中班科学活动藕教案反思.docx

中班科学活动藕教案反思  　　活动目标：　　1、运用多种感官感知藕的外形特征和内部秘密，并大胆用语言进行表述　　2、通过观赏农民伯伯挖藕的场景，初步了解藕的生长环境，感受农民伯伯工作的辛苦，并珍惜他们的劳动成果　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现　　5、充沛体验“科学就在身边〞，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣　　活动准备：　　藕、录像、小刀、藕制品、记录表，记号笔、颜色贴、毛巾、盘子　　活动过程：　　一、逐步展示藕的几个局部，引发幼儿兴趣　　1、师:小朋友,今天老师带来了一样好玩的东西，猜猜是什么呢《为什么认为它是藕呢《　　二、察看藕的外部特征　　2、师：藕是什么样子的？它长得象什么？〔象小朋友们的小胳膊，小腿等〕　　〔幼儿通过看、摸、捏、闻等表述藕的颜色、形状、节结、味道等方面的特征〕师幼小结，集体记录　　三、探究藕的内部秘密　　1、师：藕里面还藏着许多小秘密呢？你们知道吗？〔幼儿结合已有经验猜想〕　　2、幼儿验证，表述并记录发现〔师幼小结：藕里面的颜色更白，有许多大大小小的孔〔像蜂窝、望远镜……〕，切开的藕有细细长长的藕丝连着，还有白白的藕汁，有的里面有水。

　　四、观看录像，了解藕的生长环境　　师：藕长在哪里？〔幼儿根据已有经验猜想答复〕　　2、观看录像〔教师适当配以介绍〕　　师：“你们知道藕长在哪里了吗？它有叶子吗？农民伯伯们是怎么找到藕的？　　教师出示带荷叶的藕；农民伯伯们顺着荷叶下的茎用脚先探到藕，然后使劲的用手把它从水下深深的泥里挖出来看了农民伯伯们挖藕你有什么感觉？〔他们很累，很辛苦〕　　五、藕的作用 师：藕有什么用呢？可以怎么吃？师幼谈谈藕的吃法、营养　　师幼小结：炒藕片，煮糯米藕、作藕粉、作藕圆、藕罐头、藕汁等　　六、结束活动 幼儿观看藕制品，品尝生藕片〔猜谜语〕　　师：农民伯伯们挖藕则辛苦，我们能不能浪费呀？　　活动反思：　　今天孩子们的表现给了我很大的震撼和思考，在以后的教育教学中，我要做个有心人，带领孩子们多多察看身边的事物，培养孩子们的善于察看习惯，提高孩子对未知事物探索的能力我愿和孩子们一起努力，一起走进美好的大自然中去探索和发现科学小秘密。