四年级上册英语教案2.1She's reading a book 外研社三起.doc

教学课题： M2U1 She is reading a book.课时：2课时教学目标：1. 听说认读重点词汇read, these, picture, take, children, listen, talk, China2. 能够运用She’s reading a book. He’s taking pictures.谈论图片上正在发生的事情3. 培养学生探究合作的学习方法，以及助人为乐的精神教学重难点：教学重点 1.谈论图片上正在发生的事情 2.掌握单词：read, these, picture, take, children, listen, talk, China教学难点教具：多媒体课件、单词卡片、录音机、奖励贴图教 学 过 程二次备课Step 1 热身（Warming-up）1. Greeting.2. Read the chant of last module together. Step 2 呈现与操练（presentation and practice）1. Learn the new words Before we learn the new text, we learn some new words: these, reading, taking pictures, watching TV, playing with a toy train出示单词卡片，通过集体跟读，小组跟读，开火车类型活动让学生会读新单词。

2. Listening第一次播放录音，请学生看图，理解课文语境第二次播放录音，可以让学生指着课文的句子默默跟读，找出带有“-ing”的单词播放第三次录音，让学生跟着录音读，尽量 模仿录音的语音和语调Step 3 书写巩固（Consolidation）抄写本单元的单词和词组，并做习题 Step 4 小结（Summary） 听录音,并复述课文Step 5 作业（Homework）1. Listen to the tape and repeat the text for several times.（注意模仿录音的语音和语调 2. Copy the text with the translation. (注意单词的 书写格式)板书设计(Blackboard Designing) M1U2 She is reading a book. reading She is reading a book. running He is taking pictures. taking taking picture 作业布置1. Listen to the tape and repeat the text for several times.（注意模仿录音的语音和语调。

2. Copy the text with the translation. (注意单词的 书写格式)德育链接培养学生助人为乐的精神教学反思本节课内通过多媒体课件展示各种教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生掌握新单词和句型，帮助学生理解课文内容；教学过程中，通过听英文儿歌，听课件声音，听课文录音等活动，特别注重了培养学生的听力能力。