在襄阳市高中校长会上的发言.docx

精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -在襄阳市高中校长会上的发言宜城一中 曾江华感谢大会给了我一个发言的机会； 借此机会我和各位领导各位同仁谈两点体会、两点困惑、两点期望；第一谈两点体会：第一，永久不要舍弃对训练抱负和训练德行的追寻和坚守；宜城一中多年来办学的探究与实践得到社会各界的确定， 我们比较欣慰， 假如肯定要谈什么体会的话， 那就是学校长期以来舍得在思想建设和精神塑造方面花气力； 这种建设和塑造不是空洞的政治口号和价值概念的堆砌，而是结合实际的、针对性强的阐发和传递，留意 唤醒老师的自我意识和主体意识， 引导老师意识到我们是社会的不同的群体，是被社会高度关注和要求的群体；多年前学校就提出了“三 追求”的核心价值要求：追求崇高、追求杰出、追求生命质量，抵制 低俗、拒绝无能、期望幸福；提出了做老师就要做 “明白之师、明辨之师、明日之师”的师道要求，提出了老师师德的底线要求：同学 遇到危急，要挺身而出，不惜牺牲生命，一视同仁对待每位同学，不 鄙视任何一个学习有困难的同学， 公平对待弱势群体的孩子， 拒绝把学问当成交易的筹码等等； 特殊是留意引导老师关怀真理和道德， 关怀信仰， 留意从国际视角和中国故事中阐述真理元素和道德因子， 引起大家深度摸索和灵魂修炼；举最近两个例子：六月初“东方之星” 在长江沉船， 97 名上海人员遇难；消息公布后当日上海街头的电子大屏幕在庆祝股市突破 5000 点，但在同一时间日本东京的大屏幕却精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -在悼念沉船人员； 针对这两个画面我们进行了深度的社会分析和训练分析，我们的训练、 我们的社会究竟缺了什么？我们取得了那么大的经济成就，却为什么不能赢得世人的敬重！从中可以看出功利主义、 拜金主义腐蚀中国社会肌体到了何等程度！ 基础训练培育同学对人类灾难的感受，培育悲悯情怀多么重要！这远比关注升学率重要！其次个例子是 93 大阅兵，大阅兵除“牢记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创将来”之外，我们认为抗日战争的成功是中华民族精神 的成功， 精神是一个民族的文化气质和文化品行， 它深刻地影响着民族的生存进展， 抗日战争的成功不仅是政治上的成功， 也不仅是军事上的成功，而且仍是精神的成功，因此也是文化的成功，文化的核心 是精神；我们现在构建校内文化，打造校内文化，实际上就是打造一 种精神，精神是校内之魂！其次点体会是：持之以恒地在专业化、精致化、科学化上用力； 现在每所高中的训练教学模式基本上是相同的， 是同质化的； 教学模式一样，生源就打算了训练结果、训练质量，这一点在座的各位 比我体会更深；那么，生源是一样的话，教学模式的挑选、训练教学 方式和途径的挑选就是至关重要了； 宜城一中多年来主要是在老师专业化、工作精细化、治理科学化三个方面连续用力，有肯定的成效； 老师资源是学校的核心资源，老师的专业成长就是学校的进展成长； 老师的专业进展要有实实在在的要素支撑； 专业进展需要契机： 出门听课是契机，同行沟通是契机，与专家思想碰撞是契机，今日开这个 会也是契机；专业进展需要平台：主讲一次优质课是平台，在大会上发一次言是平台，鄂北四校联考出一份试卷、审一份试卷是平台，承担一项科研任务是平台，承担中心发言人的工作是平台，校刊《守望者》也是平台；专业进展需要机制推动：循环听评课制、中心发言人制、年轻老师“四课一优”制、高考总结分析传承制、质量分析专题要求等等变成了学校行为、行政推动；工作的精细化既是我校的工作理念，也是学校文化性格的追求； 比如我们要求全部的零散的想法都要有书面化的梳理， 每一个方案都要细致详细的设计等， 我们甚至规定了一个备课组争论问题时的会议模式， 1＋3＋ X＋ 1 的模式；治理的科学化要求我们的工作要在肯定的成熟的理论指导下开展，同时又用不断的实践来补充、完善丰富这个理论，使我们的工作更有成效；有一个理论认为治理的主要内涵是引领、沟通和服务，我们深以为然， 并在详细的工作实践中加以运用； 不断的实践中我们进一步丰富和细化了治理的内涵；治理是引领；这种引领是价值引领、 是内涵引领、是超前引领；治理是沟通，这种沟通是主动沟通、是平等沟通、是有效沟通； 治理是服务， 这种服务是全面服务、 谦卑服务；同时我们仍认为治理也是评判（就像今日发奖） ，这种评判应当是常常性评判、客观性评判、鼓励性评判；总之是老师的专业化成长、工作的精细化追求、 治理的科学化实践支撑宜城一中走到今日；谈两点困惑求解于各位同仁，求教于大方之家：一是全面贯彻训练方针的困惑 ；今年 9 月 5 日湖北省在宜城十里长山，在抗日英雄张自忠将军遇难处举办纪念活动， 有几百同学参与活动，半个小时的活动有十几个同学没有站下来，倒下去了，晕过去 了；省委常委、 襄阳市委书记王君正同志很是不爽；反思我们现在的训练、德智体全面进展是有很大偏差的；怕耽搁学习时间，春游秋游 没有了，社会实践没有了； 出于安全的考量， 我们体育取消许多项目， 在实行项目上也降低了难度、 降低了指标；这种状况不能连续下去了， 否就是训练之伤、民族之伤；但学校却无可奈何，不知怎么办；二是老师进展治理的困惑 ；目前基层学校老师的存在感、 价值感、成就感普遍在下降，老师的政治待遇、特殊是经济待遇普遍较差，且受“拜金主义”“反智主义”多元文化的冲击，不读书、不看报、不 摸索，没有聪明心灵，没有人文情怀，没有育人张力的“空壳”老师 的比重在加大， 职业倦怠现象严峻； 而学校和校长在打算不了老师工资的再安排权， 左右不了训练投入的前提下， 如何引领老师走向精神追求，去从事太阳底下最光辉的事业，去向训练抱负靠近！这是一个 庞大的困惑；再谈两点期望；一点期望是政府及行政主管部门和学校增强法治 意识、规章意识和统筹意识； 出台一些详细的规章规定， 并进行强力约束；比如今年一般高中训练取消择校生收费，不准收补课费，但没 有配套政策出台， 没有对一般高中如何进展， 如何保证的政策性表述；高中学校期望政府尽快出台高中人均公用经费的保证政策； 又比如今年在上级要求如此严格的情形下， 我们有些学校仍旧大批量高收费招收借读生、 择校生， 或者钻政策空子以体制探究名义招收大批量的高价同学，损害训练公正，破坏训练生态，影响较坏，但不知道是学校行为，仍是政府首肯；没有追究，也没有说明；再比如，既然我们高中学校治理是以地市级政府宏观治理为主的 体制；那么地市级政府及行政主管部门就要出台区域范畴内高中学校 极需要的一些指示指令； 比如放假与作息规定； 我们不知道现在高中应当怎么放假，是一周一放，仍是两周一放，仍是一个月一放；暑假 和寒假是补课到什么时间好， 晚上自习上到什么时间为宜， 这些规定现在是缺失的； 导致校长无所适从， 社会对学校放假没有规范也指责颇多；其次点期望是期望高中训练在新的社会背景下构建新生态、 新常态，校长、老师重新设立自身的生存方式； 追求和坚守训练的本质，捍卫和践行训练功能， 探究抱负训练的实现方式； 聪明的襄阳高中训练可以先期探究，先行一步；当然，我们高中不能回避群众上好高校 的重大关怀， 我们临时也不行能从现实体制和既定的框架的束缚中解脱出来；但是应当把现在、把今年视为一时间拐点，有所转变；那种 狼看护羊似的鹰犬训练，吃得苦中苦，便能人上人的草根训练， “考过高帅，战胜富二代”这类粗鄙、陈腐的励志训练；以煽情为主赚取 同学眼泪让同学心理更加脆弱的情感训练， 用军营和监狱的治理方式的训练应当停留下来了； 我们的训练工作者、 训练领导者必需要有一种自觉的训练文化意识， 有了文化意识的自觉才能真心实意摸索我们究竟要办什么样的高中训练，挑选什么样的训练行为来实现这种教育，要真心体会到训练高雅、宽容、关怀品质的重要性，感受训练诚实、博大、敬重、和谐的基本精神的宏大；从而获得基本的社会良知和训练应有的尊严； 而不是只关注学校的数据训练， 上某类高校的人数；过共享受同学升学率带来的较为低端世俗欢乐； 现在湖北省内有些高中的竞争已经到了可笑的程度， 状元情结、 北大清华情结成了校长和老师疯狂的心理指向和精神指向， 成了误导社会的烟幕； 成了校长和老师们自身幸福欢乐和懊伤痛楚的唯独源泉； 盼状元、盼北大清华就像不孕妇女想生一个儿子一样迫切； 其实大家都知道， 状元是水到渠成，状元是自然之果，状元是意外之喜，不是强求，无从去追； 有人提出襄阳每年都应出状元， 甚至要求一年出三个状元 （由于可以并列），这真是逼人上墙，虚幻梦语；其实，高中训练本应当更加沉静，更加理性，应当彬彬有礼，坚 毅而独立，慈爱而宽厚，看重每一个生命的价值并敬重，而不是只突 出少数人的价值；更不是曲意迎合某些庸俗；不是像打了鸡血一般、 传销一般的歇斯底里；应告知我们的同学，宏大的方式有许多种，分 数高只是其中的一种； 分数不高你同样是一个优秀的孩子； 高考成果不抱负可能是世界对你优秀品质的错判；假如提一些不切实际的要求，我们只会看到校长超负荷劳动的疲乏无奈的身影； 师生备受摧残的身心， 看到以反训练的方式进行的训练， 看到老师和同学不断地被工具化，看到缺乏抱负和梦的人群，没有训练的真爱，没有人道的关 怀；看到孤独的心灵、自私狭隘、争强好胜、喜怒无常在我的身边迷 漫；因此， 高中训练必需要有新的常态； 我们只想着我们应当怎样办训练，升什么高校是同学自己的事； 高中训练不能只以获得某种奖赏为自己的努力方向；训练需要的是不争、是隐忍、是平淡、是清醒和 理智；将来的历史将证明， 训练中的升学压力和竞争耗费是训练的错误和噩梦； 一个民族不能没有一个寂静的后院， 这个后院就是他的学校，在那里，拥有淡定和淡定，拥有温和和美梦，感受宏大的脉搏， 倾听真理的轰响， 从而让校内真正成为我们生存的精神家园， 让训练永久具备穿透岁月的力气；。