2013高考语文满分作文素材混搭力技法三 诗文混搭.doc

用心 爱心 专心 - 1 -2013 高考满分作文素材混搭力技法三：诗文混搭考场作文的诗文展示是常用的语言提亮技法恰当、新颖的诗文运用不仅能够增强说服力，还能让文章底蕴大增；但如果诗文使用不当或过于陈旧，也会让整篇文章在阅卷者心中大打折扣想要写出新意写出效果，诗文混搭不失为一种既实用又取巧的办法将同类主题诗文跨越时空混搭起来，由文章内在主旨自行串联，给阅卷者强烈的视觉冲击力，增强文章底蕴角度 1·物象属性围绕话题，将人物与诗文结合起来，通过诗文体现人物的品格，从而论证文章的主题所表现的人物可以是诗文作者，也可以是诗文所描述的对象混搭·效果片段片段 1　也许，你是洒在路边的野花， “没有秋菊，卷曲的金发，也没有牡丹，娇艳的容颜” ，但，你是理想王国的主人， “你运载着一个天国，运载着花和梦的气球，所有纯美的童心，都是你的港口” 世人不理解，你告别这个世界的方式，而你一顾城，已 经用最美的 诗句， “把淡淡的芬芳，溶进美好的春天” 话题：纯真)片段 2　书生之迁，终惹大祸，一场意料之外的变故使王勃 险丧性命但是他没有就此屈服，在“豫章故郡，洪都新府” ，他潇洒泼墨，写就千古奇文《滕王阁序>。

然而，没有世事的骤变，没有意料之外的人生挫折，又怎能有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古奇句?又怎能有“时运不济，命途多舛”的人生感慨?(话题：磨炼)片段 3　巴金曾说：“人不单是靠吃米活着的 ”而庸常者却往往仅以追求物质满足为生活目的刘和珍们没有奢华的生活，却有坚定而崇高的信仰：为国家强盛，为民族复兴，为人民幸福而奋斗他们有时也许会因革命的暂时受挫而“黯然至于泣下” ，但更多的时候他们不是“始终和蔼而微笑着”吗?刘和珍们的确是“幸福者” ，因为他们是理想的实现者话题：信仰)[角度 2·触景生情结合自己的感悟，将我思我悟与诗句融合，用诗句代表自己的志愿和情怀，达到文以咏志的效果此类诗文混搭多用第一人称叙述混搭·效果片段片段 1　荷尔德林曾写下诗句：“生命充满了劳绩，但还要诗意地栖居在大地上 ”这位精神的探索者为我的心留下了一隅空白，让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已” ；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情如五柳先生， “怀良辰以孤往，或植杖而耘籽” ；如东坡先生， “颂明月之诗，歌窈窕之章” ；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。

话题：诗意)片段 2　不会再问，这一切是不是没有结局的开始，我们就是那顽强的小草， “足步虽小，但是拥有足下的土地” ；不会再犹豫，身后会不会袭来寒风冷雨，我们“既然选择了远方，便只顾风雨兼程” 话题：出发)片段 3　你能体味“六根弦架成的桥通向心渊，弹落了多少春花秋月”中的无奈吗?你能体味“一粒千年的老盐，腌咸了爱的花苞”中的辛酸吗?你能体味“雪花尘封天地的季节，爱是一枚单程邮票”中的感动吗?你能体味“在遗忘的过程中，漂泊的月 光经常来我的梦里用心 爱心 专心 - 2 -栖息”中的孤寂吗?这就是生活的原味话题：生活)角度 3·对比物象多则诗文混搭，论证同一个主题诗文选择不受作者、时空的限制，一切为主题服务，若采用多种修辞方法，反复论证，效果更佳混搭·效果片段片段 1　“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共 适也 ”月是我们应该珍惜的人人共享的天赐之福 “花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人 ”月是我们招之即来，尽可倾诉的知己 “人生代代无穷已，江月年年望相似不知江月待何人，但见长江送流水。

”月又是我们参透历史、顿悟人生的一剂良药话题：人生)片段 2　当生活进入低谷的时候，你会看到哈代眼中那最后的一朵菊花， “它 的美色来得太晚，孤独的东西，季节的光辉已经耗完”：当生活失去自由的时候，你会看到林希脸上的那一丝无奈， “附着在大地上，你是土壤，沉浮在空间里，你是尘埃”：然而，生活总有云开日出的时候，那一刻 ，你会看到博尔赫斯心中， 那一束 “黎明之光，它送出的早晨向我们走来” 话题：希望)片段 3　“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒” ，让我们认识了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原，为了目标而“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚持与执著；“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”让我们了解了“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”的苏武，为了民族大义而“杖汉节牧羊，卧起操持，节毛尽落”的坚守与傲骨是的，气节是民族衰而复兴的灵魂，弱而复强的脊梁，是我们不能丢的根话题：气节)片段 4　今昔对比混搭改写后的诗文，让诗词名言的外延能够得到个性化展现原诗可以不出现在文段中，读者一样能够从中体会诗文的巧妙运用混搭·效果片段片段 1　唐朝的酒烈引得诗人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉三杯通大道，一斗合自然。

人之一生，能向花间醉几回?临风把酒酹江，醉里挑灯看剑醉卧中人间荣辱皆忘，世态炎凉尽空今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈话题：气度)片段 2　一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人退思空白背后“山穷水复疑 无路，柳暗花明又一村”的风 景旖旎一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、 心潮澎湃的风景奇丽一片诗词，缠绵悱测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观蓝天，留下了空白，才有了 “纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留， 遐思不断话题：空白)片段 3　那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳?那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河、三千尺的飞流?把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是潇洒的杨万里?更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色用心 爱心 专心 - 3 -(话题：心境)误区提示诗文混搭，诗文和发散同样重要。

平时积累，既要注重对诗文的准确把握，又要注重对诗文的正确理解混搭时，切勿形成诗文的简单罗列，而是要将诗文背后的深义和自己的思考融入语段之中最好能在诗文混搭版块结束时，用一两句话点明中心，紧扣主题，让阅卷者对诗文的用意一目了然。