中考作文命题题材指向及备考策略.pdf

2012 年中考作文命题题材指向及备考策略张惠君【出处】《作文通讯：初中版》2012 年 第 2 期 28-31 页共 4 页中考作文命题始终坚持两大基本原则：一是导向性原则，即命题坚持正确的思想导向，引导考生以正确的世界观、人生观、价值观观察社会，认识人生；命题坚持贯彻《九年义务教育语文课程标准》中提出的关于写作教学的要求二是普适性原则，即命题要切合绝大多数考生的生活实际，兼顾不同地域考生的生活差异；让绝大多数考生有话可说，有情可抒，有论可发对历年来各地中考命题进行归纳，我们可以发现适应两大原则的作文命题不外乎成长历程、思想沟通、 个性发展、 亲情友情、 人与社会、 文化视点、 环境保护这七个方面，我们称之为 “ 母题 ” 母题的特点是能涵盖一定的面，并由之滋生出一系列的作文题目如果对中考作文题目接触多了，你就会发现历届各地多有重复， 有的甚至完全相同，其原因就是因为这些命题都是依据了同样的原则，都是出自同样的母题，可谓“万变不离其宗” 下面是对2010 年与 2011 年两年各地中考作文题目中“七大母题”所占比例的约略统计：届别成长历程思想沟通个性发展亲情友情人与社会文化视点环境保护2010 年20% 16% 19% 24% 11% 9% 1% 2011 年22% 21% 20% 17% 16% 2% 2% 通过统计数字可以知道，这“七大母题”涵盖了所有试题，而且在全部试题中所占比例近乎一致。

掌握了这一情况，进行2012 年中考作文备考就有了根底，有了依据下面举出2011 年中考 116 个地区一些典型的作文来看一看“七大母题”的发散情况： 母题一：成长历程关于成长历程的记述与感悟是历年中考作文命题的最大热点2011 年各地中考作文题目中，涉及这个方面的约占22%，发散角度如下：1.记述成长历程的，如“童年的游戏”（宜宾命题） 、 “校园里的记忆” （宁德命题） 、 “阳光灿烂的日子”（济南命题） 、 “一朵美丽的浪花” （铜仁命题） 、 “告别”（唐山命题）、等2.反映逐步成长的，如“前行” （广东命题）、 “走一步再走一步” （福州命题） 、 “我长大了”（日照命题）等3.表现对成长过程感悟的，如“为了自己的梦想”（杭州命题） 、 “远航”（达州命题） 、 “顺流逆流” （清远命题） 、 “反省自我”（青岛命题）等 母题二：思想沟通思想沟通是人际关系的具体体现2011 年各地中考作文题目中，涉及这个方面的约占21%，发散角度如下：1.要求记述自己与他人的交往的，如“礼物”（湘潭命题） 、 “拥抱”（成都命题） 、 “那一刻，我的世界春暖花开” （南通命题） “与 _________并肩而行”（齐齐哈尔命题）等。

2.要求谈对人际交往的认识，如“沟通”（南充命题），以“人生处处有美景，需要我们有一双发现美的眼睛”为文章第一句话作文（郴州命题）、给出赵师秀的诗《约客》，让考生站在诗人或朋友，或诗人与朋友等角度，就人生启示作文（眉山命题）、以“ ________和我的对话”为题作文（宁德命题） ，以“说真话”为题作文（黄冈命题）等 主题三：个性发展2011 年各地中考作文题目中，涉及个性发展这个话题的约占19% “个性发展”涉及的面很广，发散角度也很多1.要求记叙自己个性表现，如“我和别人不一样”（南充命题） ， “其实我也很 _______” （十堰命题）等2.要求介绍自己独特的能力或收藏，如“我也有一套”（岳阳命题） 、 “我的收藏”（三明命题） 等3.要求描述自己生活环境的，如“我的天空”（滨州命题）等4.要求表达自己独特见解的，如“创意”（葫芦岛命题）等 母题四：亲情友情关于亲情与友情，可以说是中考作文的永恒命题2011 年各地中考作文题目中，涉及此方面的约占 17%，发散角度如下：1.要求表现一家人之间的亲情的，如“欢乐一家亲”（浙江命题）等2.要求表现别人对自己的关怀之情的，如“______的目光”（威海命题） 、 “一个难忘的眼神”（余姚命题） 、 “_____的馈赠”（淄博命题）等。

3.要求表现对亲人或朋友感情的，如“有句话儿在心头” （徐州命题） 、 “_____，我对你说”（泰 安命题）等4.要求表达感恩之情的，如“感恩”（怀化命题） 、 “我的老师” （广西命题）等5.要求表现惜别之情的，如“总有离开的时候”（湛江命题）等 母题五：人与社会2011 年各地中考作文题目中，涉及人与社会方面的约占16%人与社会是个大题目，包含的内容很广泛，发散角度也很多：1.要求就某一社会风气谈感受，如“面对规则”（淮安命题） 、 “守护诚信” （临沂命题） 、就一 则工人以仁义回报老板仁厚的报道自拟题作文（内江命题）等2.要求就一则材料对某些社会现象发表见解，如就一则印度穷人街上的孩子的学习问题阐述有关教育的问题（乐山命题），就一则两只猴子的不同遭遇的寓言故事谈感受（资阳命题）、就一则弟兄三人以不同形式打水的故事谈感受（哈尔滨命题）等3.要求赞美新生活的，如“微笑着去唱生活的歌谣”（绍兴命题） 、 “每天都是一首诗” （佛山命题）等4.要求学习古代贤人或英雄模范事迹的，如“我在________的引领下”（安顺命题）、 “心中的明灯” （贵港命题） 、 “其实 _______就在我身边” （南宁命题）等。

5.要求谈对历史传承的认识的，如“传递”（江西命题）等 母题六：文化视点涉及文化视点的命题历年都有，但所在比例一般较小，如2010 年这类试题约占9%，如“我读_______” （江西命题） 、 “书香作伴”（盐城命题） 、 “端午的味道” （吉林命题）、 “_______让我陶醉” （兰州命题），还有就所学语文课谈感受的题目（山西命题）等2011 年各地中考作文题目中涉及这个方面的就更少了，仅占2%，而且面比较窄，只有限于语文学科和语文课堂方面，如“我最喜欢的一堂语文课” （济宁命题） ， “也是一堂语文课” （南京命题） 、 “课堂”（宿迁命题）等，虽然如此，但这仍是一个重要方面，不能忽视 母题七：环境保护环境保护也是一个大命题，但由于主题较单一，而且受到广泛关注，容易出现宿构现象所以直接以此命题的不多2011 年各地中考作文题目中涉及此方面的，也仅占2%如“熟悉的地方也有风景” （苏州命题） ，虽然题目中出现了“风景”二字，却不仅仅让考生描写景物，而是要求对自己熟悉的地方进行深入挖掘，发现其自然和文化内涵，有一定难度再如“保护”（德阳命题） ，虽涉及环境保护，但并不局限于此，还可以发散到其他方面。

还有一道题是给出一副有一把伞撑在一盆花上的漫画，让考生根据画意写一篇记叙文（河南命题） ，这道题虽然是读画作文，实际上命题和“保护”那道题目是一样的我们在此不厌其烦地就中考作文母题的发散情况进行分类列举，目的是为来年的中考作文备考划定一个范围2012 年中考作文命题固然不会重复前一年的题目，但肯定不会跳出着“七大母题”的范围在进行中考作文备考复习时，不妨七个方面兼顾，根据每个母题所包含的不同角度命制一些练习题，给出相关的可用素材，还可以进行优化的写法指导在母题发散方面，天津的张健初老师创造了“思路发散图表”这种新形式例如在“思想沟通”方面，她设计了一个以“相处”为中心话题，分两个层次进行发散第一层次发散为“讲述我们的故事” 和“探究相处的奥秘”两个方面； 第二个层次两个方面又各自发散为二十多个文题第一个方面发散出的文题侧重记叙，要求记叙自己和别人相处的生活经历；第二个方面发散出的文题侧重议论，要求就“人与社会”或“思想沟通”这两个母题的范畴发议论或谈感受这个图表比较完整地概括了这方面的命题如果能对七大母题都进行这样的发散，以各自的方式整理出来，分头择重点进行写作练习，就会比较全面地体验文章构思的过程，搜集相关素材，做到有备无患，对中考备考复习会很有好处了。

讲 述 我 们 的 故 事楼上楼上的故事推开那扇“心”门“拆墙”还是“筑墙”我与名人相处的日子单身母亲的手记与童年玩伴相处的故事相识、相处、相伴与陌生人相伴的一天在火车上 ⋯⋯*** 病房日志我和同桌一起走过的日子与“对手”相伴其乐无穷化干戈为玉帛海内存知己，天涯若比邻执子之手，与子偕老跨越了心的距离一个犯人的日记班级众生相我与我的老师侃侃我家三代人离群索居的日子⋯⋯我与“狗狗”（宠物）的故事相处讲 述 我 们 的 故 事相处是一门艺术相处需要宽容相处需要智慧相处需要执著相处需要和谐相处需要距离相处需要风度严以责己，宽以待人相处需要真诚我们不能离群索居不能让“花园荒芜”一个好汉三个帮相处是人生的需要相处让世界和谐相处让生活更美好和谐相处的法宝⋯⋯留一点缝隙相处容易相爱难路遥知马力，日久见人心学会与人相处相处中的情感与理智“六尺巷”的启示由 “林肯的大度” 想到的 ⋯⋯人与自然相处之道。