
小学二年级语文暑期阅读理解练习题.doc
21页1 小花猫小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上小花猫摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马小马在凉快的地方打滚它指着自己的身体说:“汗?在身上小花猫甜甜全身,没汗! 小花猫又去问小狗小狗正吐着舌头乘凉它说:“汗?在舌头上小花猫看不清舌头 小花猫去找小猪帮忙看舌头小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有______节,用序号标出自然段2、读了短文,我知道老牛的汗在______,小马的汗在______,小狗的汗在______,小花猫和______的汗都在______3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身2 爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示2.短文共有 个自然段,第二自然段有 句话3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了 、 、 和 4.“漂亮”的近义词是 ,反义词是 5.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来3 火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的可是不久,我又找到一片更红的啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红它的样子像我的小小的手掌我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡我要把这张贺卡送给我敬爱的老师1 在括号里填上合适的词语 一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推(1)明明( )着宝镜,心里有些不舍得2)我( )起枫叶,向家里跑去3)我把枫叶做成的贺卡,( )老师的办公桌上3 读句子,给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?(1)朝霞( ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰( )4 根据课文内容填空 我要寻找火红的枫叶,是因为( ) 4 熊妈妈收菜菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜小熊就要吃萝卜的叶子熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃"它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜小熊就要吃白菜的根熊妈妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!"它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子熊妈妈说:"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实"小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!"1、短文共有( )个自然段2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜?它们是________________________________4、小熊学到了什么知识?_________________________________ ________5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音 _ 5 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来人们一谈起百灵鸟,都会称赞它乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了害怕困难的人,什么也不会得到1、短文一共有( )个自然段2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?_________________________________________ __________4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
_____6 画 眉画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德你看:大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽2、请给短文最后一段空白处填上标点(3分)3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟4、请仿照"白花花"一词的形式,再写两个表示颜色的词语______________、__________5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择 欢快 赞美从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量 )6、"鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德"这句话这样写,好在哪里呢?_____________________________________________ ____ 7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?____________ _____________________________________________7 太阳的样子从前有个盲人,有一天问他的邻居:“请您告诉我,太阳到底是什么样子的?”邻居正好手里拿着一个铜盘,就对盲人说:“太阳是圆圆的,形状就像这个铜盘子。
过了几天,盲人正在路上走,突然听见“当当”的响声,就兴奋地大声说:“太阳的声音!这是太阳!我听到太阳的声音啦!”路上的行人被他弄得莫名其妙,便告诉他说:“这是敲钟的声音,太阳没有声音盲人拉住路人的衣服,追问太阳的样子这个路人说:“太阳有明亮的光芒,像这支蜡烛一样会发光,你摸一摸,这就是蜡烛行人拿出一根蜡烛,让盲人摸了摸,盲人点点头说:“我明白了,原来太阳是这样的!”过了不久,盲人在家里摸到了一支竹笛子,它的形状像蜡烛于是,盲人惊奇地嚷起来:“我摸到太阳了,我的家里有一个太阳!”邻居们听见便跑来看,原来是一支竹笛子,大家都哄堂大笑起来1、选一选⑴盲人想知道的事情是 ( )A.太阳是什么样子的? B.太阳有多大? C.太阳会发出声音吗?⑵盲人听到“当当”的响声,为什么很兴奋? ( )A.他以为这是敲锣的声音 B.他以为这是敲铜盘子的声音 C.他以为这是太阳的声音⑶盲人摸了摸蜡烛说:“我明白了,原来太阳是这样的!”盲人认为太阳的样子 ( )A.像蜡烛这样又细又长 B.像蜡烛一样会发光 C.像蜡烛一样会发热2、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音,把笛子当成太阳? 3、这则寓言故事告诉我们一个什么道理? 8 小蚂蚁一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了,惊喜地欢呼:"哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!""哟!小蚂蚁越过太平洋啦!"小蚂蚁听了很(满意得意),心想:"啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!"于是,他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāoluò( )在一片汪洋之中幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuōxiǎn( ),一面叹息道:"唉,真kělián( ),连这么个小土堆和小水洼都过不去!"小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:"什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?"面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?1、给带点的多音字选择正确的读音,打"√"2、读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打"√"3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里4、用波浪线画出小男孩说的话5、联系上下文解释词语意思疑惑不解:___________________________________________________ 深思:__________________________________________________9 大海边今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路我说:“大海是鱼儿的家1、 在括号里填上合适的词语一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟2、 把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句例:海浪打在脚上哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上1)小鱼游来游去摇头摆尾地) 。












