大班语言-神奇的树.docx

大班语言-神奇的树 大班语言－神奇的树 XX课件大班语言：神奇的树活动目标:通过阅读让幼儿学习用恰当的语言表达画面内容,形成文学与画面的对应关系 教幼儿认度汉字春．夏．秋．冬 ３．使幼儿懂得关心老人 活动重点：引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解故事内容 活动准备：１．六幅图片 ２．幼儿用书 活动过程：一．小朋友自由阅读课文 可以与旁边的小朋友轻声交流 提问；在书中看到了什么？幼儿自由回答．二．集中指导阅读，１．教师通过提问引导幼儿观察画面，理解故事内容．出示图片刺猬婆婆问：刺猬婆婆为什么整天坐在屋子里？教师鼓励幼儿大胆发挥想象 ２．依次出示春．夏．秋．冬四幅图片，引导幼儿观察．３．出示课题《神奇的树》为什么说是一棵神奇的树４．提问：刺猬婆婆家里这棵神奇的树有什么神奇的地方？它上从哪里来的？刺猬婆婆是怎么发现这个秘密的？５．出示小刺猬图片，提问：小刺猬为什么把自己变成一棵神奇的树？它是怎么变的？６．引申到德育教育．尊敬老人，关心老人，帮助老人．并且要坚持始终如一。

三．引导幼儿认读春．夏．秋．冬１．在春夏秋冬四幅图的下面 大班语言－神奇的树 XX课件大班语言：神奇的树活动目标:通过阅读让幼儿学习用恰当的语言表达画面内容,形成文学与画面的对应关系 教幼儿认度汉字春．夏．秋．冬 ３．使幼儿懂得关心老人 活动重点：引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解故事内容 活动准备：１．六幅图片 ２．幼儿用书 活动过程：一．小朋友自由阅读课文 可以与旁边的小朋友轻声交流 提问；在书中看到了什么？幼儿自由回答．二．集中指导阅读，１．教师通过提问引导幼儿观察画面，理解故事内容．出示图片刺猬婆婆问：刺猬婆婆为什么整天坐在屋子里？教师鼓励幼儿大胆发挥想象 ２．依次出示春．夏．秋．冬四幅图片，引导幼儿观察．３．出示课题《神奇的树》为什么说是一棵神奇的树４．提问：刺猬婆婆家里这棵神奇的树有什么神奇的地方？它上从哪里来的？刺猬婆婆是怎么发现这个秘密的？５．出示小刺猬图片，提问：小刺猬为什么把自己变成一棵神奇的树？它是怎么变的？６．引申到德育教育．尊敬老人，关心老人，帮助老人．并且要坚持始终如一。

三．引导幼儿认读春．夏．秋．冬１．在春夏秋冬四幅图的下面 。