创电大职教品牌,为侨乡培养实用型人才.doc

创电大职教品牌，为侨乡培养实用型人才开平市广播电视大学开平市广播电视大学，座落于开平市三埠区，创办于1980年，1996年香港恒生银行董事长利国伟爵士捐出巨资1200万元，兴建了 现在的新校园校园环境优美，绿树成荫，设施先进齐备目前，我 校全日制中专在校学生有724人，有教学班17个，另外还有11个班 440多人是中专接轨大专学生我校办学成绩显著，曾多次被开平市 委、市政府评为“开平市德育工作先进单位”、“开平市教育工作先进 单位”、2009、2010、2011年被评为“广东电大系统中职教育先进 单位” 、2010、2011年被评为“广东电大系统招生工作先进单位”、 2009年被中央电大授予首批“全国示范基层电大”的称号一、 学校办学思路和发展方向明确开平电大是开平一所地方成人高校，学校坚持以“扎根基层，服 务社会，为侨乡培养实用型人才”为办学宗旨，以“有教无类，远程 开放，系统办学”的发展思路，开辟了一条“中职教育与开放教育接 轨，白天黑夜双运作”的办学模式，已成为电大系统的一面旗帜2012 年5月10日，开平市主管教育的副市长黄力奔同志在市教育局领导 的陪同下到我校调研，充分肯定了我校的办学特色和取得的成果。

二、 积极打造特色专业，创建电大教育品牌1、做大做强骨干专业，创建电大教育品牌我们充分发挥中央 电大的品牌效应，充分利用其优质的网上资源，打造特色重点专业， 创建电大职教育品牌我校结合自身的优势特点，重点突山“计算机 信息技术”、“会计”、“印刷与广告技术专业”，尤其把“印刷与广告 技术专业”，作为我校职业教育的一大亮点我校印刷与广告技术专 业的设立是在开平印刷商会成立之初，开平有100多家印刷企业，急 需大量的印刷技术人才结合开平经济发展的特点，发挥我校的办学 优势，我校在2005年开办了印刷与广告技术专业，并正式招生，已 有四届毕业生我校还被开平市印刷行业商会定为“开平市印刷技术 人才培养基地”现在，我校已建设了一个现代化的印刷车间，投资 60多万元，各种印刷设备齐全我校坚持“社会需要什么专业就设 置什么专业，市场需要什么人才就培养什么人才”的办学思路，积极 与用人单位联系，开展“订单式”教学，为市场“量身定做”，为侨 乡的建设培养各类实用型人才我校还注重对实训工作的指导，提高 学生实操的能力学校先后联系了多个市内外著名的公司为我们的实 训基地，如雅图仕公司、奔达集团、开平电信局、蓝之星有限公司， 百事通电脑有限公司，三同电脑有限公司，华星印刷有限公司，企商 电子有限公司，祥润纸品有限公司等。

特别是亚洲最大的印刷公司一 雅图仕公司，成为我们印刷专业的实训基地，并与该公司建立了企校 联盟合作关系该公司规模宏大，有世界一流的现代化技术，先进的 现代化管理，社会保障制度健全，企业文化突出，员工人数达2万多 人，公司面积达1100由，是学生实习、就业的好地方通过到公司 实训，提高了学生实践操作的能力，增强了适应社会的能力学校以 就业为根本，开拓了宽广的就业网络，我校历届毕业生就业率达99% 以上，深受用人单位的欢迎2、充分发挥优势，积极培育“中专接轨大专”办学特色中专 接轨大专办学特色是采用“2+2模式”，即中专读2年，自动接轨到 大专，再读大专2年，总共4年在校完成大专学业中专接轨大专班 在教学管理上体现三大特色，即体现“电大现代教学特色”、“自主学 习特色”、“第二课堂特色”电大现代教学特色”就是要充分利用 电大的教学资源，“天、地、人”三网合一，利用中央电大的直播课 堂，网上，网上练习，提高教学的质量自主学习特色”就是 学生自主自愿学习，有计划安排好学习的时间和内容，学校提供方便 学生学习的场所和条件第二课堂特色”就是积极开展多种课外兴 趣活动，引导学生的业余爱好，参与各种社团活动，丰富学生的课余 生活。

现在，我校接轨全日制大专的学生有420多人，通过开展特色 教学，学生自主学习的积极性大大提高，开展了很多丰富多彩的第二 课堂活动，学校的各种社团活动也如火如荼地进行，让学生充分感受 到真正的大学生活3、立足专业特色，积极开展职业技能竞赛为了提高学生的专 业技能，培养学生学习的兴趣，加强实操环节的教学，我校积极开展 各专业的技能竞赛，营造良好的学习氛围文秘专业进行了《我与母 校共成长》的主题演讲比赛和“中华颂-2012经典诵读”比赛活动; 会计专业进行了会计实操、会计电算化比赛；英语专业举彳亍了 “I have a dream”的英语主题演讲比赛；计算机专业进行了汉字录入比赛； 文史专业举行了 “职业生涯设计”比赛和“应聘现场模拟大赛S印 刷专业进行了印刷技能大赛和广告设计比赛；体育专业进行了 “跳 绳”、“乒乓球”、“投篮”、“障碍物运球”等专项比赛；美术专业举行 了“电大之光”美术设计作品比赛比赛后，我们组织老师进行公开、 公正的评奖，及时表彰了一大批优秀的学生通过开展一系列的职业 技能竞赛，充分调动了学生的学习主动性、积极性，大大提升了学生 的专业技能和综合索质三、深入校企合作，探索校厂一体办学模式 校企合作可以充分发挥职业教育的技能培训特色，可以很好的衔接人才培养与人才需求，有利于学生综合素质的全面提高。

我校在 推进校企合作，校厂一体，走产学训结合方面进行了有益的探索和实 践1、明确技能培训主体方向，形成校企合作办学模式我校始终坚持“以服务为宗旨，以市场为导向，走校企合作的发 展道路”的办学方针，形成了 “依托企业、校厂一体、面向市场”的 人才培养模式我校每年举办一次实习、就业恳谈会，邀请我校所有协作企业 如鹤山雅图仕印刷有限公司、奔达集团等高管人员参加，就学生实习、 就业、毕业生质量、用人要求等问题进行探讨，学校根据用人单位意 见和建议，对课程设置及教学内容及时进行调整，突出了专业课程设 置的实用性我校通过课程改革，将专业课程按岗位作业流程分解成 基本素质模块、专业基本能力模块和专业拓展能力模块进行教学，从 制度上进一步保证了教学及实践质量我校还通过校企合作确立了以 职业能力为中心的教改思路企业的参与，还能够及时反映职业技术、 职业技能、职业思想的发展变化，从而及时调整和更新教学内容，改 进教学方法近几年来，我校毕业生的一次就业率高达99%以上2、坚持资源共享原则，实现校企双赢互补目标学校历来重视与企业的联合办学，坚持走“订单式”培养的道 路，我校通过多年建设，已与市内外十几家企业建立了良好的合作关 系，并签订相关协议，实现“订单式”培养，确保学生学有所用、学 有所长。

在联合办学的形式上，校企双方相互渗透延伸，“产学研结 合"结合紧密主要表现在以下几个方面：(1) 双方人员互派工作学习合作企业定期派相关人员来校进 行专业思想教育，就专业发展前景和市场对学生的职业要求作专门的 讲座报告而我校则利用假期定期派出年轻的专业教师下厂实践1个 月到时两个月，教师具备双重身份，既是学校教师又是企业职工，在 工作时间内，以工时顶课时，必须在下厂时间内完成校企双方所规定 的生产任务目前我校已派出了关炳东、黄海平等多位专业老师下厂 实践双方人员互派工作学习，既融洽了校企双方的感情，使双方人 员共同参与教学、生产和科研，共同解决其中的问题，同时又大大提 高了教师的专业工作能力和技能水平2) 校企双方资源共享长期以来，校企双方本着互利互惠的原则，真正做到了资源共 享企业方根据订单式培养要求，对学校的实训条件给予了大力支持 校方也根据合作协议，应企业要求，定期为教职工开展专业知识培训、 技能培训等工作，提高了教职工的专业素养和水平3) 架设了 “订单式”就业“直通车”由于订单式人才培养是根据企业需求进行的，学生就业有意向 协议，就业质量较高就业质量高，学生在企业的稳定性就相对较强。

我校的"订单式”培养模式经过校企双方的共同推动和实践检验，培 养了一大批既有理论基础知识、又有实际动手能力的技能型人才，成 为我校职业教育的一大亮点我校先后有5批印刷专业的学生在鹤山 雅图仕印刷有限公司实习，很多同学实习完成后自愿留在公司发展， 现在，有很多同学成为公司的优秀员工，成为技术骨干，成为管理人 员3、引进培养双师型人才，提升教师队伍综合素质我经过校企双方多年的努力和建设，我校各专业已经拥有了一 支讲团结、讲奉献，又能吃苦、业务水平高、教学能力强的“双师型” 师资队伍这些教师专业对口，具备在生产一线工作的实践经验，专 业素养较高，理论联系实际的能力强，他们已陆续成为学校专业教学 的学科带头人和教学骨干同时通过企业、学校的联合培养，打造了 一支合格的实习指导教师队伍4、立足岗位技能训练，增强学生职业道德意识我校充分依托稳固的学生实习实训基地，使学生专业教学实习、 毕业实习有了充分的保障，学生通过在基地的实习，学生技能水平得 到了明显的提高同时学生管理也由学校与企业共同负责，学校侧重 于学生在校期间的管理，包括：成才教育、纪律教育和专业教育企 业侧重于学生在实习期的管理，包括：爱岗敬业教育、职业道德教育 以及企业规章制度的教育等。

在管理过程中，学校将教学管理方面的 情况和学生个人表现情况都以书面形式提供给企业；企业也定期指派 专人来学校对学生进行业务指导，最大限度地让学生了解企业实际， 熟悉业务和技能，培养对企业的感情，为今后进入企业打下良好的基 础我校派一名有经验、懂技术的老师常驻实习基地，加强对学生的 管理实习单位长期以来与我校建立了深度融合的关系，为学生“零 距离”接触生产一线，实行顶岗实习创造了良好条件，使学生融入企 业，全面了解企业运作，在全真的职业环境中进入岗位角色5、引进企业优秀文化和企业评价机制先进企业文化进校园"是校园文化和企业文化优势互补的一种 新型校企合作运行机制，是校企合作共建和谐文化的新模式我校的 做法是在特色班级的管理中，将企业的价值观念、企业精神、企业制 度、道德规范、行为准则、历史传统、文化环境、企业产品等逐渐融 入到班级文化为了庆祝建团90周年，我校举办了首届“雅图仕” 杯五四文艺汇演!鹤山雅图仕印刷有限公司的李继祖经理现场为我校 的全体师生进行了职业道德、企业文化、个人成才等方而的演讲通 过举行文艺汇演，既丰富了校园文化生活，乂使全校师生感受到了优 秀的企业文化此外，我校还长期实行邀请企业共同参与考核毕业生 的制度，将企业对实习生的职业技能和职业素质评价成绩记入学生学 籍档案，并作为评定学生学业完成与否的重耍依据。

学校积极地定期 开展用人单位满意度调查，反馈各企业对学校教学质量的评价学校 招生就业部门制定了毕业生跟踪走访制度，指定实习管理老师对学生 的实习就业、岗位适应、业务技能等情况进行综合冋访调查四、乘示范东风，加快发展步伐自参与“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 项冃以来，给开平电大的改革和发展注入了新的生机和活力2009 年我校被电大授予首批“全国示范基层电大”的称号我校以示 范电大”为发展的一个契机，加速全面发展乘示范东风，通过3年的努力，学校共投入250万元增加设备建 设，用于扩大校园网功能，增加电脑室180多台，学校电脑现达600 台，现代化多媒体教育平台30个，此外，还增加了一个语音室和一 个现代文员的实训功能室，充实图书馆书藏量等，极大地提高教学支 持服务的质量此外，学校还针对教学薄弱环节，开展教学研究， 积极探索开放教育的教学新模式，修改教学奖励方案，完善激励机制, 进一步提高教学管理水平我校将积极面向开平翠山湖产业园，加强与本地知名企业联系， 使校企合作向深入发展，实现教学、实训、就业无缝连接我 校将根据企业的发展需耍，开平经济、社会发展的耍求，不断更新专 业，开设新的专业，比如电子商务、物流等专业。

同时，我校将加强 与企业的沟通，开拓与企业合作的新形式，根。