孩子学钢琴心的体验（多篇）.docx

孩子学钢琴心的体验（多篇）推荐第1篇：孩子学钢琴的心得体会 孩子一般从4-5岁开始学钢琴是最佳学钢琴的时期，本文是我精心编辑的孩子学钢琴的心得体会，希望能帮助到你! 我不是专业的音乐人，甚至还不算一位音乐爱好者，但我坚持让6岁的儿子逃逃学钢琴，这其中有我自己的逻辑，也有很多体会和感想 不过首先申明，如果你想将孩子培养为钢琴家、音乐家，或者期望学乐器能为他以后的升学工作结婚加分的话，那你可以直接把当前页面关了，我担心会误人子弟但假如你和我一样，希望培养孩子对音乐的兴趣，同时也有一技之长，平时听到好听的曲子，能配起和弦抚琴一曲悦己悦人，遇到喜欢的乐器不会觉得神秘，有现学现玩的自信，那咱俩算是志同道合，且听我多叨叨几句 百里挑一，为什么是钢琴？ 当考虑让孩子学乐器时，摆在父母们面前的选择很多：个性的吉他、优雅的小提琴，甚至名族风的古筝……最后我选了钢琴 但其实，选择钢琴的“性价比”并不高，首先那么大一个东西，只能在固定地点玩，不像很多轻便的乐器随时随处都可以拿出来秀；其次不容易进学校的交响乐队，因为钢琴手只需要一两个，竞争压力太大，学管弦乐的学生倒是很好进；此外，在大家都倾向选钢琴的情况下，不容易因为这个技能而争取到资源。

所以，为什么我还要逃逃学钢琴？ 这要从我的出发点说起，因为我的目的是要培养孩子对音乐的兴趣，钢琴玩起舒服，就安静地坐在那儿，不伤手不费气而且入门简单，四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律，如果换了小提琴，半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐！ 其次，说得更深层一点，钢琴作为“乐器之王”，是表现力最强的一种乐器，而且还是多声部乐器，对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势，要知道，大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的 难题来了，什么时候开始学？ 但凡大家叫得上名字的一些钢琴演奏大师级人物，基本上不会是5岁之后才开始学，一般是4岁，甚至3岁比如逃逃学钢琴的音乐学校校长，一位牛得找不到北的神女子，华盛顿邮报评价“罕见的、完美无瑕的钢琴天才”，就是从3岁开始学琴的所以，如果想往专业上发展，建议可以早点开始 但不管什么时候开始，前提是要你“准备好” 一是准备好环境，环境是指“音乐环境”，如果孩子在一个完全没有音乐环境的情况下，突然让孩子学习某样乐器，这样一来孩子上手会变得很难，容易产生挫败感，毁了孩子的兴趣要营造音乐环境其实并不难，你可以多哼歌给孩子听，或者多在家里放放音乐，带孩子参加有音乐相伴的其他活动等。

二是准备好心理，这心理包括孩子，也包括父母逃逃是5岁半才开始学钢琴的，当时我们经常在家自己玩电钢琴，他在一边看得眼馋，认真地给我说他想学，我也认为他已经可以坐得住了，才送他去学校孩子准备好了，父母也要准备好，你要问自己，真的准备好每周风雨无阻地接送他上课了吗？真的准备好花时间花精力陪他进入音乐的世界吗？我有个朋友在国内教钢琴，她给我说过，在学琴的过程中，很多时候不是孩子不坚持，而是家长[微博]坚持不下来了 一开始学就买琴，太破费？ 如果条件允许，当然一开始就给孩子买架钢琴最好不过对大多数人来说，那玩意又大又重又贵，万一孩子学不下去，还真挺可惜的逃逃开始学琴后一年多，回家都是用电钢琴练习，最近我们才给他买了一架立式钢琴尽管专家说两者根本就不是一种乐器，用电钢琴会“坏手型、坏耳朵”，但对不打算走专业的小盆友来说，我觉得问题不大而且从逃逃的实践看，也没那么严重，他还是学得好好的，参加了两次比赛评级，都是最高一档，评委老师的评价也挺高 记得在买钢琴的时候我们反复比较了Yamaha的U1和U3，两款价格上有距离，我们有点犹豫，这时琴行老板说话了“用U1或U3,或者C3X (指了下旁边的三角钢琴)，跟你孩子能学得怎么样没有一点儿关系”。

所以学琴不在于配备多高级的器材，而是得培养孩子浓厚的兴趣之前逃逃在家用电钢琴练习对他反而有点激励作用，因为声音显然没有上课用的三角钢琴好听，他经常会在家把一首曲子练好，期待上课时再surprise一下自己但为什么我们还是要给他换呢？首先是用到脚踏板了，电钢琴和真钢琴脚踏板感觉差别真心挺大，另外目前老师开始教一些演奏技巧的动作了，而有些动作在电钢琴上表现不明显，比如“抓键”(scratch)这样的动作，还是在真钢琴上更容易有感觉 严厉or 温柔，如何找老师？ 和乐器一样，高端的老师贵，也难请我们运气挺好，给逃逃报音乐学校时是慕名那位牛校长，但具体选择哪位老师，我完全没有概念，因为当时逃逃的英文还不行，我要求找个会说中文的就好于是学校给逃逃安排了一位台湾老师Christin每次上课，她讲解时温柔耐心，示范演奏时又让逃逃佩服得一塌糊涂我自己外行不觉得，后来有位很专业的朋友也把孩子送过来学，她认为这位老师教得很好，她在这个地区调查了不少钢琴老师，遇到这样的不容易，但风格适合她女儿，不太适合她儿子 总的来说，找老师时，应该找教学方法和孩子性格匹配的老师，这样每次上课都是一件让孩子很期盼的事情。

崩溃了，孩子不愿意练琴？ 如果你某天发现孩子偷懒不愿意练琴，先不要着急作为一位琴童家长，这种情况太普遍太正常了，千万不要抱怨不要郁闷我有个表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，现在广州交响乐团有次在多哈亚运会演出后，我们当地的记者采访了他，然后刊登了大篇“胡话”，大半篇幅在讲他小时候练琴多勤奋多认真但了解底细的我们知道，他小时候曾经也为了躲避练琴在马桶上一坐就是大半个小时呐 练琴是门苦差事，家长要做好投入大量时间和精力的心理准备，如果你听说哪家孩子不用监督还每天好好练琴，那要么是家长在吹牛，要么这孩子是下一个莫扎特学琴之路，贵在坚持，而这种坚持，需要家长和孩子一起这一年和逃逃斗智斗勇，我总结了不少心得 1上课做笔记，耐心陪练 每次上课老师都会讲一些要点，家长最好做下笔记，平时陪练的时候提醒孩子注意，需要很细致，很耐心，放慢节奏分解，鼓励他的每一个小进步 2家长也要懂点乐理 千万不要拿自己“没有音乐细胞”做借口，其实乐理并不难，这跟音乐细胞八竿子打不到关系音乐是有逻辑的，只有很好的理解音乐逻辑，才能更好的去感受音乐，辨别和评价音乐。

家长懂点乐理知识在陪练的时候会用到，否则容易被忽悠 3不赶进度，可以慢但不要错 每首练习曲，无论是孩子，还是家长，都希望能赶紧练熟有时候我们会和孩子约定今天练几遍，但在这个途中，如果发现错误，必须及时纠正，否则练得越多，改起来越痛苦我跟逃逃经常这样，开始我开了个比较大的数，比如10遍但练到 3、4遍的时候，我发现有些问题，就会和他商量，剩下几遍不用弹了，专门把有问题那一两个小节再着重练练就好这些问题怎么发现？那就靠家长自己的乐理知识和上课时的笔记了 孩子感觉到自己的进步时，会很有成就感，因为的确比之前弹的更好听了到了这个状态，他往往还会自发地多练习几遍琴童家长应该都有相同的体会，让孩子练琴，一开始从0到1那几分钟特别困难，但只要练进去十多分钟，后面就会比较顺畅其实大人也一样，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作状态就出来了所以，这是正常现象，我们要理解孩子 4不要太纠结于姿势 这个提法很大胆，我已经感觉到无数西红柿、鸡蛋迎面而来当然，正确的姿势、手型一定要教、要盯、要养成习惯但孩子毕竟是孩子，有调皮捣蛋的天性，偶尔他喜欢站着弹、跳着弹、搞怪地弹，我们为什么不由他去？那只是他享受音乐的形式而已。

无数乐器老师说：有良好正确的姿势，才能继续学到更高难度的曲子，才能弹更广泛更好听的曲子但如果过分纠结于姿势，很容易直接掐灭了想弹更好听的曲子的欲望学习的欲望都没有了，空有一手好姿势又有什么用呢？ 5间断后捡回来很难 逃逃暑假回国，将近两个月没有碰琴，回来后花了一个月的时间才恢复到暑假前的水平，而且很困难，强烈的挫败感让他曾一度对钢琴有点抗拒所以，最好不要有超过一两周以上的间断 6如果可能，也陪孩子一起学 逃逃坚持学琴，很大的功劳在于逃爸的陪学，当然他个人也很感兴趣一起学习的好处就不用说了，相互攀比，相互刺激，可以“四手乱弹”，可以有很多欢乐不过从逃爸的经历看，家长会渐渐落后于孩子的进度，刚开始是他学会了给逃逃示范，现在已经是反过来了不过逃爸依然尽可能地坚持，他说要让逃逃知道，他很努力 陪逃逃学琴这一年，很多拉锯，但他也有很多收获，不仅是音乐，还有做事情的道理逃逃懂得，练第二遍不一定比第一遍好，但是练了十遍、二十遍、三十遍，肯定会比第一遍好不过这只是开始，我们会陪他坚持 推荐第2篇：新钢琴心得 学琴时间：女儿妞妞，2022年12月31日出生，从去年5月份开始学琴，至今快9个月。

前三个月家里没有琴，去钢琴学校，从去年9月份开始有琴了，在家里学每天基本保证练琴一到一个半小时 老师的选择： 一方面是考虑女儿太小，另一方面是价格的因素，因此我从钢琴学校选择了一位小老师，是音乐学院成人教育钢琴专业的，一小时80元，来家里上课另有一位陪练，老师上课的时候她来听课，之后陪练两次，共50元经过9个月的实践，效果不错，价格也便宜 进度： 目前共学三本教材：（1）小汤3，学到布吉乌吉；（2）儿童钢琴初步教程 （一），基本学完了，马上要学第二册了；（3）幼儿拜厄，从上个月刚开始加，主要是手指抬指练习 在小汤 1、2学的都是断奏，从小汤3开始抬指奏，刚开始抬指的时候用了大概 3、4周的时间过渡，那段时间我很着急，不断的劝说自己，妞妞只是需要时间来适应，经过了这段时间就好了 效果： 妞妞的手型经许多人看过，都说很标准，放松的也很好，和许多小琴童进行过交流，她的手型是最好的；每次老师留的课程都能按时完成，检琴的效果不错；识谱能力有了很大的提高，基本能照谱弹奏，同时能大声唱谱；能背谱演奏5支左右的曲子，系比较优美、易于表演的曲子；节奏感稍微欠缺，有时候新曲子的节奏拍不准，需要老师和大人帮助。

心得： （1）小孩的接受能力和对乐曲的理解能力有限，主要是打基础，做为家长，我想没有几个是希望孩子成为钢琴家的，多是想培养音乐修养妞妞之所以这么小就学琴，是怕上小学后没有足够的时间，想在学前把基础打好基于这个原因，我想对孩子不要太追求进度，手型要固定好，否则今后就不好改了； （2）我不否认钢琴教授的高水平和丰富的教授经验，但是对于小孩子来说，进度肯定不能和大人相比，但是教授的费用很高，他们一般不会细致的扣手型，多是追求进度，所以我还是推荐在初学期间请一些年轻的老师； （3）陪练的作用不可忽视，我从前谈过电子琴，按理说妞妞的钢琴我是可以做陪练的，但在试了一段时间后，我发现效果不理想，一个原因是孩子对家长没有畏惧感，家长说话不是很有效果；另一个原因是，家长毕竟不是专业人士，对老师的传授多为个人理解，难免在转授孩子的时候有偏差 （4）弹琴还是要视谱演奏，以增强识谱能力，但也需要背诵适当数量的曲子，做为孩子在家以外的地方演奏，毕竟不会走到哪里都带着乐谱吧妞妞就曾在姥姥家、朋友家、幼儿园里当众演奏过，虽然曲子很小，也很简单，但演奏的效果很好，受到了表扬，增强了她学琴的自信心。

（5）节拍器在孩子的弹奏中可以起到一些作用，但节奏过于呆板，即使是钢琴演奏家在演奏的时候拍节也不是一点不差吧所以我建议家。