结题一览表“聚焦大草原民族发展助力鄂温克文化传播”.doc

年度学院类型附件1:北京交通大学研究生暑期社会实践项目结题一览表项目主题“聚焦大草原民族发展 助力鄂温克文化传播”赴鄂温克族自治旗嘎鲁图嘎查暑期社会实践实践单位 或地点名称内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂温克族自治旗辉苏木（乡）嘎鲁图嘎查（村）主要内容一、实践过程（300字以内）7月团队成员选拔，学校开题，前期调研文献综述准备8月1 R-3 H上午，出行，参观鄂温克旗鄂温克博物馆初步了解鄂 温克民族文化；8月3日下午，到达辉苏木嘎鲁图嘎查，计生局的索龙格局长、嘎鲁 图嘎查达（村长）额尔敦尼以及几个牧户代表就实践的三大主题内容 开展了 2个半小时的工作会议，确定后续工作重点和人员安排8月4 FI—8FI,实践团独立调研23家牧户，重点访问了高龄老人、 原嘎查干部、萨满、摔跤运动员等嘎查代表，并实地调研了天鹅湖、 海日汗敖包和辉河湿地和鄂温克民族原生态文化生活8月9日_10日，梳理鄂温克民族嘎鲁图嘎查文化资料；8月11日，在鄂温克旗政务中心的计生局会议室，向索龙格局长和孙 涛秘书长等人进行三项成果汇报当局对我们成果给予高度赞赏，并 由孙涛秘书长为实践团成员颁发“赴鄂温克旗暑期活动优秀志愿者” 荣誉证书。

8月12日返回到北京，与国家旅游局和中国社会科学院交流，根据指 导意见进一步完善成果方案，并连同图片视频资料一同提交给鄂温克 旗计生局二、实践任务完成情况及主要成果（500字之内）在实践前，我们团队就两大问题进行了充分的准备工作： 一是推进畜牧产品市场化以实现主导产业扶贫；二是进行“传统文化保护+生活基地+旅游功能”三位一体的生态旅游村落建设到达实践地后，呼伦贝尔市鄂温克族自治旗的10天时间里，我们的 实践内容主要包扌舌：（一） 入户访谈搜集嘎鲁图嘎查文化素材，并梳理嘎查民族文化脉络 通过对当地牧民进行实地调研对当地的历史文化进行梳理，共调研了 23户牧民，将收集内容进行分类整理，最终的调研成果分为嘎查简介、 历史发展、服饰、语言、饮食、建筑、婚丧嫁娶、节庆习俗、文化艺 术、宗教信仰、邻近景点、杰出人物代表、嘎查的年轻人13个方面, 对嘎查进行了全面的介绍二） 自主设计策划并成功举办了鄂温克族原生态产品“城乡汇” 为当地牧民策划了第二届鄂温克族原生态产品城乡汇，展销会的宣 传、产品设计、危机预案以及整个流程进行全面规划，在该方案的指 导下，此次的展销会取得巨大成功，并起到了很好的社会文化效应。

三）根据入户访谈的反馈意见和嘎查的实际情况，提出了 “民族生 态文化游”发展战略方案和近期课实施的夏令营细案根据第一阶段收集的文化资料以及当地去年刚兴起的牧户体验游活 动，进行体验游方案的设计，该方案从体验游活动的前期宣传、牧户 选择、交通使用、体验项目和经费预算5个方面进行了细致的设计, 特别是对原生态文化体验游进行了战略规划，并根据当地实际情况设 计了明年就可以进行实际操作的夏令营活动实施方案三、经费使用情况（200字以内）交通费：汽车费350+火车票4*472二2300 （元）材料费：（访谈问卷及文具）100+ （总结报告）50+ （策划书）7*15=255 药品费：消毒水、纱布，晕车药，阿司匹林、诺氟沙星胶囊、驱蚊花露水、泻 立停，斯达舒，蕾香正气液，创可贴、退烧药、过敏药等，共95元共计：2650元四、实践成果应用及推广情况（800-1500字）1. 北京交通大学赴鄂温克自治旗暑期社会实践成果应用材料:（一）社会实践团队总结报告：①嘎鲁图嘎查文化调研文本；②“城乡汇”策划宣传方案和经验总结;③ 鄂温克旗嘎鲁图原生态文化游战略方案和近期夏令营实施细案；④ “北京高校+国家旅游局+鄂温克自治旗嘎查”长期合作计划。

二） 社会实践团队调研报告：①入户访谈问卷；②前期文献综述；③调研牧户情况统计（三） 社会实践团队成果：①嘎鲁图嘎查文化梳理文本；②“城乡汇”策划方案和成果照片；③嘎鲁图原生态文化游战略发展方案和短期夏令营实施细案四） 社会实践地方证明回执：鄂温克自治旗计生局颁发的①接收证明；②优秀志愿者荣誉证书五） 社会实践团队成员每人1000字左右个人实践总结；（六） 项目实践结题一览表、实践成果报告及总结（电子版、纸制版）;（七） 个人思想总结及3・5分钟图片、视频资料：①鄂温克自治旗嘎鲁图嘎查调研照片；②赠送牧民的离别感恩视频（A）社会实践支撑材料：① 鄂温克自治旗计生局关于“城乡汇”举办宣传报道② 北京交通大学经管院关于此次暑假实践圆满结束的报道（九）专家评估社会实践成果：国家旅游局和中国社会科学院教授举办交流会给予实践成果意见（十）学校召开研究生暑期社会实践展示交流会2. 北京交通大学赴鄂温克自治旗暑期社会实践推广情况：（-）鄂温克族第二届“城乡汇”推广鄂温克族原生态文化推广 由鄂温克自治旗，北京交通大学和中国人民人学联合筹划的第二届鄂 温克族“城乡汇”目的主要在于向广大城市市民宣传鄂温克民族的原 生态文化，纯天然特产和牧民自制的手工艺品。

这一次我们帮牧民设 计了鄂温克民族原生态产品统一的LOGO,牧民的名片（汉语和蒙语）, 羊牛肉包装和奶酒制品的包装，后续举办的策划方案这样，即使我 们团队回到北京，牧民也可以轻松地举办更多届的“城乡交流会”二）鄂温克自治旗嘎查原生态文化体验游推广① 嘎鲁图嘎查宣传主页挂靠旅游类网站将嘎鲁图嘎查的经典景点和特色民族活动拍摄成唯美旅游宣传图片、 设定景点关键字（如：天鹅湖）、拍摄四季特色美景视频，将一系列 宣传资料挂在微博、上和“去哪儿网”、“携程网”等旅游网页② 交通枢纽宣传嘎查原生态文化游充分利用海拉尔火车站，飞机场，的士牌，公交站等交通枢纽，投放 海报广告宣传嘎鲁图旅游形象，让游客在到达海拉尔就对鄂温克族的 嘎查原牛态文化体验游有先入为主的印象三）北京高校学子赴鄂温克自治旗公益实践活动推广通过高校论坛和院系筛选优秀北京高校人学生到鄂温克自治旗各个 嘎查挖掘该民族正在消失的传统文化，并利用所学专业知识帮助当地 牧民发展经济，民族团结共荣高校内的选拔可以借鉴社团宣传，设 计比赛奖励前几名去草原的形式，层层选拔岀综合素养高的大学生， 有限资源条件下最大程度地发挥交流效果同吋，这一次实践活动让当地对北京交通人学学子的勤恳态度和 综合能力给予了高度肯定，推广了我校美好形象。

指导教师意见指导教师（签字）：兰哲 2014年9月10日学院意见（实践任务的完成情况及不足）负责人（签章）: 年 月曰学校评审专家组意见专家组组长（签字）: 年 月曰备注。