幼儿园大班音乐优秀教案《两个好朋友》优质.docx

幼儿园大班音乐优秀教案《两个好朋友》　　幼儿的健康成长须要亲情也须要友情大班幼儿在幼儿园里有很多好挚友，他们一起学习、嬉戏、生活，体验着与挚友友好相处的欢乐通过观赏活动，幼儿对唱词与旋律已很熟识为此,我尝试将亲情版的《两只乌龟》改编为友情版的《两个好挚友》，让幼儿找寻生活中点滴的情景作为创作的源泉，以幼儿熟识的旋律《两只蝴蝶》编唱属于自己的流行歌曲《两个好挚友》，体验共享同伴间的友情，感受艺术创建的欢乐　　活动目标：　　1、尝试用绘画及口头表述的形式创编部分歌词，并大胆演唱　　2、学习按我们一起X X X X | X - || 节奏型创编歌词　　3、喜爱创编歌曲《两个好挚友》活动，体验共享同伴间的友情　　活动打算：　　1、幼儿熟识两只蝴蝶旋律，故事绘画图片四幅；　　2、若干呼啦圈（做乌龟的乌龟壳）；勾线笔、画纸人手一份　　活动过程：　　一、以音乐嬉戏《两只乌龟》导入活动，引出主题　　1、我们一起来玩两只乌龟的嬉戏 （音乐旋律《两只蝴蝶》，陪伴老师讲解并描述故事《两只乌龟》　　2、师：我们小挚友的健康成长不仅须要妈妈的爱还须要挚友之间的友爱我们每个人都有好挚友，你和好挚友在一起会做什么呢？　　3、师：一首歌的旋律换上新词就是一首新歌，今日我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好挚友》，把你和好挚友一起做的快乐的事情编唱到新歌里。

　　二、创编歌词　　1、幼儿依据旋律画出自己创编的歌词　　老师巡察并指导：了解幼儿绘画内容；帮助幼儿按节奏规范、整理歌词　　2、幼儿展示画面，沟通整理歌词　　个别幼儿表述画面的内容，师引导幼儿视察节奏型，（敬爱的，X X X (好挚友) ,我们一起X X X X | X - || ，尝试填歌词　　三、集体演唱　　1、看图完整演唱个别幼儿创编的歌词　　2、师幼共同表演歌曲内容　　附：创编歌曲：两个好挚友 （两只蝴蝶旋律）　　我和你渐渐渐渐地追随，来到了幼儿园做嬉戏　　大家一起玩，小手拉小手，我们一起嬉戏真欢乐　　四、延长活动　　1、表演角：两个好挚友（指导：尝试四人手拉手创编唱歌曲，一人轮番唱一句敬爱的，X X X (好挚友) ,我们一起X X X X | X - || ，后合唱我和你渐渐渐渐地追随，来到了幼儿园做嬉戏 大家一起玩，小手拉小手，我们一起嬉戏真欢乐　　2、美工角:好挚友的礼物(利用区域供应的材料制作礼物,并相互赠送,增进友情。