2024年天津市教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案.docx

2024年天津市教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、按照新课程的要求，学生掌握知识的基本阶段有哪些（ ）A.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识B.理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识C.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识D.预习知识、学习知识、理解知识【答案】 A2、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（ ）A.了解版画制作的知识和技能B.了解藏书票的历史及其文化C.讨论藏书票的用途D.认识藏书票的构成要素并完成创作【答案】 D3、卢老师拜当地的彩塑艺人为师，把雕塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景，道具和多个人物的雕塑作品从课程管理的角度看，这是（　　）A.基础课程B.校本课程C.专业课程D.国家课程【答案】 B4、美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答这一学习方式主要是（　　）A.接受性学习B.技能性学习C.社会性学习D.探究性学习【答案】 D5、奥地利画家克里姆特的作品是（ ）A.《戴珍珠耳环的少女》B.《大碗岛的星期日下午》C.《阿戴尔·布洛赫·鲍尔画像》D.《泉》【答案】 C6、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。

这种教学行为体现的是（　　）A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学智慧【答案】 D7、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（ ）的学习方式A.统一化B.依赖化C.多样化D.独立化【答案】 C8、下列选项中，关于画家梵·高的错误说法是（　　）A.国籍为荷兰B.代表作为《向日葵》系列C.后印象主义画家代表人物D.其代表作品具有古典画风【答案】 D9、美术教学过程中的三个阶段是（ ）A.新课、导入、作业B.设计、导入、运用C.备课、新课、练习D.设计、实施、评价【答案】 D10、下列对美术教学评价存在的问题表述不正确的是（　　）A.评价目的、价值认识不明确B.教师是评价的唯一主体，学生在评价过程中主体缺失C.评价内容、形式过分单一D.注意美术学习表现的评价【答案】 D11、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 下列选项中， 不属于第四学段“综合·探索”学习领域评价要点的是（ ）A.在生活中发现与美术相关的问题B.通过美术和多方面的知识提出自己的研究方案C.策划一次完整的写生活动并获取创作素材D.以个人或集体合作的方式， 进行创作与展示【答案】 C12、（ ）是美术课程的重要载体，是实现教学目标的重要工具，也是教学活动的重要依据。

A.教学课件B.学生用具C.美术教材D.教师范画【答案】 C13、《老村长像》是古埃及()时期写实主义的代表作A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国【答案】 D14、《各具特色的欧美美术作品》一课中，下列最适合作为“情感、态度和价值观”目标的是（ ）A.了解作品的题材、主题、形式、风格与流派B.学会油画的创作方法C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣D.学会从多角度欣赏与认识美术家的作品【答案】 C15、（　　）是检验和改进课堂教学，促进美术课程不断完善和发展的重要环节，它对于培养学生的学习兴趣，激发学生学习的热情，提高学生的艺术修养具有不可低估的作用和独特价值A.美术教案B.教学过程C.美术评价D.美术鉴赏【答案】 C16、下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　）A.“造型-表现”B.“设计·应用”C.“美术·鉴赏”D.“综合·探索”【答案】 C17、下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（ ）A.多层性B.统一性C.直观性D.差异性【答案】 B18、佛罗伦萨洗礼堂铜门浮雕的设计者是（ ）A.多纳泰罗B.吉贝尔蒂C.米开朗基罗D.布鲁内莱斯基【答案】 B19、下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（　　）。

A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速【答案】 D20、在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（　　）A.美术表现B.美术创作C.美术批评D.美术行为【答案】 C21、美术教科书编写的根本是（　　）A.学生发展B.综合性C.当地的实际情况D.素质教育要求【答案】 A22、丢勒的版画吸收了文艺复兴时期的人体解剖知识及（ ）A.透视远近法B.平行透视法C.空气透视法D.成角透视法【答案】 A23、在《镂刻纸版画》一课的教学中，下列教学重点的设计较为恰当的是（ ）A.学会鉴赏纸版画作品B.学习我国版画的发展历史C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程D.体验版画制作的工具材料【答案】 C24、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（　　）之神A.北方B.东方C.西方D.南方【答案】 B25、委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于（　　）A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.后现代主义【答案】 C26、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，师生交流互动，并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方法是（ ）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.实验法【答案】 B27、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（　　）。

A.红色B.黄色C.绿色D.紫色【答案】 A28、在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断称作（　　）A.美术表现B.美术创作C.美术批评D.美术行为【答案】 C29、下列药物中其主要成分为Na2SO4?10H2O 的是A.芒硝B.朱砂C.硫黄D.石膏E.自然铜【答案】 A30、下列作品中，王式阔创作的是（ ）A.愚公移山B.奔马C.田横五百士D.血衣【答案】 D31、下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议的是（ ）A.坚持面向全体学生的教学观B.积极探索有效教学的方法C.培养学生扎实的表现能力D.多给学生感悟美术作品的机会【答案】 C32、属于二萜的是 A.紫草素B.丹参醌ⅡAC.大黄素D.芦荟苷E.番泻苷A【答案】 B33、关于中国古代对人物画的品评，较为合适的表述是（ ) A.惟妙惟肖B.形神兼备C.秀外慧中D.逼真灵动【答案】 B34、下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（ ）A.了解石膏的性质，掌握操作方法B.自由形体的造型设计制作C.造型能力和工艺技术相结合D.了解石膏的主要成分【答案】 D35、《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是（ ）。

A.学习活动B.艺术门类C.工具媒材D.技法难易【答案】 A36、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（ ）A.审美功能B.愉悦功能C.教育功能D.认识功能【答案】 D37、下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（　　）A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速【答案】 D38、下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（ ）A.根据课标要求、教学的具体目标和任务、教学内容和特点B.根据学生的身心发展状况和认知水平C.根据学校的特点D.教学环境、教学条件、教学时间和效率的要求【答案】 C39、在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( ) A.对教学中所有作品都予以讲解B.对作品讲解同时关注鉴赏方法C.选择教科书中部分作品进行深度讲解D.适当增加教材以外的优秀作品进行讲解【答案】 A40、《义务教育美术课程标准（2011年版）》“设汁-应用”学习领域中，未明确要求学生了解的设计种类是( )A.信息设计B.视觉传达设计C.环境设计D.工业设计【答案】 A41、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是A.《瓜瓞石榴》B.《吉庆有余》C.《女十忙》D.《门神秦琼》【答案】 A42、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式 （　　）A.极少主义B.概念艺术C.波普艺术D.超写实主义【答案】 A43、荷兰著名的画家马奈的代表作是（　　）。

A.《舞蹈上的舞蹈》B.《草地上的午餐》C.《桥上的少女》D.《大浴女》【答案】 B44、艺术作品借助艺术手段，使表现对象显示有规律的重复和交替的现象被称为（ ）A.空间B。