教师招聘考试复习资料-潢川2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx

教师招聘考试复习资料-潢川2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-潢川2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（　　）单项选择题A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《学记》 2：严谨治学是教师自我完善的重要途径　　）判断题对错 3：行为改变的基本方法有（　　）多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 4：在感觉记忆中，信息的编码方式是（　　）单项选择题A、概念体系B、语义C、图像和声像D、图式 5：下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（　　）单项选择题A、曹操B、岑参C、李白D、陆游 6：自下而上的迁移被称为（　　）单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 7：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机 8：技能形成的必要条件是（　　）单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 9：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（　　）单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 10：教师的教育专业素养包括（　　）。

多项选择题A、爱岗敬业B、正确的教育观C、现代的教育理念D、丰富的教育理论知识E、高超的教育能力 11：在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（　　）单项选择题A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳 12：素质教育的核心是（　　）的培养单项选择题A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力 13：京剧是我国的国粹下列关于京剧的说法正确的是（　　） ①京剧至今已有两千多年的历史 ②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄” ③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格 ④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物单项选择题A、②③B、①②C、②④D、①③ 14：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（　　）单项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法 15：孔子的主要教育主张包括()多项选择题A、有教无类B、不愤不启，不悱不发C、教学相长D、兼爱非攻E、学而不思则罔，思而不学则殆 16：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（　　）单项选择题A、因材施教教育思想B、循序渐进教学思想C、学思结合教学思想D、启发引导教学思想 17：学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。

为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上该同学的个人网站包含了（　）等类型的媒体信息 ①文本／文字②图像／图片③音频／声音④视频单项选择题A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④ 18：在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（　　）单项选择题A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达 19：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）单项选择题A、移情B、从众C、期望D、顺从 20：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用　　）判断题对错 21：对儿童少年尤为重要的道德情感是（　　）单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 22：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（　　）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 23：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（　　）单项选择题A、诱导运动B、动景运动C、运动后效D、自主运动 24：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（　　）。

单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣 25：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（　　）单项选择题A、11—15岁B、7—11岁C、2—7岁D、0一2岁 26：动机强度与学习效率的关系是( )单项选择题A、倒U型曲线B、U型曲线C、线性关系D、函数关系 27：吹拉弹唱属于（　　）单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 28：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 29：多血质对应的高级神经活动过程是（　　）单项选择题A、强、不平衡B、强、平衡、灵活C、弱、不平衡D、强、平衡、不灵活 30：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（　　）多项选择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理 31：能够为人的身心发展提供前提的因素是教育判断题对错 32：通过学习个体的行为和能力应当发生相对持久的变化　　）判断题对错 33：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

单项选择题A、 惟一选择B、 内容C、 途径D、 基础 34：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（　　）单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 35：资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是(　　)多项选择题A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B、培养资产阶级统治人才C、受教育者身心发展规律的要求D、受教育者自由发展的要求 36：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力　　）判断题对错 37：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育　　）判断题对错 38：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 39：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（　　）单项选择题A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C、以教师为主，家长为辅D、以教育能力较强的一方为主 40：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（　　）。

单项选择题A、突出道德争端B、政治思想C、澄清与总结D、使情境复杂化 41：目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（　　）多项选择题A、演示法B、参观法C、讨论法D、谈话法 42：教育政策的特点具有（　　）多项选择题A、战略性B、可行性C、原则性D、权威性E、政治性 43：记录方式有哪些?（　　）多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 44：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（　　）单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 45：小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个该老师的做法（　）单项选择题A、正确，反映了教学的需要B、正确，体现了敬业精神C、不正确，违背了教学规律D、不正确，违背了教师职业行为规范 46：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 47：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能这种现象被称为（　　）单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 48：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（　　）。

多项选择题A、目标B、主题C、情景D、任务E、评价标准 49：小学儿童思维发展的特点是（　　）单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 50：头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果　　）判断题对错 51：认为学习是外部行为的变化的是（　　）多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 52：通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）单项选择题A、作品分析法B、文献分析法C、行为分析法D、调查分析法 53：智育中的“智”是指（　　）单项选择题A、知识B、技能C、智力D、知识技能和智力 54：教育在人的身心发展中起着主导作用判断题对错 55：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（　　）特征单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 56：学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的　　）判断题对错 57：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（　　）。

单项选择题A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁 58：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（　　）单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、高尔登 59：《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（　）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育单项选择题A、传统文化B、爱国主义、集体主义、社会主义C、知识与技能D、讲文明礼貌 60：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条。