西藏拉萨高二生物第二次月考试题2[参考文本].doc

西藏拉萨(Sa)中学2021-2021学年高二生物第二次月测验题第I卷〔选择(Ze)题〕一、选择题〔单项选择题，每题3分〕1．以下变异中，属于染色体构造变异的是 A． 染色体中某基因内部发生多个碱基对的缺掉B． 人类猫叫综合征的发生C． 将人类胰岛素基因转入年夜肠杆菌D． 同源染色体的非姐妹染色单体之间穿插交换2．以下关于染色体组的表达准确的选项是A． 体细胞中的一半染色体是一个染色体组B． 配子中的全数染色体是一个染色体组C． 本物种配子中一半染色体是一个染色体组D． 二倍体生物的配子中的全数染色体是一个染色体组3．通俗小麦是六倍体，含有42条染色体，它的单倍体体细胞中的染色体组数及染色体形态种类数依次是A． 3、7 B． 1、7 C． 3、21 D． 7、34．以下关于人类遗传病的表达，不准确的选项是A． 人类遗传病是指因为遗传物质的改变而引起的疾病B． 先本性疾病并不都是遗传病C． 单基因遗传病是指一对等位基因节制的疾病D． 21三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组5．某二倍体生物的体细胞中含有8条染色体，那么以下可暗示该生物一个染色体组的是A． ①② B． ①③ C． ③④ D． ②④6．以下关于基因突变的表达中，准确的选项是A． 生物随情况改变而发生顺应性的突变 B． 基因突变发生新的基因C． 人工诱发的突变是定向的 D． 基因突变发生在细胞割裂中期7．以下关于单倍体的表达，准确的选项是①单倍体细胞中只含有一个染色体组 ②单倍体细胞中只含有一条染色体③单倍体是指含有本物种配子染色体数目标个别 ④无(Wu)籽西瓜属于单倍体⑤未经受精(Jing)感化的配子发育成的个别都是单倍体A． ③⑤ B． ④⑤ C． ①③ D． ①③④8．以下关于育种的说法，错误的选项是A． 选择育种的局限性在于进展迟缓，可选择的规模有限B． 人工诱变育种可定向进步突变率，在较短时候内获得较多的优良变异类型C． 杂交育种只能操纵已有基因的重组，育种历程迟缓，过程复杂D． 基因工程可以实现基因在分歧种生物间的转移，敏捷培育出前所未有的生物新品种9．以下有关生物育种实例与道理相符的是A． 无子西瓜的培育——基因重组 B． 高产青霉菌株——基因突变C．“黑农五号〞年夜豆——基因重组 D． 培育消费胰岛素的年夜肠杆菌——染色体变异10．以下关于作物育种的表达，准确的选项是A． 人工诱变可进步突变频率，且定向革新生物性状B． 改进缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种C． 培育无籽西瓜需用二倍体西瓜的花粉处置三倍体西瓜的雌蕊柱头D． 单倍体育种和多倍体育种道理一样，且都需要进展植物组织培育11．以下培育新品种与其育种体例的对应关系不准确的选项是A． 培育“特异功能〞的细菌——单倍体育种 B． 无子西瓜——多倍体育种C． 植物体表达动物卵白——基因工程育种 D． 矮秆抗病小麦——杂交育种12．操纵秋水仙素诱导发生多倍体时，秋水仙素感化于细胞周期的A． 间期 B． 前期 C． 中期 D． 后期13．以下关于育种和进化的表达，错误的选项是A． 杂交育种不会呈现新基因，故不会导致生物进化B． 多倍体育种可作为染色体着丝点自行断裂的佐证C． 诱变育种可呈现新基因，但不必然呈现新的性状D． 基因工程育种用的质粒可来自细菌及酵母菌等生物14．按照现代生物进化理论，以下说法准确的选项是A． 天然选择决议了生物变异和进化的标的目标B． 生物进化的本质是种群基因型频率的改变C． 生物个别老是要灭亡的，但基(Ji)因库却因种群个别的滋生而代代相传D． 种群中每个个别都含有种群基因(Yin)库的全数基因15．以下对生物多样性的理解，错误的选项是A． 捕食者的存在有利于增添生物多样性B． 基因多样性较低的生物种群顺应情况的才能弱C． 经由过程漫长的配合进化过程，地球上形成了生态系统的多样性D． 天然选择感化下种群的基因频率不定向改变，导致生物多样性16．经查询拜访发现，某地域菜青虫种群的抗药性不竭加强，其原因是持续多年对菜青虫利用农药。

以下表达准确的选项是A． 利用农药导致菜青虫发生抗药性变异B． 菜青虫抗药性的加强是情况选择的成果C． 菜青虫的变异是为了顺应农药情况D． 菜青虫抗药性不竭加强最终不必然发生进化17．如今有关现代生物进化理论在表达，错误的选项是A． 一个种群中节制生物某一性状的全数基因组成该种群的基因库B． 情况直接经由过程对表示型的选择使种群的基因频率发生定向改变C． 捕食者捕食个别数目较多的物种，能为其他物种腾出空间，增添生物多样性D． 统一区域的分歧种群不克不及进展基因交流的原因是存在生殖隔离18．现代生物进化理论认为，生物进化的本质是A． 天然选择的感化 B． 基因突变和基因重组C． 地舆隔离和生殖隔离 D． 种群基因频率的改变19．在一个种群中基因型为AA 的个别占70%，Aa 的个别占20%，aa 的个别占10%该种群中A 基因和a基因的基因频率别离是A． 70%、30% B． 50%、50%C． 80%、20% D． 90%、10%20．以下关于生物多样性的表达，错误的选项是A． 捕食者的存在利于生物多样性的形成B． 可遗传变异进步了种群的基因多样性C． 配合进化导致生物多样性的形成D． 种群内部个别间的差别表达了物种多样性第(Di)II卷〔非选择题〕二(Er)、非选择题21．〔此题14分〕以下图暗示人类镰刀型细胞贫血症的原因，请据图阐发答复：〔1〕图中①②暗示基因节制卵白质合成过程中的两个环节，此中①过程为__________，②过程暗示__________。

〔2〕④上的三个碱基别离是__________，这是决议氨基酸的一个暗码子〔3〕从③过程看出，镰刀型细胞贫血症发病的底子原因是发生了__________，详细来说，是发生了碱基对的__________〔4〕可遗传变异除镰刀型细胞贫血症所示的情况外，还有__________和__________22．〔此题9分〕阐发以下图形中各细胞内染色体组成情况，并答复相关问题1)上图中必然属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________2)图B中含________个染色体组，每个染色体组含________条染色体3)对于可以进展有性生殖的生物而言，假设该个别由___________发育而来，那么由C细胞组成的生物体是三倍体；假设该个别由_____________发育而来，那么由C细胞组成的生物体是单倍体由C细胞组成的生物体可育吗？________4)假假设A细胞组成的生物体是单倍体，那么其正常物种体细胞内含________个染色体组5)基因型别离为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的________23．〔此题9分〕假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。

现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的体例如下图〔1〕由品种AABB、aabb颠末①②③过程培育出新品种的育种体例称为____________用此育种体例一般从_____________〔填“F1〞、“F2〞或 “F3〞〕才能开场选育AAbb个别 〔2〕过程⑤常采用_______________体例处置AaBb获得Ab个别；过程⑥常用的体例是用_______________处置萌发的种子或幼苗，其感化道理是____________________与“过程①②③〞的育种体例比拟，“过程⑤⑥〞的优势是________________________________〔3〕过程④中，必需用到的东西酶是____________________________，该育种体例所遵循的道理为__________〔4〕“过程⑦〞的育种体例道理是____________________24．〔此(Ci)题8分〕果蝇是常用的遗(Yi)传学研究的尝试材料，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个别，请阐发答复以下问题：〔1〕该种群的全数个别所含有的全数基因统称为种群的____________。

经不雅察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，阐发其发生的原因，是在突变过程中发生的等位基因，经由过程有性生殖中的基因重组而发生的，使种群发生了年夜量的可遗传变异，其发生的标的目标是不定向的，它们都能为生物进化供给_________________，但不克不及决议生物进化的标的目标〔2〕随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA〔灰身〕35只，Aa〔灰身〕60只，aa〔黑身〕5只，请问A基因的基因频率为_________，a基因的基因频率为_________〔3〕分歧的果蝇种群之间，一旦发生了_____________，就不会有___________交流，发生分歧标的目标上的进化〔4〕经由过程对果蝇和其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的底子单元是__________，生物进化的本质在于_______________________________高二生物谜底一、选择题1．B 2．D 3．A 4．D 5．B 6．B 7．A 8．B 9．B 10．C11．A 12．B 13．A 14．C 15．D 16．B 17．A 18．D 19．C 20．D二、非选择题21．转录 翻译 GUA 基因突变 交换 基因重组 染色体变异22． D 2 3 受精卵 配子 不成育 8 C、B、A、D〔挨次不成倒置〕23．杂交育种 F2 花药离体培育 秋水仙素 按捺纺锤体的形成 较着缩短育种年限 限制酶〔限制性核酸内切酶〕、DNA毗连酶 基因重组 　基因突变24． 基因库 原材料 65% 35% 隔离 基因 种群 种群基因频率的定向改变第 5 页。