2022年中学自评报告.docx

高品质文档2022年中学自评报告 为全力协作运城市训练局、运城市政府训练督导室的综合督导评估工作，依据《运城市一般高中学校年度督导评估实施方法（试行）》（运教督字[XX]109号）文件精神，结合我校训练教学实际，现汇报工作如下 一、学校概况 我校是河津一所市直公办一般高中学校总投资1.5亿元，XX年10月开工建设，XX年9月首批新生顺当入学学校占地273亩，建筑面积10万平米，现有教学班68个，一线在编老师282名，在校学生3747名学校硬件设施一流，多媒体教室、理化生等试验装备均按国家一类标准配备；师资队伍一流，中教高级老师20名，老师学历本科起步，讨论生27名，占到老师总数近10% 建校以来，在市委、市政府和市局的正确领导下，我校以“饮水思源，报国荣校”为校训，以传统文化弟子规为动力，以严格的制度管理为保障，领导行为引领，领先垂范，师生凝心聚力，攻坚克难，坚持办真正的良心训练，负责任的素养训练，适合二中的特色训练，将感恩训练、弟子规文化、常规管理贯穿到学校训练教学工作的方方面面，致力于培育拥有“好身体、好习惯、好成果”的优秀世界公民 建校以来，学校训练教学各项工作成效显著。

XX年首次高考二本b类以上达线336人，XX年再谱辉煌，二本b类以上达线383人，并包揽河津理工、文史、艺体三大类状元优等生的天赋，在我校得到有效开发和升华，中等生和学困生的潜能，在我校得到充分挖掘和进展我校依托传统文化弟子规开展的特色训练，受到社会各界的乐观赞誉和充分认可学校先后被授予运城市训练教学质量先进单位、文明和谐单位、优秀家长学校、示范家长学校、绿色学校，河津市先进学校、先进基层党组织、卫生先进单位等荣誉称号 二、整体办学特色 作为河津市委、市政府XX年的一号重点工程，我校始终能从二中的特别校情动身，高举素养训练大旗，坚持“办家长满足的训练，为学生的终身进展负责”，走有二中特色的德智体美全面进展素养训练之路 （一）浓墨重彩书感恩文化，乐观引深真国学弟子规 我校自建校以来，就乐观探究应试训练背景下的济世良策我们把感恩作为根本抓手，将“饮水思源，报国荣校”作为校训，让感恩心、爱国心成为二中学子的首要追求在长期的训练实践中，通过仔细挖掘、深思熟虑，我校打算在全校范围内推广涵括孝文化、行为规范等在内的真正国学《弟子规》，将之作为学校德育训练、文化构筑的核心内容。

我们以为，训练就是唤醒，就是扬善，就是示范，就是生活，并主动以身作则感恩，宣扬从善理念，唤醒学生生命自觉，全方位、多维度学习践行弟子规 我校的感恩文化、弟子规训练主要载体是弟子规大讲堂自校委会发出学习践行弟子规号召以来，我校已全面掀起“学习践行弟子规，做彬彬有礼二中人”的热潮弟子规大讲堂里，领导师生齐参加，家长社会共学习，携手成长齐进步截至目前，每期长达一天半的弟子规大讲堂，已举办40余期，受众近上万人次与此同时，我们派骨干老师赴运城、河南等地学习中华传统文化，确保我校的感恩文化、弟子规训练能够始终紧扣时代脉搏，传承历史精髓 我校乐观推动感恩文化、弟子规训练生活化、常态化、特色化充分利用课堂、校报、简报、黑板报、宣扬标语、校内广播、国旗下演讲、楼道大厅文化等多种媒介，下大气力开展感恩训练，宣扬弟子规文化成立德育学习处，开设德育学习班，用传统文化弟子规唤醒后进生举办“孝亲尊师”主题文艺联欢会、高三毕业典礼、周年校庆、高三考上学生欢送会，营造感恩氛围组织学生参观食堂流水线、消毒间及特长试验楼等，让学生喜爱学校、感恩生活 我校走出去，请进来，宣扬真正国学弟子规，让二中走向社会，让社会了解二中。

我们成立二中自己的弟子规讲师团，并“走出去”，到中煤华晋、试验二中、临汾新博学、山西行政学院临汾分院等企业、学校讲学观摩，张全民校长还先后受邀到运城学院、河津五中、河津档案局、山西青年报社沟通报告，每到一处，感化一方我们“请进来”，山西青年报、“天下父母”晋南推广中心、清徐职业中学、交城义望中学、交城二中、闻喜二中、临汾新博学、河津“百名校长”考察团、离退休老干部、临汾校长培训班考察团等先后慕名或受邀来我校学习指导社会各界对我校传统文化弟子规的开展予以充分确定，省级媒体山西青年报更是赐予连续整版报道 （二）精耕细作创学案课堂，乐观推动全面素养训练 我校在有效推广“四环节目标导学”课堂教学模式的基础上，充分借鉴新绛中学、泽州一中、太谷二中等校先进阅历，明确学案两大要素，确定课改三种类型，根据科学的方法思路逐步推动，将学案教学贯穿到老师授课的全过程，将学生自主展现贯穿到学生学习的各方面，形成了较为开放成熟的“学案课堂”我校的课堂注意创新，提出“把讲桌拉下来，把老师赶下来”，“把新加上的黑板全部用起来”，并对学生平行分组，实行环形座位法，课堂已成为全体师生共同“精耕细作”的“高产农田”。

我们设立开放式图书馆，营造丰富多彩的楼道文化、大厅文化，将学生自主学习、全面展现的舞台拓展到整个校内，让漂亮的心灵四季花开，让漂亮的二中永驻师生心间 我校始终坚持根据素养训练课程要求，开齐开全音体美、理化生、多媒体、通用技术实践等规定课程，不摆形式，不走过场加强理化生及通用技术试验室的管理，发挥试验室设施优势，提高学生实践动手力量实行音体美跑课选修制，学生依据个人意愿自主选课，真正体现课堂主体地位成立音体美特特长，发挥音体美教室配置好、设备全的优势，引导学生挖掘自身潜力，查找生命最佳状态，唤醒学生生命自觉我校坚持全面推动素养训练，挖掘学生内在潜力成效显著，XX年、XX年高考，在文化课高考成果突出的同时，我校音体美特长生文化专业双达线分别为123人、142人，在河津同类学校中处于领先地位骄人的成果，良好的口碑，已成为我校胜利开展素养训练，有效推动训练教改的最好证明 （三）德才并重促师资建设，乐观打造优秀老师团队 在师德建设方面，我校坚持管学生先从老师抓起，用纪律引导老师，以道德感化老师组织全体教职工学习党和国家重大会议精神，特殊是与训练相关的文件精神，并要求做好学习笔记。

对全体教职工进行弟子规传统文化训练，在训练过程中，要求老师当义工，做服务，身体力行，全程参加，从道德领域规范其言行严格规定老师到岗时间及工作纪律要求老师不折不扣执行《教学常规要求及管理方法》，提前候课，自觉维护课堂秩序，确保上课质量 在学习型老师团队打造方面，我校坚持“走出去、请进来”战略，先后到泽州、曲沃、新绛、永济、芮城等学校观摩学习，并适时请有关专家学者进校讲座，吸取先进阅历实施“青蓝工程”，新老老师结对帮扶，共同进步坚持老师坐班制，提倡集体备课，发挥骨干老师的引领作用充分发挥学科组教研的作用，坚持统一备课、统一课件、统一教案、统一学案，确保教学工作有章可循，有据可依，井井有条设立大教研组长，加强同学科组老师阅历沟通，开展横向大教研建立完善听课、评课制度，开展各种类型的教学观摩、公开课定期开展各种形式的教案、学案、作业评比检查，做到有布置，有落实官兵全都，师生同考，老师参与期中期末考试，引导学生自发学习新课程精髓，把握新教材的特点在校内网上发布各种学习资料，创优老师学习环境尝试开展教坛新秀、骨干老师等的评比，确保老师队伍永葆生气 （四）从严从细抓常规管理，乐观构建漂亮和谐校内 构建漂亮和谐校内，我校常规管理方面坚持“从严从细”，做到“三个到位”，即制度到位、人员到位、管理到位。

我校是全日制寄宿制学校，学生数量多，在校时间长，常规管理难度大学校作为河津市重要窗口单位，社会期盼值高在长期管理实践中，我校坚持依法治校，并渐渐形成有二中特色的学生管理制度体系制度体系中，上有学校层面的制度，有各部门各班级组制定的部门制度，有各班级、各教研组制定的行为准则其中处于核心地位的当属《河津市第二中学学生行为规范考核细则》及“七条禁令” 学校坚持全员管理，对学生的种种行为都确定考核负责人及考核成员，确保全部学生领导管，一般职工也管，班级组管，各处室也管，班主任管，任课老师也管实行学生成长导师制，任课老师与学生打成一片，对学生实行学业、行为指导、心理疏导、思想引导定期召开家长会，班主任、任课老师定期不定期与家长沟通沟通，构建家校生三方互动平台明确各部门基本职能，完善办事流程，实行分层管理学校领导、中层干部365天轮番值班，24小时坚守岗位，坚持夜间巡查，发觉问题，即时解决乐观规范走读生、特长生出入管理召开班主任工作推动会，探究学校管理的有效途径加强学生会组织建设，引导学生自我管理，确保有效运作无疏漏 我校严格根据制度规定奖惩考核，建校数年，从无变更严格执行“七条禁令”，架设纪律高压线，加大违规成本，对翻墙上网、夜不归宿、打架斗殴等严峻违规违纪现象，抓住一批，劝退一批，绝不手软。

仔细执行《学生行为规范考核细则》，将对“文明礼仪”的管理作为首要部分，单独排列，对比执行针对部分学生“大错不犯，小错不断”的现象，坚持量化积分累计制，对扣分累计达45分以上者，坚决劝退，用严格的赏罚告诫学生，小错不断就会铸成大错将对学生的考核与各部门管理人员、班主任、任课老师的奖惩挂钩 三、存在的问题和不足 虽然我校在内涵进展上取得了可喜的成果，但因我校学校新，班子新，队伍新，进一步进展难免面临新的机遇和挑战把握机遇，迎接挑战，再上台阶，我校需要讨论和思索： （一）老师队伍素养有待进一步提高我校老师队伍主要是通过近年来集中考试招录的他们虽然精力充足，思维灵敏，富于创新，是教改的生力军，但同时存在阅历不深，教学阅历欠缺等问题 （二）学生良好习惯还需进一步养成虽然我校坚持严格管理，在学生行为习惯养成上下了大气力，也取得了肯定成果，但不行否认，我校部分师生对养成训练的重要性熟悉还不够到位，行动还不够有力 （三）校内文化内涵尚需进一步提升建校以来，虽然我校在着力打造绿色校内、温馨校内、平安校内、欢乐校内、书香校内、和谐校内，校内文化内涵不断提升但作为一个建校仅四年的新学校，我校校内文化底蕴还不够深厚，尚需时间的积累、历史的沉淀和实践的整合。

四、整改方案、思路及措施 （一）老师队伍建设方面，充分发挥青蓝工程、集体教研等的重要作用，进一步加大对青年老师的培育力度，促进青年老师快速成长，成为训练教学骨干，乐观建设学习型老师团队 （二）学生行为习惯养成方面，坚持以德治校和依法治校两手抓，两手都要硬一方面充分发挥弟子规大讲堂、讲师团等的作用，不断筑牢德育工作基础地位，一方面进一步实行严格管理，将文化落地为文明，让师生布满感恩心、敬畏心、尊敬心，培育彬彬有礼、儒雅大气的优秀世界公民 （三）校内文化内涵提升方面，仔细学习领悟党的十八大精神，在此基础上，坚持以优秀传统文化特殊是弟子规，引领学校工作的方方面面，通过对弟子规文化的不断挖掘、不断实践、不断创新，在时间的积累和检验中，提升校内文化层次，形成二中人的文化自信 优质文档8。