． 索引式笔记即将所读书、文中的重要资料按问题性质将出处、作者、 页数等在卡片上记明索引是检索资料的一种工具在什么情况下 要做索引笔记呢？第一种情况是为了研究某个问题急于从很多书中 找全有关这方面的资料读过以后来不及摘抄；第二种情况是整本书 中有关某个问题的论述材料很多简单抄摘不解决问题详细抄下来又太耽误时间；第三种情况是自己有这本书只需要按问题编出索引随 时查阅就很方便不需要再专门抄摘；第四种情况是有时写的专题笔 记很多使用时查阅起来仍有困难也还需要做一个笔记材料索引。

索引的特点就是只记一个意思（或文题）和出处非常简 明除了方便查阅外有时单把有关某个问题的所有索引浏览一下也 非常有益它能够帮助你概要地掌握全部观点和材料例一：如何培养创造力 类：创造篇见杨智主编《青少年心理健康指南》第 115-118 页第 257-259 页中国戏剧出版社 1995 年版例二：（笔记材料索引卡）春（朱自清） 类：散文见《读书笔记》3号本 第5 页5． 提纲式笔记编写提纲就是把整本书的内容要点用简练的语言以标题的 形式依次地记载下来提纲是一篇作品的明细表采用不同种类的提 纲可以从不同的角度得到作品不同角度的内容做提纲式笔记既概 括了读物内容锻炼了概括能力又使我们印象中的作品更具条理性便 于掌握全书的内容、逻辑结构、作者的思想脉络和写作方法其效果 比重读一遍还要好复习时便可凭借这些提纲生发开去产生丰富联 想而又不把主要意思遗漏掉不少读者就是通过提纲的办法把书 “读薄”的提纲的种类很多常见的有段落提纲、情节提纲、描写提 纲、说明提纲、人物提纲、论点论据提纲和论证提纲等多种但使 用最多的是段落提纲例如：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文根据第一部分的内容（1-8 小节）可编写提纲如下：（1-2）夏秋季百草园的景色及情趣。

3-6）美女蛇的故事给百草园增添了神话般的色彩7-8）冬天的百草园雪后捕鸟的乐趣6． 提要式笔记即把原文的基本内容、中心思想用自已的话加以概括这 种笔记写法常常在读长篇、中篇的各种书籍时使用可记在卡片、活 页纸或笔记本上这种笔记要求首先要把原文读通、读懂抓住重点然后再把基本内容概括出来力求文字简明扼要目的是使自己在几分 钟之内就能回忆起书的基本内容如果是故事或小说等记人叙事的 文体就应该抓住它的重要情节、人物形象、中心思想用很经济的文 字予以概括；如果是论说文体可按论证的结构将论点、论据记下来 主要观点力求不遗漏对阐述、论证部分可以从略刚开始学写整本 书的提要可以参考书前的内容提要也可以作提纲笔记选练习编写文 章的段落提纲从中找出规律性的东西来时间一久便熟能生巧了这 对提高综合、归纳能力确实是一种很好的训练7． 读书心得读完一本书或一篇文章经过认真的思索参考有关的资料联 系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际总会有一些见解、体 会和心得把这些体会或心得写下来形成完整独立的一篇文章就是读 书心得也读后感所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛 的思想可以是受书中内容启发而引起的思考与联想可以是因读书引 起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。

总之读书心得是将自己 阅读后的感受系统整理而形成的与上面介绍的各种形式相比它是读 书笔记中要求更高的一种笔记形式写好读书心得是理解原文内容的有效方法也是提高写作能 力的好方法写好读书心得需要了其写作规律注意其写作方法1)写读书心得要认真阅读原文2)写读书心得要介绍读物的概况3)写读书心得必须观点鲜明4)写读书心得要重点突出5)写读书心得要有真情实感6)写读书心得必须联系实际7)写读书心得要以议论为主． 读书札记就是把读书过程中的收获、感想或对读物内容的意见、见 解、补充、评价、质疑等随手记录下来的一种笔记形式故也称读书 随笔、随感读书札记不同于一般读书摘要它能反映作者的鲜明观 点和认识同时又将自己摘引的材料用于札记中读书札记的形式是多种多样的从字数上来看札记可多可 少有话则长无话则短可成为一篇文章也可独立小段从形式上看 札记没有固定格式怎么想就怎么写不拘一格它既可以对全书的内 容发表感想也可以考证、注释名篇佳句这种笔记带有更多的创造 性积累多了就能形成有价值的著作最好在标上日期和页码的笔记 本上做读书札记写札记需要注意：1）要对读物的内容深刻理解融会贯通敢于超越书本上的观点2） 善于抓位住自己的思想火花、设想、 灵感即使不成熟的想法或者是片断的想法也要随时地记录下来以便 促使自己进一步思考。

三．读书笔记的整理与运用做读书笔记天长日久积累多了就要学会编辑整理用科学的 方法进行管理1． 卡片的分类编排前面介绍的摘录卡、索引卡（题录卡）、提要卡等各种式 样的卡片均应在左上角或右上角标明类目如“作文•写景”、“作 文•状物”等这样卡片就可以及时进行分类归纳编上号排列好便 于查找和增添新的卡片分类的方法可以依据《中国图书馆图书分 类法》或参考上海图书馆《全国报刊索引》根据自己课内外学习需 要、兴趣爱好和资料卡片的多少事先拟定一个分类纲目接着就像图 书分类一样先将资料卡片分成若干大类再将大类分出若干小类逐步 地细致、具体这样便会自然形成 按一定逻辑顺序排列的资料系统 了开始可以分得简单一点粗糙一些随着卡片的丰富、学习的需要 可以逐步细致下去以便于查阅便于利用如果是为某一学科或某一专题的卡片进行分类可以参考图 书馆相应的索引、辞典等工具书的分类方法例如为艺术类的卡片 进行分类不妨参考《辞海•艺术分册》前面的“分类词目表”卡片应当放在卷宗、袋子、卡片盒或卡片。