2021年高考冲刺阶段八大教学策略.docx

高考冲刺阶段八大教学策略 〔1〕高考冲刺阶段八大教学策略〔 1〕高考前一个月，如同百米冲刺的最终关头，老师的教学策略非常重要；此时，老师的教学要着眼于同学高考，确保同学高考能取得抱负的成果，方法上要努力做到“拿低〞〔根底题〕、“保中〞〔中档题〕 、“抢分〞〔抢记抢备〕 、“争高〞〔难题能尽量得分〕 ；详细地讲，有以下八大策略；一、保温补偿策略电饭煲具有煮饭保温功能，一旦饭煮熟，电饭煲就会从煮饭挡自动跳至保温挡； 在保温状态下， 随着时间推移， 煲胆〔内锅〕里的米饭温度下降，电饭煲发热盘就会重新自动加热，温度上升，重复上述循环，使米饭始终处于保温状态；电饭煲的这一保温效应对高三冲刺备考具有启示作用； 同学经过一轮、二轮的复习，已经较坚固地把握了根底学问，形成了学问网络，具备了肯定的分析问题和解决问题的才能；在高考前一个月的冲关阶段，实施保温补偿策略，很有必要；所谓“保温〞， 就是防止学问流失， 不要做许多的难题、 怪题；依据高考命题规律，各科题目的难易结构大体上是确定的，中档以下的题目占 80%以上，高难度题目不会超过 20%；高难度题目是选拔性考试的爬坡题， 是用来拉开尖子同学与一般同学差距的， 所以同学这阶段要多找些涉及根底学问的题练习，重在优化根底学问根本技能和根本思维方法，重在准 确、娴熟，要坚持每天做“保温题〞；“保湿〞阶段，要防第 4页止精神懈怠，克服“高原现象〞；要保持平和的心态，树立充分的自信，坚信自己的才能要针对疑点、漏点、盲点、错点等薄弱环节，进行补偿性训练；二、应考技巧策略高考不仅是学问和才能的比拼，也是考试技巧和聪明的较 量；高考必需讲求肯定的应试技巧；答题技巧：讲求先易后难、先熟后生，题型先快后慢、先紧后松；解题技巧：建议考生遵循“五字〞解题方法，即审———审清题意；读———读懂材料； 抓———抓住语； 获———猎取有效信息；答———用学科的术语精确标准地写出答案； 如数学填空题具有小巧敏捷、结构简洁、概念性强、运算量不大、不需要写出求解过程等特点， 解答填空题要讲求正确、 合理、快速；正确是根本，合理是前提，快速是根底；解答的根本策略：快———运算要快，力戒小题大做；稳———变形要稳，防止操之过急；全———答案要全，防止对而不全；活——— 解题要活，不要生搬硬套；细———审题要细，不能马虎大意；范———书写标准，防止无意丢分；详细的应考技巧有特别赋值、数形结合、归纳推测、合理推理、以小见大、整体思维等方法；三、重点突破策略在高考最终的关键时刻，时间紧迫，切忌搞“题海战术〞，打疲惫战；高考其实必考的内容并不多，比方说数学，一共 就考 20 多道题，所以必考的学问也不多；必考点虽然只占总考点的 30%，却占 80%的分值 , 因此，最好的方法就是把有限的时间，用在刀刃上，争取取得最好的成效； 〔1〕重点复习常考点、必考点、高频率点、易错和新增点；如语文侧重于写作与阅读，数学侧重于典型例题引导，英语侧重于阅读与完型填空， 理综侧重于主干学问的运用； 〔2〕评讲做到“三讲三不讲〞；“三讲〞是讲同学懂得不了的问题〔疑点、难点〕，讲同学归纳不了的问题〔规律、方法〕 ，讲同学运用不了的问题〔学问的迁移和拓展〕 ；“三不讲〞就是过于简洁的问题不讲，过偏的问题不讲，过难的问题或讲了也不懂的 问题不讲；四、状态调整策略高考既考实力，又考心态；越接近高考，同学越简洁焦虑、越简洁过分敏锐；身体有点不适，或者有时一夜未睡好，往往就小题大作，甚至一两天学不进去，从而影响备考成效；因此，同学要学会保持平常心，不打破人体生物钟，防止放松过度和思想波动过大；高考负担重，仍要有足够的体能支撑，同学加强体能锤炼也很有必要，要尽量削减因生病等缘由造成的对备考影响；。