2024小学语文教学及说课课件：六年级上册《夏天里的成长》3.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/17,#,15.,夏天里的成长,目录,CONTENTS,02,学情分析,03,教学目标,04,教法学法,05,教学过程,06,板书设计,01,教材分析,教材分析,本课所处的单元为统编教材的习作单元，单元导语写道：“以立意为宗，不以能文为本”，要求“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”，“从不同方面或选取不同事例表达中心意思根据单元要求，结合课后思考题，本篇精读课文的作用是让学生通过学习例文，“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”，为后面习作的学习做好铺垫本文贴近生活，语言独特，关注万物，又回归人本身，文本层次符合自然规律课文以描写为主，语言优美，表达富有特色文中有不少结构相同的句子，画面鲜明，节奏感强让我们感受到夏日的生机与活力，告诉我们要“赶时候，赶热天，尽量地用力地长学情分析,六年级的学生阅读这样的文章，能够把握住文本的中心思想，能够初步的感知文本的具体内容，同时对自己认为有新鲜感的词句有初步的理解和认知，但是，对于文本中关键词句的深入理解，真正,领悟文本的意蕴和含义，还有一定的难度，,需要教师进行引导。

另外，在习作方法和语言点的生长上也需要进行点拨教学目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课生词，理解两句农谚的意思2.品读关键词句，理解夏天里的成长的意蕴3.体会课文是怎样围绕中心意思来写的，学习从不同方面选取事物来表达中心意思的方法教学重难点,教学重点：体会文章是怎样围绕中心意思来写的，为后面习作的学习做好铺垫教学难点：学习从不同方面选取事物来表达中心意思的方法教法学法,在教学中，我们不但要让学生学会知识，更重要的是让他们经历探索求知的过程培养他们探究能力以及分析问题，解决问题的能力本着这一原则，结合学生的思维特点和心理特征本课的教学我采用了创设情境法、朗读感悟法、以及合作交流法一、激趣导入，揭示课题,二、检查预习，学习字词,三、整体感知，理清脉络,四、精读赏析，聚焦构思,五、拓展延伸，迁移运用,教学过程,一、激趣导入，揭示课题,水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂二、检查预习，学习生字词,学习活动：,请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍青蛙跳伞,棚,瀑,藓,坪,谚,蔗,增 缝,苔,读写生字,三、整体感知，理清脉络。

夏天是万物迅速生长的季节这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的中心句,思考：课文是怎样围绕这句话来写的？,点明中心,整篇课文围绕这句话，从生物（第,2,自然段）、无生命的事物（第,3,自然段）、人（第,4,自然段）这三个方面阐述了夏天是万物迅速生长的时期四、精读赏析，聚焦构思生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大学习活动：,默读课文第,2,自然段，完成任务单的第一题本段提到的植物、动物,能体现出生长迅速的词语,我的感受,你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节一天可以长出几寸”和“叭叭的声响”分别从,视觉,和,听觉,两个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从而说明夏天的植物的生长是“活生生的看得见的长”。

视觉,听觉,瓜藤,高粱,竹林,昨天,是苞蕾，,今天,是鲜花，,明天,就变成了小果实蕾,“昨天,今天,明天,”,这些表示时间的词语，夸张地表现了夏季植物生长的日新月异一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；,一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大几天不见”“个把月”通过短时间里的巨大变化更加有力地说明了夏天生物长得快夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大五、拓展延伸，迁移运用,开展一次实践活动，用不同的形式展示夏天：,可以用手中的笔写一写夏天的美景；,也可以用相机把夏天里人们的活动照下来；,还可以用画笔画出夏天里你喜欢的植物拓展延伸：,板书设计,总,分,夏天是万物迅速生长的季节,人,生物,山地河路,夏天里的成长,。