高考作文_并列式_结构模式.doc

高考作文“并列式”结构模式一．并列式结构模式：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点 1+论据（事例）＋分析论证本论 论证分论点 2+论据（事例）＋分析论证论证分论点 3+ 论据（事例）＋分析论证结论（照应全文）[结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通 分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通▲结尾部分：深化话题 重申观点[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）② 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。

分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙 （呼应标题）③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切友情的沟通，需要语言的钥匙再次呼应标题）④ 恰如其分的表达，利于爱情的沟通分论点三）文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。

刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通爱情的沟通，需要语言的钥匙最后再呼应标题） ⑤再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上重申论题，照应起首）[点评]这篇文章属于并列式结构的范文以“恰如其分的表达，利于 XX的沟通作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述这是典型的“三大三小”式的结构形式所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指的第二部分由三个并列的段落组成这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路二．一般可套用模式：模式一……是……的前提……是……的基础……是……的关键……是……的根本……是……的保证如《战胜脆弱》模式二：……是……的奠基石……是……的催化剂……是……的航海灯……是……的源泉模式三：……就…………就…………就……如：《爱自己》1、爱自己，就应该使自己时刻保持一种好心情2、爱自己，就应该使自己的心永远年轻3、爱自己，就应该不要让自己的生活留下遗憾三．常见错误点拨1、开头提出的总论点跟各个分论点没有关系。

如：《生命的价值》总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命论点一：生命，认识世界的基础论点二：生命，人类进步的关键论点三：生命，迈向成功的前提总结归纳全文2．分论点分类标准不一致论点一：拼搏创造奇迹论点二：拼搏铸就成功论点三：拼搏源于崇高的信念点评；前两个分论点是从拼搏的作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源方面来谈的，分类标准错乱3．分论点句式差别太大，影响了文章结构的美观例；论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹[作文题目训练]一．作文训练 1：“生命的价值”“沟通”“尊严” “诚信”“对手”例文 2：《架起沟通的桥梁》①生命如大海上的一座座孤岛，架起沟通的桥梁，他们便成为一体生命的桥梁如同彩虹，它可以给人生增加绚丽的色彩比喻显示深厚的语言功底！）有了一座座连通心灵的桥梁，也就有了人与人之间的尊重、信任与理解总论点）② 真心，是架起沟通的桥梁分论点 1） 远山连绵，溪水流淌，夕阳的金辉洒在一片幽静的山林中，似乎万物都在静待着……忽然一首悠扬的琴曲声打破了山林的寂静，阻遏了天上的行云，也阻住了一个人的脚步。

他高声赞叹：巍巍在高山，浩浩乎江河！从此，中国历史上便留下了这一段“知音”的佳话我想“知音”换成知心更合适因为俞伯牙是用心在弹，而钟子期用心在听，当心与心交融沟通成一体时，人与人之间也就消除了隔膜，没有距离拨动你的心灵之弦，敞开你的心灵之窗，此时你已搭成一座沟通的桥梁，直通心灵的彼岸扣中心论点分析议论，深化主题）③诚心与虚心，是架起沟通的桥梁分论点 2）“朝廷之臣莫不畏王，宫妇左右莫不私王，四境之内莫不求于王，由此观之，王之蔽甚矣早朝上，邹忌娓娓道来，齐王正襟危坐，侧耳聆听，文武百官点头颔首终于，王一句“善”于是齐国上下，百官进谏，无所不言，君臣一条心这样，一座沟通军民的桥梁建成了，一个君臣相得的帝国兴起了铮铮的历史事实告诉我们，诚心与虚心是建成沟通之桥的必备材料分析论证）④爱心，是架起沟通的桥梁分论点 3）水缓缓推动一双稚嫩小手，这颗幼小的心灵正在认真地体验着每个人都习以为常的水，迷惑而兴奋，她看不到水，也听不到水声，只能感受到它是如此的温和柔软，就像站在一旁的老师water”，老师在她手上写上了这几个字母，但换来的只是沉默，老师重复地写下“water”，一遍又一遍，直到女孩脸上露出了惊喜的笑容……海伦·凯勒和她的老师就这样为我们谱出了一个文学史上的奇迹。

不，说得准确些，是生命的奇迹！而这奇迹又是建立在一座沟通心灵的桥梁之上，这座桥的名字叫“爱”⑤ 点数着这些优美的名字：真心，诚心，虚心，爱心……朋友，你有什么收获了吗？你有没有一种冲动——我要将这些桥与我身边的人连通结论部分：总结呼应全文）精彩范例一：生命的价值▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：生命的价值在于奉献分论点二：生命的价值在于包容 分论点三：什么的价值在于感恩▲结尾部分：深化话题 重申观点精彩范例二：诚信如花▲开头部分：诚信是做人之本▲第二部分：并列结构分论点一：诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱情分论点二：诚信如树，树根凝汇千古不变的友情 分论点三：诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情▲结尾部分：深化话题 重申观点精彩范例三：守卫诚信的火种▲开头部分：提出总论点（请守卫精神火种，请重树做人立业之本——诚信▲第二部分：并列结构分论点一：请重视诚信，因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种分论点二：请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基 分论点三：请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱▲结尾部分：深化话题 重申观点注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，并列的分论点的内容不可交叉，不可重复 ，不可包容，不可矛盾，其排列顺序一般是从主到次，由轻到重，由浅入深 ，或按人的认识规律来排。

二．作文训练 2；细微深处/必须跨过这道坎/时间不会使记忆风化/我能/诗意的生活/酸甜苦辣说高考/一步与一生/我想握住你的手/愿景。