《文明礼仪教育发展纲要》.docx

中小学文明礼仪教育指导纲要加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小 学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐 社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文 化软实力具有重要意义为贯彻落实全国教育 工作会议精神和〈〈国家中长期教育改革和发展 规划纲要（2010-2020年）,深入贯彻落实〈〈中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》 （中发〔2004〕8号），大力推进中小学文明礼仪教育工作，制定本纲要一、 指导思想中小学开展文明礼仪教育，要深入贯彻落 实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系 融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美 德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果， 遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律， 全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪 素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础二、 基本原则（一） 坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生 根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际， 科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐， 增强文明礼仪教育的针对性和实效性二） 坚持知行统一在教育学生学习文明礼 仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感 悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养 和行为习惯。

三） 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相 结合文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员 工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量 的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最 佳效果三、 目标任务（一） 总目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国， 礼仪之邦，礼仪文化源远流长让学生懂得文明礼 仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要 求让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼 仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形 式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则 让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪， 以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交 往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、 豁达乐观、明礼诚信的合格公民二） 分目标小学：重在培养学生良好文明习惯让学生掌 握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初 步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习 惯初中：在培养学生养成文明习惯的基础上，让 学生理解学习文明礼仪的意义培养说文明话、办 文明事、做文明人的意识培养热心参与、友好交 往的能力能够自觉规范自己的行为举止，完善个 人素养高中：让学生了解礼仪的渊源和内涵，掌握做 人做事的原则和方法，提高合作、参与、交往的能 力，培养乐观、豁达、积极向上的性格，形成对家 庭、社会和国家的责任感， 树立社会主义公民意识。

四、主要内容根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪 教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和 实践性主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等 个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生 活领域的交往礼仪小学1 —3年级文明礼仪教育的主要内容（一） 个人礼仪知道常用的礼貌用语掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字 姿势知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生二） 交往礼仪能恰当、得体地称呼他人懂得尊敬父母，对长辈有礼貌尊敬老师，尊重老师的劳动知道同学之间应互相关心、互相帮助， 友好相处知道待客、做客的基本礼节遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人遵守公共交通规则，不闯红灯掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪小学4 — 6年级文明礼仪教育的主要内容（一） 个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语 了解我国的传统节日礼俗了解并尊重少数民族的风俗习惯二） 交往礼仪孝敬父母长辈学会倾听他人知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐掌握接打的礼貌用语做到集会时按时入场，遵守会场要求遵守公共场所的礼仪规范，做文明游 客、文明顾客、文明乘客、文明观众初中文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的 意义。

掌握与人交谈时的礼仪要求做到着装大方、得体了解涉外基本礼仪掌握在公开场合发言的礼仪二）交往礼仪理解父母，懂得感恩掌握使用、电子邮件、短信、 书信的礼仪做到集体活动时能遵守相关的规则和 要求掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大 方地与他人交往掌握与异性同学交往的礼仪能宽容、礼让他人在公共场所文明交流，不干扰他人高中文明礼仪教育的主要内容（一） 个人礼仪了解礼仪的功能与作用， 理解礼仪的内 涵与实质理解礼仪与自身素养的关系掌握不同场合谈吐和仪容仪表的原则与艺术二） 交往礼仪掌握各种场合介绍和自我介绍的礼仪 要求掌握各种场合握手的礼仪要求掌握演讲、辩论的礼仪要求做到在排队、乘用电梯等公共场合与人 保持恰当的距离掌握基本涉外礼仪五、实施途径学校要始终坚持育人为本，德育为先，将文明礼仪 教育贯穿于学校教育全过程，注重提高文明礼仪教育的 针对性和实效性一） 通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，小学〈〈品 德与生活》、〈〈品德与社会》，初中〈〈思想品德》和高中〈〈思 想政治》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述语 文、历史、艺术、体育等其他课程要根据本学科的特点， 适时进行文明礼仪教育。

有条件的地方和学校可利用 地方课程和校本课程进行文明礼仪教育二） 通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各 地各校要根据〈〈中小学生守则》、〈〈小学生日常行为 规范（修订）》和〈〈中学生日常行为规范（修订） 》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事 做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯三） 通过丰富多彩的校园文化活动营造文明 礼仪氛围不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空 间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活 动采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、 辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典 礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网 站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教 育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创 造性充分发挥学校团委、少先队、学生会、社团 组织、业余党校等团体组织的作用四） 通过社会实践活动使学生践行文明礼 仪有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、 社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化 馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、部队营 地等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受 文明礼仪，践行文明礼仪。

五） 通过教师模范行为引领文明礼仪加强 师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身 体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进 学生文明礼仪习惯的养成六、组织实施（一） 统一思想，加强领导文明礼仪教育 是中小学德育工作的重要组成部分，是推进素 质教育的重要抓手各地教育行政部门和学校要 认真组织实施，整体规划文明礼仪教育，将其纳入 年度工作计划，保障文明礼仪教育所需人力、物力 和财力，形成中小学文明礼仪教育的长效机制各 地可根据实际情况开展文明礼仪教育示范学校创 建活动二） 全员参与，注重实效全体教师要将文 明礼仪教育作为教书育人的重要内容融入到教育 教学活动之中，班主任、各学科教师和学校管理人 员都应成为文明礼仪教育的实施者要加强对教师 进行文明礼仪教育的培训，鼓励教师积极探索，创 新教育形式和方法，提高文明礼仪教育的吸引力和 实效性三） 开发资源，丰富内容充分整合和运用 各地已有的教育资源，同时通过建设专题网站，制 作多媒体课件、音像制品，编写读物等多种形式开 发资源，丰富文明礼仪教育的内容四） 加强督导，完善评价各地教育行政部 门要把文明礼仪教育作为重要内容纳入教育督导 指标体系，定期对学校进行督导检查。

要把学校开 展文明礼仪教育的情况作为工作考核的内容，并对 开展文明礼仪教育作出突出贡献的个人和集体进 行表彰把文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标 体系五）各方协作，形成合力各地教育行政 部门、教育系统关工委和学校要主动联系相 关部门、社区、家长，协同配合，确保文明 礼仪教育的一致性，形成文明礼仪教育的合 力鼓励社会各界以多种形式开展中小学礼 仪教育公益活动，重视舆论宣传，在全社会 营造良好余围充分发挥老专家、老模范、 老教师、老战士、老领导等“五老”人员的作用重视和加强研究，为文明礼仪教育提 供科学指导个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司 （前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”），主要从事测量技术工作，至今已有三年在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们， 在他们耐心的教授和指导下， 我的专业知识水平得到了很到的提高， 并在实地测量工作中加以运用、 总结，不断的提高自己的专业技术水平同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的 提高努力使自己成为一名合格的测绘技术人员在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下， 按照岗位职责要求和行为规范， 努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪 守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有 良好的思想政治素质、思想品质和职业道德在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项 jj工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变一、 回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、 参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、 测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布 拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审2、 参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作， 提交成果为 库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审3、 参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括： 1:2000地 质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》 已通过评审。

4、 参与了新疆哈密市南坡子泉金矿 2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿 2009年度矿山储量年报》，现已通过评审6、 参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿 9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括： 1:2000 地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件7、 参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括： 1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识加深对测量学基本理论的理 解，能够用。