七年级政治上册创建新集体.ppt

第二框: 创建新集体•什么是集体？什么是集体？•电影院里看电影的人是一个集体吗电影院里看电影的人是一个集体吗？市场上买菜的人是一个集体吗？？市场上买菜的人是一个集体吗？坐在教室里的人都可以称做是一个坐在教室里的人都可以称做是一个班集体吗？班集体吗？•班集体的是学生赖以学习和生活的班集体的是学生赖以学习和生活的主要环境和社会组织，是学生进行主要环境和社会组织，是学生进行社会交往的重要舞台社会交往的重要舞台而当我们有而当我们有了共同目标后了共同目标后,我们就拥有了团结奋我们就拥有了团结奋斗的不懈动力斗的不懈动力. 一、共同的目标,前进的动力巴西队给我们的启示：•巴西队2005年韩日世界杯上第五次夺得世界杯冠军•主教练斯科拉里说：“夺冠一直是我们每位球员的目标，为了这一目标我们共同努力，现在我们实现了这一梦想，这太棒了我们必须有明确的目标，明确的目标是我们前进的动力班集体的建设同样需要有明确的目标班集体的共同奋斗目标就是班集体的理想和前进的方向，如果没了共同奋斗目标，就会失去前进的动力一个良好的班集体应该有共同奋斗目标，才会产生激励效应，形成强大的班级 凝聚力，拥有团结奋斗的不懈动力用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由。

我希望生活在—、—、—的班级中，因为在这样的集体中，我们——————因此我们都愿意生活在一个————集体中师生关系：师生关系：同学关系：同学关系： 学习风气：学习风气：班级氛围：班级氛围：课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友团结、互助、宽容、尊重团结、互助、宽容、尊重认真听讲、积极回答问题、按时认真听讲、积极回答问题、按时完成作业完成作业有正气、有纪律、人人都有高度的有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感集体荣誉感打造优秀班集体的必备条件打造优秀班集体的必备条件 n学风严谨学风严谨n同学关系和谐同学关系和谐n班风积极向上班风积极向上 n师生关系融洽师生关系融洽共同的目标共同的目标（动力）（动力）优秀班集体的主要特征优秀班集体的主要特征•有组织健全，团结一致的权威的有组织健全，团结一致的权威的领导核心和骨干队伍，而其他学领导核心和骨干队伍，而其他学生也能协助并共同参与生也能协助并共同参与•有统一的班级常规和严格的纪律有统一的班级常规和严格的纪律•有明确的共同奋斗目标有明确的共同奋斗目标•有正确的占主导地位的班级舆论有正确的占主导地位的班级舆论•有团结友爱，助人为乐的两良好有团结友爱，助人为乐的两良好人际关系人际关系二、各尽其能，发挥所长，奉献集体。

动物的奉献一动物的奉献一•海豚为了不让生病的同伴窒息，把喘不过气的朋友顶出水面换气动物的奉献二动物的奉献二•西双版纳有一种西双版纳有一种象乌鸦的鸟，一象乌鸦的鸟，一旦发现某处树林旦发现某处树林着火，便唤来成着火，便唤来成千上万只同伴，千上万只同伴，向火头吐唾液，向火头吐唾液，大火止住后又不大火止住后又不惜用自己的翅膀惜用自己的翅膀扑打残火扑打残火动物的奉献三动物的奉献三•斑马在遇到豹子追赶时会有一匹老斑马挺身而出引开豹子,牺牲自己,使其它斑马得救.看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”？以以自己的自己的优势，兴趣，特长来来奉献集体奉献集体三、团结协作，互助前行人与人之间的团结合作是重要的，彼此相助彼此受益帮助别人也就强大自己，帮助别人是帮助自己 有有一一个个人人想想知知道道天天堂堂和和地地狱狱究究竟竟有有什什么么区区别别，，于于是是他他找找到到了了上上帝帝，，请请求求他他带带自自己己去去看看看看上上帝帝欣欣然然答答应应了了他他们们首首先先来来到到了了地地狱狱，，看看到到的的是是这这样样一一副副景景象象：：一一群群饥饥饿饿不不堪堪的的人人们们正正拿拿着着一一把把长长勺勺拼拼命命往往自自己己嘴嘴巴巴里里送送东东西西，，但但是是那那把把长长勺勺实实在在太太长长了了，，比比他他们们自自己己的的手手臂臂还还要要长长，，所所以以他他们们无无法法弯弯曲曲自自己己的的手手臂臂把把食食物物送送进进自自己己的的嘴嘴里里去去。

有有的的人人的的手手臂臂甚甚至至弯弯曲曲得得变变形形了了，，但但是是还还是是没没有有吃吃到到任任何何食食物物地狱果然是一副活生生的惨象地狱果然是一副活生生的惨象 他他们们又又来来到到了了天天堂堂，，那那人人被被自自己己眼眼前前所所看看到到的的惊惊呆呆了了————天天堂堂里里的的人人们们也也是是拿拿着着一一把把同同样样长长的的长长勺勺，，但但是是他他们们每每个个人人都都吃吃到到了了食食物物，，这这是是为为什什么么呢呢？？因因为为他他们们每每个个人人把把获获取取的的食食物物都都舀舀给给了了坐坐在在他他对对面面的的那那个个人人吃吃，，每每个个人人都都这这样做，所以每个人也都吃到了食物样做，所以每个人也都吃到了食物 问题：这个故事告诉我们什么道理？问题：这个故事告诉我们什么道理？ 据统计:从1901～1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中有161人(超过一半)是与别人合作完成研究课题,具体数据如下图所示 时间获奖人数合作获奖合作所占比例1901～1925 75 18 24%1926～1950 90 36 40%1951～1975 144 107 74%这说明了什么呢?班级也需要团结.团结协作，才能互助前行，没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只能是杂乱无章的噪音• 学校是我们的大学校是我们的大家庭，班级就是我们的一家庭，班级就是我们的一个小家。

那么，我们的家个小家那么，我们的家应该是个什么样子呢？我应该是个什么样子呢？我们又应该为她做些什么呢们又应该为她做些什么呢？？团结协作，互助前行团结协作，互助前行情景一：看到教室的地板上有几张纸屑，怎么情景一：看到教室的地板上有几张纸屑，怎么办？办？情景二：某日上课的时候，旁边有人在小声地情景二：某日上课的时候，旁边有人在小声地悄悄讲话，你将怎么做？悄悄讲话，你将怎么做？情景三：课间操时，大家快步朝操场走去，情景三：课间操时，大家快步朝操场走去，而这时教室的灯火通明，你看到时？而这时教室的灯火通明，你看到时？你喜欢我们现在的集体吗？你觉得她有什么需要改进的地方吗？我们都希望生活在一个我们都希望生活在一个健康、活泼、上进、健康、活泼、上进、团结的班集体当中，团结的班集体当中，同时也希望自己是这同时也希望自己是这个集体中优秀的一员个集体中优秀的一员 要想创建一个优要想创建一个优秀的、理想的班集体并不秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力那我们大家的共同努力那么，我们每个人能够为我么，我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？们的集体做些什么呢？  在这个家庭中，在这个家庭中，我们每个人都有自我们每个人都有自己的位置，都可以己的位置，都可以运用自己的智慧为运用自己的智慧为集体做出贡献，也集体做出贡献，也只有这样，我们的只有这样，我们的集体才有可能在我集体才有可能在我们大家努力的过程们大家努力的过程中成为一个温暖的、中成为一个温暖的、美丽的家。

美丽的家  在这个大家庭中，在这个大家庭中，每个人要力争做每个人要力争做到最好的同时，到最好的同时，还要和其他人配还要和其他人配合好大家团结合好大家团结协作，互帮互助，协作，互帮互助，我们的集体才能我们的集体才能做到最好做到最好•课堂小结•1.要有共同的目标——这是团结奋斗的不懈动力！•2.要各尽所能，发挥所长，奉献集体（每个人都有他的独特性，每个人在集体的位置是无可替代的）•3.要团结协作，互助前行 我们用爱构筑家，家才温馨、我们用爱构筑家，家才温馨、和谐、幸福，让人羡慕我们也希望同和谐、幸福，让人羡慕我们也希望同学们用爱创造出让自己自豪、让别人羡学们用爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班集体慕的班集体 作业：请搜集五句以上有关团结的名言警句。