高中一年级历史教案5篇.doc

高中一年级历史教案5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲密注意他们，教育他们求学勿半途而废感谢您的阅读，以下是WTT带来的高中一年级历史教案内容，希望能帮助到您！高中一年级历史教案1第二节 同盟会的建立和革命形势的开展重点：①同盟会的建立;②同盟会的政纲难点：如何评价三民教学手段：①教学方法：讲解法;②电教手段应用：相关图片教学过程：老师引导学生回忆：“资产阶级革命思想的传播”和“革命团体的建立”等内容并考虑、答复有关问题引入本课主题一、同盟会的建立及其政治纲领关于“同盟会的建立”，老师首先介绍背景，然后要求学生从规模、指导机构、组织形式、政治纲领、人员构成几个方面分析^p 中国同盟会与兴中会的区别最后得出结论：中国同盟会是中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党它的成立，标志着中国的资产阶级民主革命进入了一个新阶段关于“同盟会的政纲”，老师首先提示学生记住这16字政纲，然后由老师分析^p 16字政纲的涵义这16字政纲后来被阐发为“三民”(详见“重点打破方案”)。

关于“三民及其评价”，老师首先要使学生掌握“三民”概念及涵义其次要使学生明确三民与同盟会政纲的关系最后，明确三民的进步性和局限性详见“难打破方案”)二、革命派与保皇派的论战关于“论战的起因”，老师讲明背景(20世纪初，民主革命运动的兴起，已成当时中国历史之主流，流亡海外的康有为、梁启超等改进派却站到维护清朝专制统治的立场上，成为保皇派，对革命进展攻击，阻碍了革命的开展，这必然引起革命派的还击)之后，对康、梁在历曾起过的进步作用略加概述，培养学生从历史唯物的角度看问题关于“论战的内容”，引导学生归纳论战的三个焦点，明确双方观点之差异关于“论战的作用”，在明确论战的结果后，提醒学生要一分为二的分析^p 革命派在这次论战中的功过(革命派要求民族民主革命的政治主张，是顺应历史潮流，符合民族利益的;论战中，革命派也暴露了自身的局限性如：在“民族革命”问题上，回避了帝国必然干预、破坏被压迫民族革命运动的反动本性，不利于人们对帝国的认识和警觉)三、革命党人发动的武装起义关于“萍浏醴起义”，老师重点强调它是在同盟会影响下爆发的第一次大规模武装起义这次起义是由同盟会会员刘道一结合当地的会党发动的，参加者达3万余人。

范围涉及湘赣两省，它扩大了同盟会的政治影响关于“浙皖起义和镇南关起义”，不做要求，只理解概貌关于“黄花岗起义”，老师重点强调：第一，这次起义是同盟会指导的诸次起义中有充分准备的一次，孙中山汲取以往起义失败的教训，起义前，指导做了三项准备工作：首先他到欧美华侨中募款，支援起义;其次，在香港成立起义指导机关—统筹会;另外组织了“敢死队”作为中坚力量第二，起义失败的根本原因是同盟会指导上的软弱，始终没深化群众做思想发动，对各地分散的群众斗争，也没联络、组织和配合，使起义陷于孤立而失败第三，起义的影响，补充说明它扩大了民主革命的影响，使-清朝专制统治成为人心所向，为辛亥革命的成功奠定了根底新课完毕后，让学生整理中国同盟会1905～1911年的活动教学设计思想①通过学生比拟中国同盟会与兴中会的区别，整理中国同盟会1905～1911年的活动，表达学生的主体地位②通过老师分析^p 相关问题，补充相关材料，实现老师的主导作用板书设计：第二节 同盟会的建立和革命形势的开展一、同盟会的建立及其政治纲领1.同盟会的建立2.同盟会的政纲3.三民及其评价二、革命派与保皇派的论战1.论战的起因2.论战的内容3.论战的作用三、革命党人发动的武装起义1.萍浏醴起义2.浙皖起义和镇南关起义3.黄花岗起义高中一年级历史教案2清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发重点：①保路运动;②武昌起义和湖北军政府的成立。

难点：清政府“预备立宪”的本质教学手段：①教学方法：讲解法;②电教手段应用：电影资料剪辑《武昌起义》教学过程：首先提问学生：“《辛丑条约》签订给中国带来了什么影响?清政府面对如此困难场面，将会有何打算?”，引入本课主题一、“预备立宪”和立宪派关于“预备立宪的背景”，老师介绍《辛丑条约》签订后，阶级矛盾与民族矛盾合流，以资产阶级、小资产阶级为主体的爱国运动蓬勃开展，沉重打击了清朝统治，使清王朝的封建统治处在风雨飘摇之中关于“预备立宪的过程”，老师要说明其三个阶段的典型事件和每一事件的主要特征及其影响：①下令考察宪政——立宪派形成(关于“立宪派”，请参见“扩展资料”局部相关内容②下诏“预备仿行立宪”，公布《钦定宪法大纲》——立宪派掌权的政治企图开场破产，立宪派开场发生分裂，局部人倒向革命;③成立“皇族内阁”——统治集团内局部裂，统治阶级内部矛盾锋利，汉族官僚地主阶级离心，清政府陷于空前孤立的境地最后由学生分析^p “预备立宪”的本质，老师补充二、保路运动关于“清政府的‘铁路国有’政策”，老师提出一系列问题，由学生讨论答复详见“重点打破方案”)关于“保路运动”，老师首先补充说明在保路运动中，四川保路运动的规模，斗争最为剧烈的表现(成立了保路同志会;提出“路存与存，路亡与亡”的口号;宣布以“保路、废约”为宗旨;声明“川人之极端反对者，不在借款，而在借此丧失国权之款，不在路归国有，而在名那么国有，实那么为外国所有”使保路运动具有鲜明的爱国色彩)。

然后老师出示以下材料解析题：材料一：川人极端反对者，不在借款，而在借以丧失国权之款;不在路归国有，而在名那么国有，实为外国所有——《保路同志会宣言》材料二：(四川同盟会展欲-清政府)适此令下，与吾人以时机，故集合同志，开会于成都，决议借名保路，提携人民，组织民军，共同革命——曹叔实《四川保路同志会与四川保路同志军之真相》请答复：①材料一中，川人极端反对的“不在借款”，“不在路归国有”，那么在于什么?②结合材料一、材料二说明，“吾人”与“川人”在对待“保”问题上有何一致性，又有何区别?)最后让学生从背景、、手段(方式)、结果和影响等方面整理“保路运动”两个阶段的不同特点最后说明其影响三、武昌起义和湖北军政府的成立关于“武昌起义的成功”，老师首先让学生看教材，掌握辛亥革命首先在武昌获得成功的深化的社会原因，并且让学生加以补充说明;然后让学生看电影资料剪辑《武昌起义》关于“湖北军政府的成立”，老师首先提问学生：起义成功后，革命党人的首要任务是什么?然后结合课本知识和电影资料剪辑《武昌起义》中的相关内容，答复关于湖北军政府的成立相关问题关于“武昌起义后的形势”，老师结合教材内容简单说明：武昌起义成功后，革命党人纷纷起义响应，各省相继摆脱清朝统治而独立，清政府的统治呈现土崩瓦解之势。

与此同时，各省的立宪派、旧官僚互相勾结，采取各种形式进展篡权活动，使辛亥革命从一开场就埋伏着严重危机教学设计思想①通过学生对于保路运动相关问题和辛亥革命首先在武昌成功的原因的分析^p ，表达学生的主体地位;②通过老师对于相关问题的设置，学生答问的补充，电影资料剪辑《武昌起义》的适时放映，实现老师的主导作用板书设计第三节 清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发一、“预备立宪”和立宪派1.背景2.过程3.本质二、保路运动1.清政府的“铁路国有”政策2.保路运动三、武昌起义和湖北军政府的成立1.武昌起义的成功2.湖北军政府的成立3.武昌起义后的形势高中一年级历史教案3教学目的1.理解和掌握帝国的所谓“严守中立”“南北议和”，袁世凯出山的背景和目的，中华民国临时政府的成立及对内对外政策，《中华民国临时约法》的公布及其性质，清帝退位，袁世凯篡夺辛亥革命成果，辛亥革命的历史功绩、失败原因和教训2.通过分析^p 帝国“严守中立”的本质，认识西方列强对待中国人民革命一贯采取敌视和破坏的态度;通过辛亥革命从根本成功到最终失败的全过程的学习，认识中国民族资产阶级的软弱性;通过对辛亥革命历史功绩的教学，使学生认识到：辛亥革命是近代中国历一次伟大的资产阶级民主革命，它不仅一定程度上推动了中国社会的开展，而且在国际上也产生了比拟广泛的影响;通过对辛亥革命失败原因的教学，使学生认识到：半殖民地半封建社会的中国，不能走西方资本的道路，资产阶级共和国方案在中国行不通。

3.通过分析^p 《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历的价值和进步意义;通过对袁世凯篡夺革命果实有关内容的教学，使学生认识中国的特殊国情决定了中国革命的曲折性和复杂性教学建议本节教材地位分析^p 本节内容主要讲述了辛亥革命的最终成果、结局和历史功绩与教训此后，中国进入了北洋军阀的黑暗统治时期重点分析^p ①中华民国的成立是重点中华民国是以孙中山为首的资产阶级革命派历经十几年的艰辛斗争建立起来的资产阶级共和国它的成立，是中国近代的重大事件，在国际上也产生了重要影响掌握这一内容，对于学生从宏观上把握辛亥革命的开展脉络，特别是对于辛亥革命失败原因的认识有重要的帮助作用②辛亥革命的功绩和历史教训是重点辛亥革命是中国近代历一次伟大的资产阶级民主革命它不仅-了清朝的腐朽统治，完毕了中国两千多年的封建君主专制制度，而且沉重地打击了帝国的侵略权力辛亥革命一定程度上推动了中国民族资本的开展;这次革命对近代亚洲各国的民族解放运动也产生了较为广泛的影响然而，从本质上讲，它又是一次失败的革命辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，更为重要的是，这场革命没有完成反帝、反封建的任务，中国半殖民地半封建社会的性质没有得到根本改变。

这一结局出现的主观原因，在于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性学习和掌握上述内容有助于学生正确认识近代中国的社会性质、民族资产阶级的特点和帝国本性的认识，树立正确的历史观重点打破方案关于“中华民国的成立”：建议老师强调以下几点：a任何阶级进展革命的首要目的和根本问题都是建立政权和掌握政权以孙中山为首的资产阶级革命派梦寐以求的就是建立资产阶级共和国武昌起义的成功，全国各省的响应为中华民国的建立奠定了根底b孙中山就任中华民国临时大总统是中国革命的必然选择自1894年孙中山成立兴中会到1905年成立中国同盟会，以及他组织和指导的屡次反清武装起义，这些已使孙中山在广阔群众中，尤其是在资产阶级革命派中享有极高的声威，孙中山中选为中华民国第一届大总统，是众望所归c南京政府是一个以资产阶级革命派为主体的资产阶级革命政府政府的组成是以同盟会为主，大总统孙中山掌握政府的全部大权，陆军总长兼参谋长黄兴，外交总长王宠惠，教育总长蔡元培，法制局长宋教仁等均为同盟会员，其他六部总长虽然是旧官僚或立宪派充任，但他们未到南京就职，实际工作由担任次长的革命党人负责具有立法权的参议院共有议员43人，同盟会员占33人d南京临时政府的性质是资产阶级的共和国。

e 19___年1月1日中华民国成立是中国近代的重大事件关于“辛亥革命的功绩和历史教训”：关于功绩，建议老师应让学生先阅读课文，然后归纳总结出几个方面：国内政权和政治体制的变化;人民的权利和观念;社会经济(主要是民族资本)的开展;对国际社会的影响要注意让学生弄清-清朝统治和完毕封建君主专制是两个不同概念，要弄清虽然袁世凯窃取了辛亥革命成果，但中国民族资本在此后一段时间内有了长足开展辛亥革命打击了帝国的侵略权力”这一功绩主要表达在-了“洋人的朝廷”，使他们无力在中国建立比拟稳定的统治秩序可以把辛亥革命前后40年中国的政治状况做一比拟，加深学生对此。