第五板块《凡卡》.ppt

22凡凡卡卡第二课第二课 《《凡卡凡卡》》l 简介作者：契诃夫，俄国著名作家，生于1860年，死于1904年，他出生于小商人之家，1879年进莫斯科大学医学科求学他做过店员，也当过医生，他生活在19世纪末期，正是沙皇俄国统治下最黑暗的年代社会动荡不安l 他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的 社会和资本主义社会的罪恶 介绍介绍《《凡卡凡卡》》的写作背景的写作背景l 《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸遭遇所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活学习目标：学习目标：1、了解旧俄时代穷孩子的、了解旧俄时代穷孩子的悲惨命运，理解作者表达悲惨命运，理解作者表达的思想感情的思想感情2、学习课文的细节描写和、学习课文的细节描写和叙述、信、凡卡的回忆交叙述、信、凡卡的回忆交叉在一起描写的方法叉在一起描写的方法3、有感情地朗读课文有感情地朗读课文 检查预习检查预习l读准词语：l鞋匠、蜡烛、皮袄、橱窗l撇嘴、暖炕、礼拜、摩平l烟囱、照应、邮差、别墅l挨打、毡靴、抽噎、鲇鱼、l打搅、祷告、山鹬、蘸l醉醺醺、l理解词语：l摩平：l保佑：l慈悲：l打发：l祷告：l抽噎：l醉醺醺： 课内学习：课内学习：l1、熟读课文，了解课文大意及主要表达方式l2、理清思路，找准写信的段落，把握信中的主要内容。

l3、阅读课后学习建议，注意描写凡卡生活的一些细节，思考：凡卡有哪些不幸的遭遇？你认为什么最不幸？疏通文章内容，思考（一）：疏通文章内容，思考（一）：l以信为线索，课文可以分成以信为线索，课文可以分成哪三部分？哪三部分？第一部分：（第一部分：（1、、2）） 圣诞节前夜，凡卡趁圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机会，偷偷地准备写信老板做礼拜的机会，偷偷地准备写信第二部分：第二部分：（（3—15））凡卡写信的内容和回忆凡卡写信的内容和回忆第三部分：第三部分：（（6—21））凡卡写信封，寄信和寄凡卡写信封，寄信和寄信后所做的梦信后所做的梦1 1、课文哪几个自然段描写了凡卡、课文哪几个自然段描写了凡卡在老板家里受到的虐待在老板家里受到的虐待2 2、细读课文第、细读课文第8 8和和1515自然段，思自然段，思考：凡卡在老板家里受到了哪些考：凡卡在老板家里受到了哪些虐待，找出有关的语句虐待，找出有关的语句了解凡卡的悲惨生活了解凡卡的悲惨生活l1、想一想，凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨？l2、凡卡为什么会受到折磨？l 归纳小结：l 1）挨打：被老板娘揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为他收拾鱼从尾巴上弄起。

l 2）挨饿：吃的简直没有l 3）挨冻：而且睡不好l从这些描写中我们可以体会到凡卡学徒生活的艰辛，命运的悲惨，当时社会的黑暗 重点学习：重点学习：痛苦的学徒生活痛苦的学徒生活挨打挨打——揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打 非非挨饿挨饿——一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥 人人挨冻挨冻——睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋 生生没法睡没法睡——一一……就就…… 活活 凡卡回忆起乡村生活的凡卡回忆起乡村生活的哪几件事？哪几件事？重点思考：重点思考：他为他为什么会想起这些事呢？什么会想起这些事呢？1 1、回忆起爷爷守夜的情形和、回忆起爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色乡村冬夜的景色2 2、回忆起爷爷砍圣诞树的情、回忆起爷爷砍圣诞树的情景思考（四）思考（四）：：l凡卡想起了什么事？为什么会想起这些事情？l 第一次：想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的 景色l 第二次：想到了与爷爷砍圣诞树的情景l联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷的思念，联想到联想到冬夜的景色，说明冬夜充满了快活、欢乐的气氛这与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比，说明凡卡思念爷爷，思念家乡的一切。

联想到爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村的生活很贫苦，但在凡卡的回忆里是那样的美好快乐、有趣，说明凡卡在莫斯科生活的孤单与凄凉 爷爷守夜爷爷守夜 乡村雪夜乡村雪夜 以欢乐反衬凡卡的凄苦以欢乐反衬凡卡的凄苦和爷爷砍圣诞树和爷爷砍圣诞树学习文章最后一部分学习文章最后一部分1、凡卡的信爷爷能、凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？收到吗？为什么？2、凡卡自己知道吗、凡卡自己知道吗？如果你在场，你准？如果你在场，你准备怎么帮他？备怎么帮他？理解本文的表达特点l1、两段回忆是本文的插叙，这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用l2、文章的细节描写也很突出，这样使人仿佛看见了当时的情景，这给人留下了鲜明的印象，深刻感人总结本文的写作手法：总结本文的写作手法：一、抓住细节描写，使文章写得很感人一、抓住细节描写，使文章写得很感人二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦三、插叙的手法，读来自然、流畅三、插叙的手法，读来自然、流畅小结：小结：读了凡卡，我们认识读了凡卡，我们认识了什么？对今天的生了什么？对今天的生活应该怎样珍惜？回活应该怎样珍惜？回家和父母聊一聊。