2021年大班的上学期班务计划.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -大班的上学期班务方案大班的上学期班务方案幼儿园要以培育幼儿创新精神和实践才能为重点，全面推动素养训练，将给幼儿制造一个宽松，开心，和谐的训练环境；以下为为大家整理的大班的上学期班务方案，期望对你们有所帮忙！二.指导思想以《幼儿园工作规程》为指导，从《幼儿园训练指导纲要》为依据. 以培育幼儿创新精神和实践才能为重点，全面推动素养训练；将给幼儿制造一个宽松.开心.和谐的训练环境，以促进每位幼儿自 主地.富有个性地进展为指向；树立终身训练理念，以人为本的幼 儿训练，面对世界的科学幼儿训练，连续在园内改革浪潮的指引下，深化细致的进行班级事务工作的深化改革，制订出符合班级幼儿情 况的各种表册，规范班级常规的治理，为幼儿营造一份良好的进展 氛围；三.工作重点及详细措施：( 一) .训练教学工作：1. 积极为幼儿创设与训练内容相符合的训练环境，为幼儿营造轻松.欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选.自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习；2. 重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间；培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良 好的心理品质；作为幼儿园体育活动的根本任务为：不断培育幼儿 对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应实行以下措施：第 1 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -(1) 教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经受胜利的欢乐 ;(2) 在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志.培育英勇精神的体育嬉戏活动；3. 进展幼儿的独立性：培育幼儿作出挑选的才能，发觉他们自己的爱好，进展其个性；详细措施为：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨.制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出挑选 . 当活动终止后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲；4. 设立" 环保总动员 " 大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性体会 和审美乐趣，激发表现美.制造美的乐趣，形成环保训练特色；大 班幼儿在手工制作方面已积存了一些学问和体会，并且留意力有所 集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，将更具目的性， 并能渗透环保训练于其中，为一件特别有意义的事情，我们将实行 以下措施：家园一同收集废旧材料制品；结合主题为各区域供应各 类半成品废旧材料，便于幼儿取放；主题训练活动中，多利用废旧 物品制作教玩具；6. 留意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，留意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中；7.在文明礼貌训练方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请.感谢.对不起.没关系等，并会向客人.长辈问好，不乱动别人的 东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小伴侣友好相处， 情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱.互助.谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正；卫生工作为我班的一项重要工作，我们两位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日巾杯的卫生消毒，并坚持做到每天洗地板，为幼儿供应一个安全.舒服.洁净的生活环境；第 2 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -除此之外，我们仍要对幼儿进行安全防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活体会进行安全.养分的 ` 保健训练，提幼儿自我爱护意识和才能，尽量防止事故的发生；在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯.用眼习惯.午睡习惯.个人卫生习惯等； 并依据大班的特点，培育幼儿自理才能，学会整理.整理.保管自 己的物品 ; 学会在户外活动归来，自己增减衣服 ; 在完成这些工作之外，同时仍要做好预防各种传染病工作；( 三) .家长工作：在上学年家长工作的基础上，本学期我们仍旧会进行全面家访，明白幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作， 主动向家长汇报孩子在园的情形与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步；同时，我们将充分利用家长会 、 家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作懂得，使家园训练能协调一样；对于工作忙的家长，我们将以或网上留言等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式；再来就为通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙；新的一年，新的期望，信任通过幼儿园.老师.家长的有益互动，能够达到最好的沟通成效，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩 子们一起开心.顺当地度过大班的第一个学期；一. 班级情形分析：本学期，我班共有幼儿 42 名，女孩 28 名，男孩 14 名，其中 10名为本学期新转进来的幼儿，通过 2 年的幼儿园学习生活，幼儿各 方面的才能都有了肯定的进步，大部分幼儿能关怀集体，疼惜操作材料和玩具，活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语，并初步学会关怀他人，生活方面进餐也有了肯定的进步，都能独立进餐，且饭量也大大的增加了；但也有很多不尽人意的地方，如：个别幼儿大便后仍要老师帮忙擦屁股，衣服汗湿后不知道自己换，很多幼儿规章意识淡薄，课间会显现追赶打架的现象，针对以上不足，我们在幼儿一日生活活动和训练教学中都有效渗透了相关训练，期望通过一学期的努力，幼儿各方面的才能都有肯定的进步；第 3 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -二. 指导思想：以《幼儿园工作规程》为指导，从《幼儿园训练指导纲要》为依据，以培育幼儿创新精神和实践才能为重点，全面推动素养训练， 将给幼儿制造一个宽松，开心，和谐的训练环境，以促进每位幼儿自主地，富有个性地进展为指向，制订出符合班级幼儿情形的各种表册，规范班级常规的治理，为幼儿营造一份良好的进展氛围；三. 工作重点及详细措施： ( 一) 训练教学工作：1. 积极为幼儿创设与训练内容相符合的训练环境，为幼儿营造轻松，欢乐的嬉戏氛围，合理布置与支配各个区角；2. 重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每次体育，户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间，培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心里品质；3. 进展幼儿的独立性，培育幼儿作出挑选的才能，发觉他们自己的爱好，进展其个性，详细措施：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一起商讨，制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出挑选，当活动终止后，指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能独立收放而感到骄傲；4. 开展幼小连接的预备工作，开展阅读，运算，识字，拼音，英语等活动，不断提高幼儿的学习才能，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将听，说，读，写，算渗透在幼儿的一日生活中，为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培育幼儿对英语的爱好；5. 在文明礼貌方面，培育幼儿会正确使用礼貌用语：请，对不起，没关系等，并会向客人，长辈问好，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常 生活中能初步做到友爱，互动，谦让，并能听从老师劝说，做错了 事，能承认，并情愿改正；( 二) 卫生保健及安全训练工作第 4 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -卫生工作为我班的一项重要工作，我们两位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生常规，仔细做好每 日巾杯的卫生消毒，并坚持做到每天 84 消毒拖地，日日紫外线消毒教室，卧房，为幼儿供应一个安全，舒服，洁净的生活环境；除此之外，我们仍要对幼儿进行安全防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活体会进行安全，养分的保健训练，提高幼儿自我爱护意识和才能，尽量防止事故的发生，在生活习惯 上培育幼儿良好的进餐习惯，用眼习惯，午睡习惯，个人卫生习惯 等，并依据大班的特点，培育幼儿自理才能，学会整理，整理，保 管自己的物品，学会在户外活动归来，自己增减衣服；( 三) 家长工作：在上学年家长工作的基础上，本学期我们仍会进行全面家访，并做好定期的家园联系，及放学后与家长的沟通，主动向家长汇报孩子在园的情形和表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步，对于工作忙家长，我们将以联系，针对不同的孩子实行不同的训练方式；新的一年，新的期望，信任通过幼儿园，老师，家长的爱心和耐心，我们肯定会和孩子们一起开心，顺当地度过大班的第一个学期；第 5 页，共 26 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -新学期高三地理教学方案一. 同学基本情形通过综合分析我校地理考试成果，为了有效提升地理教学水平 、搞好复习 、 提高地理教学实效性 、 特制订本学期地理教学工作方案；二. 指导思想本学期必需紧抓地理教材.地理课程标准.留意双基教学，构建地理主干学问框架和网络，引导同学学习生活中的地理，关注社会 和生活；处理好自然.人文和区域地理之间的关系，热点问题应体 现地理学的应用功能与社会价值 ; 地理才能的核心为图表.文字信息的分析应用才能；教学中应突出地理学科的综合性.区域性；使学 生具备肯定的分析.评判.归纳才能和解决地理问题的才能；三 . 应 做 好 以 下 几 方 面 工 作 ： 1.钻研教材.考试大纲和考试说明，争论近三年高考试题要仔细钻研教材和考试说明，争论 20xx— 20xx 年高考题，要不断争论高考的新变化和进展趋势，深刻懂得考试大纲内容和含义， 仔细学习试题分析，争论高考试题的命题思路和才能要求，使自己 的教学不偏离高考的要求；重视每次考试对试题的分析，依据存在 问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略；2.抓好“双基”把握好教学导向在高三的备考中，老师的复习不能带有侥幸的心理去猜题.押题，肯定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念. 地理分布.地理事象，到地理读图.地理过程.地理原理，再到地 理观念.地理才能.地理规律，要强调地理特点的空间性；以不变 应万变，才能做到万无一失；为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一为夯实基础识，到边到沿，不留死角 ; 二为建构和完善学科主干学问体系 ; 三为对重点学问形成专题，挖掘学问间 的横向和纵向联系，强化规律 ( 过程) 和方法，重视联系和运用；第 6 页，共 2。