一年级家长会语文老师的发言稿.docx

一年级家长会语文老师的发言稿　　各位家长：大家下午好！　　很兴奋由于您的孩子，我们走到了一起孩子们入学已经一个多月了，通过这一个多月的观测，我们可喜的发觉了孩子们的进步与成长，这些进步、成长与家长的大力支持、仔细协作密不可分在这里我代表老师们向在座的家长伙伴表示最诚心的感谢　　记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上我经常这样想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么决断了他们起跑的速度呢？阅历告知我是习惯的养成好习惯养成的前提就是家校共育，由于家长的协作、重视程度决断了孩子习惯养成的速度与质量所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步通过近一个多月的接触，我们发觉绝大多数家长都能够积极主动的协作老师，但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐　　今日在这里，我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的沟通主要谈谈"家长如何在家孩子学习",同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康欢乐的成长，更坚固、更全面的掌控知识　　一、关于拼音学习　　汉语拼音是识字、学习一般话的有效工具拼音教学是开学至今一贯在进行的特别重要的一环，现在已经进入了结尾阶段这拼音基础是否打牢将径直影响孩子的语文学习，因此家长在家的协作巩固特别重要！　　想要掌控好汉语拼音，有四个要求：　　让孩子熟记"三表"是基础：声母表、韵母表、整体认读音节表；要求能娴熟精确认读和默写。

像现在我们不能布置书写的作业，我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等　　在拼音的拼读方面需要家长协作的是：每天回家督促孩子读拼音，并签名，可以写写孩子的拼读状况像我们班级，我们要求家长在每课书上都要签名，布置同学每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名，现在绝大部分家长已能做到，这样第二天我给同学过关的时候看到家长记录的状况，只要抽读其中的部分内容，孩子如能娴熟读出我就给他打上星星，并给家长签名的孩子嘉奖一朵小红花每个班级老师要求的做法可能不同，但督促孩子多读，是每位家长需要要做到的以后拼音学习结束后，课文的背诵、朗读、生字的过关也是需要家长协作过关、签名的　　二、关于认读字和要求会写的字　　新课程是读写分开的，生字表〔一〕里的400个字是本学期需要同学认读的，在学习拼音的时候，每课已经涌现了这样的认读字，比如拼音第11课后的字是"家 飞 机 有 儿 河 入 校",有些家长让孩子写这些字，这个没有须要，这些字只要能读出就行，但应当在没有拼音的状况下读出来，而且要学会组几个词我们发觉同学在认这些字时困难许多，家长在孩子认字的时候，不要径直告知他这个字读什么，而是让他自己去找这个字的读音，家长可以和孩子一起想些好方法识记这些字。

一班级上学期就要认400个字，量是特别大的，而且回生现象很严峻，有的字现在会读，隔一段时间就不认识了，这就需要常常、反复的巩固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，盼望家长多援助孩子　　接下来很快要开始写字了，本学期要求同学会写的字是生字表〔二〕里的100个字，那每堂课的任务就更重了，由于读写分开，读的字和写的字不全是一样的，比如，识字第三课《在家里》有14个需要认识的字，再有四个要求写的要写的字都是涌现在田字格里等以后孩子开始学写字了，请家长为孩子预备几本田字格的本子，也可以在家给孩子听写生字、词语　　三、另外提几点建议　　一、请为孩子创设良好的学习环境　　有条件的为孩子预备个特地学习的书房，住房不允许的安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习　　二、培育良好的学习习惯　　刚说过我们低班级要求不留书面作业，每天留的都是读的作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在相同场所、相同时间完成作业，让孩子渐渐养成放学到家就做作业的习惯　　假如家长给孩子布置了一些自主作业，那就要给孩子读题，检查作业本是否洁净、字迹是否工整　　在养成习惯之前，要督促留意克服坏习惯，不要一边看电视一边做作业，不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿，所以家长陪在身边比较好，当孩子表示："做完功课了！"家长应亲自检查、适时鼓舞、指导订正。

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