人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷附答案)）.docx

人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗关于此现象说法正确的是（　　）A．关闭车窗是在声源处减弱噪声B．关闭车窗是在传播过程中减弱噪声C．关闭车窗是在人耳处减弱噪声D．噪声是由于声音音调高造成的2．如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是（　　）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．选手通过响度来辨别鼓声C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声3．为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，某市采取了多项措施，下列措施中主要是在传播过程中降低噪声污染的是（　　）A．在道路边安装噪声监测仪 B．倡导市民低碳生活，绿色出行C．在公路和住宅之间植树造林 D．市区道路设置禁止汽车鸣笛的标志4．人们把噪声称为“隐形杀手”以下措施中，属于在声源处减弱噪声的是（　　）A．道路两旁种植行道树B．学校周围禁鸣喇叭C．机场员工佩戴有耳罩的头盔D．高速公路两侧安装透明板墙5．科研人员用低音频灭火装置进行灭火试验如图所示，装置通过发出30～60Hz的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。

关于低音频灭火装置下列说法不正确的是（　　）A．低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到B．声波可以灭火说明声波能传递能量C．低音频灭火装置也需要振动发声D．装置发出的低频声波指的是其发声的响度6．如下图中，关于声现象的描述，正确的是（　　）A．图甲里左手不停地改变位置是改变音调B．图乙里太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C．图丙里“倒车雷达”是利用次声波传递信息的D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明乒乓球在振动7．下列关于声音的说法中 错误的是（　　）A．声音在真空中不能传播B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些二、填空题8．科学课的“活动”是我们学习科学知识的重要渠道将一根钢尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺由于 产生了声音；若想听到的声音音调低沉一点，应该向 （选填“左”或“右”）移动钢尺9．如图是网络达人对着酒杯连续发出吼声，使酒杯应声而碎的精彩情景酒杯破碎是由于声音可以传递 ；现场观众听到的吼声是通过 传入人耳的。

10．在“九一八”纪念日举行防空警报时，同学们听到广播中的声音迅速起立默哀3分钟，说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”），该声音是通过 传入同学们的耳中11．(1)如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快，发出的声音的音调越 ，此实验说明音调是由 决定的；(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的 变大，声音的响度 12．如图是文艺中国2023年新春特别节目交响乐《春节序曲》的演奏情景，它将人们的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中小提琴发出的声音是由于琴弦 产生的；通过 传到现场观众的耳朵中；改变拉小提琴的力度可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）  三、实验题13．某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：（1）用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿硬卡纸 发声音；（2）同一纸片，以同一的速度划过甲、乙两把长度相同的塑料梳，发现 （选填“甲”或“乙”）塑料片振动频率 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调高；（3）用薄铜片代替硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，听到声音的 会发生显著的变化（填声音特性的名称）。

14．小兰周末在家进行综合实践活动，对不同材料的隔声性能开展探究，她将棉花、海绵、 泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、音乐盒1）探究过程通常采用下列一些步骤：①进行实验；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是： （只填写数字代号）；（2）本实验中通过比较听不见声音时到鞋盒的距离，判断隔声性能为了探究顺利进行，最适合做声源的是 ，实验过程中，小兰应将响度 （选填“调大”或“调小”），否则实验在家中难以进行四、计算题15．用雷达测定某云层的厚度的过程中记录了下列数据：从地面垂直向云层发射一束超声波，同时开始计时，经过16s收到第一次回声，经过18s收到第二次回声，已知超声波在空气中的传播速度是340m/s，在云层中的平均传播速度约为1000m/s求：(1)云层距地面高度；(2)云层的厚度16．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同阅读下表，回答问题已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。

问：（1）第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？（3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？一些介质中的声速v/（m•s﹣1）空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200参考答案题号1234567 答案BACBDAD 1．B【详解】ABC．关闭车窗能够起到隔离噪声的作用，是在传播过程中减弱噪声，故AC错误，B正确；D．风噪声是空气和车身摩擦时振动产生的，胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时轮胎振动产生的，噪声是物体无规则振动产生的尖锐刺耳、令人生厌的声音，不能说噪声是因为音调高造成的，故D错误2．A【详解】A．声音由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确；B．音色指声音的品质和特色，选手能区分开鼓声和其他声音，依靠的是不同发声体音色一般不同，故B错误；C．鼓声大作，震耳欲聋，说明声音的响度大，故C错误；D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在人耳处减弱噪声，故D错误3．C【详解】A．在道路边安装噪声监测装置，只能监测噪声，无法降低噪声的污染，故A不符合题意；B．倡导市民低碳生活、绿色出行是为了节约能源，保护环境，不是为了降低噪声，故B不符合题意；C．在公路和住宅之间植树造林可以在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；D．市区道路设置禁止汽车鸣笛标志是为了在声源处防止噪声的产生，故D不符合题意。

故选C4．B【详解】A．道路两旁种植行道树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；B．学校周围禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B符合题意；C．机场员工配戴有耳罩的头盔属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；D．高速公路两侧安装透明板墙，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故D不符合题意点评】5．D【详解】A．人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，低音频灭火装置发出30～60Hz的低频声波，低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到，故A正确，不符合题意；B．声可以传递信息和能量，声波可以灭火说明声波能传递能量，故B正确，不符合题意；C．低音频发声灭火装置，能发出30～60Hz的低频音波，产生原因是物体振动产生的，故C正确，不符合题意；D．装置发出的低频声波指的是其发声的频率，故D错误，符合题意6．A【详解】A．图甲里左手不停地改变位置是通过改变发声频率而改变音调，故A正确；B．图乙里太空中宇航员能对话，利用了电磁波，说明电磁波可在真空中传播，故B错误；C．图丙里“倒车雷达”利用了超声波传递信息，故C错误；D．图丁里乒乓球被弹开，主要说明发声体音叉在振动，乒乓球将其进行了放大，故D错误。

故选A7．D【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A正确，不符合题意； B．不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故B正确，不符合题意；C．“响鼓也要重锤敲”，意思是敲击鼓面时鼓面振动发出声音，打击力量越大，振幅越大，声音的响度越大，故C正确，不符合题意；D．声音的响度指的是声音的大小，公共场所不要大声说话是要求人们说话的声音响度小一些，与声音的音调无关，故D错误，符合题意 故选D8． 振动 右【详解】[1]用手拨动其伸出桌外的一端，钢尺由于振动而产生声音[2]改变钢尺伸出桌面的长度，向右移动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越慢，音调越低9． 能量 空气【详解】[1]声音是由物体振动产生的，声音是一种波，具有能量，酒杯因吼声而破碎是由于声音可以传递能量[2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，现场观众听到的吼声是通过空气传入人耳的10． 信息 空气【详解】[1]声音可以传递信息和能量，同学们听到广播中的声音迅速起立默哀，说明声音可以传递信息[2]广播音响跟同学们之间隔着空气，同学们能听见广播声，说明该声音是通过空气传入同学们的耳中。

11． 高 频率 振幅 变大【详解】(1)[1][2]用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的2)[3][4]如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，锯条的振幅变大，听到声音的响度变大，这说明响度与振幅有关12． 振动 空气 响度【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，小提琴发出的声音是由于琴弦振动产生的[2]声音的传播需要介质，小提琴发出的声音通过空气传到现场观众的耳朵中[3]改变拉小提琴的力度能够改变振幅，可以改变声音的响度13． 振动 乙 快 音色【详解】（1）[1]声音是由物体的振动产生的，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸振动发出声音2）[2][3]由于音调与物体振动的频率有关，即其高低与物体振动的快慢有关，由于甲图的梳子齿比较稀少，而乙图梳子齿比较密，故划动时，乙图振动的快，即乙音调高3）[4]不同物体发出声音的音色不同，用薄铜片代替硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，听到声音的音色会发生显著的变化，原因是声源的材料不同。

14． ③①②④ 音乐盒 调小【详解】（1）[1]科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作根据科学探究的七个环节可知该实验的研究过程是：③①②④2）[2]音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；音乐盒发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源 [3]实验中，声音的响度越大，能够传播的距离越远，为了能够在家中进行，应将声音响度。