对外汉语语法教学经验总结与示范PPT幻灯片.ppt

语法教学经验总结A03-227-高娜高娜1 目录明确方向设计教学过程设计练习几点建议134222024/9/5明确方向1教学目标、内容教学方法教学原则13232024/9/5教学目标、内容 1.1 目标：学生能正确理解所学语法项目的含义， 90%能正确使用内容：根据学习对象及其需要、第二语言习得 的特有规律来确定语法体系、教学内容 和方法策略4 教学方法 1.2 简化：指将繁复、抽象、理性、虚灵的语法规则规 律,通过简洁、浅明、感性、条理、图示等教 学处理变得直白、浅显、具体、易懂引导：指通过事实点要分析,启发引导,实现理解.5 教学方法 1.2具体表现： 语言直白易懂；条理简易明确； 内容简单浅显；方法具体直观。

出自：卢福波《汉语语法教学的基本原则和策略》6 教学原则 1.31.实用原则——最常用、最易发生偏误；2.针对原则——国别语种；水平层次；语法要点；3.复式递升原则——重复性递增、逐层渐深；4.细化原则——细到小类的选择限制条件及意合 关系；7 教学原则 1.35.简化原则——简洁、浅明、感性、条理、图示6.类比原则——汉语相近现象、与母语对应形式、 正确形式与错误形式；7.解释原则——合理、恰当的理据分析、认知性 解释;8.操练原则——大量句法形式、意义关系、实际 应用等操作训练出自：卢福波《汉语语法教学的基本原则和策略》8 设计教学过程2引出举例归纳总结132操练4适当扩展5操练692024/9/5引出 2.1由课文例句引出语法点E.g.E.g.这件旗袍比那件漂亮。

这件旗袍比那件漂亮10 举例 2.2举出三个简单易懂的例子： E.g. E.g. 苹果比香蕉贵苹果比香蕉贵哥哥比弟弟高哥哥比弟弟高中国比日本大中国比日本大11 归纳总结 2.3引导学生归纳总结： E.g. E.g. 苹果比香蕉贵苹果比香蕉贵哥哥比弟弟高哥哥比弟弟高中国比日本大中国比日本大A A比比B+ADJ.B+ADJ.12 举例 2.3引导学生归纳总结： E.g. E.g. 香蕉没有苹果贵香蕉没有苹果贵弟弟没有哥哥高弟弟没有哥哥高日本没有中国大日本没有中国大A A没有没有B+ADJ.B+ADJ.13 操练 2.4 E.g. E.g. 好、快、多、忙、漂亮好、快、多、忙、漂亮 14 语法项目的适当扩展 2.5选择的原则：紧扣课文和学生的接受能力选择的原则：紧扣课文和学生的接受能力A A比比B+ADJ.+B+ADJ.+数量数量A A比比B+ADJ.+B+ADJ.+一点儿一点儿A A比比B+V/ADJ.+B+V/ADJ.+得得+ +多多15 设计练习3课后练习图片法12讲故事法4关键词法3162024/9/5课后练习 3.1处理课后练习17 图片法 3.2直观有效直观有效18 他上上来来了192024/9/5关键词法 3.3在可控的条件下，给学生充分的想象空间在可控的条件下，给学生充分的想象空间E.g. E.g. 比比 好好 比比 多多 比比 忙忙20 关键词与图片相加 在可控的条件下，给学生充分的想象空间在可控的条件下，给学生充分的想象空间E.g. E.g. 第第205页到到21 讲故事法 3.４串联生词，串联生词，检验语法学习成果，检验语法学习成果，锻炼成段表达能力锻炼成段表达能力22 讲故事法 3.４E.g.穿上棉衣、戴上帽子、戴上手套、坏、修好今天很冷，小明想和朋友一起去公园，他穿上今天很冷，小明想和朋友一起去公园，他穿上棉衣，戴上帽子，戴上手套，骑上自行车棉衣，戴上帽子，戴上手套，骑上自行车…………23 几点建议４242024/9/5几点建议 ４.1 讲语法不是讲理论工具书是必要的，但是是给老师看的。

25 几点建议 ４.２ 占课堂教学的比重要适当26 几点建议 ４.３ 练习设计的原则是由易而难，提示性信息逐渐减少，自由度越来越大，兼顾趣味性27 几点建议 ４.４ 语法项目内容紧扣课文，扩展要适当28 几点建议 ４.５ 启发式教学，让学生自己去发现规律29 几点建议 ４.６ 千万别给自己挖坑，学生没问到的问题不讲，尚未出现的错误不讲30 语言靠法则构建，教学离不开语法，关键是怎样教 -------卢福波31 谢谢！A03-227-高娜高娜32 。