描写五觉法苗教育.ppt

练"五觉"听，花开的声音1优讲借鉴用用"眼、耳、手、鼻、舌眼、耳、手、鼻、舌"这五这五种感官去感觉，通常称之为种感官去感觉，通常称之为"五觉五觉" 只有只有练好好"五觉五觉"，才能写出，才能写出事物的色、香、味，写出事物事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写的声响，写出事物的动感，写出事物的立体感出事物的立体感2优讲借鉴一、一、练视觉，写出色彩，写出色彩 形态3优讲借鉴仅仅"看看"的方式就分好多种：的方式就分好多种：看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等；探视、探望、看望、探访等；1.1.一般地看：一般地看：2.2.仔细地看：仔细地看：3.3.集中看：集中看：4.4.粗略地看：粗略地看：5.5.高兴地看：高兴地看：6.6.生气地看：生气地看：•细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；•盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望•瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；喜看、观察、欣赏等；喜看、观察、欣赏等；瞪、翻、嗔、怒视等；瞪、翻、嗔、怒视等；4优讲借鉴•7.向上看：向上看：•8.向下看：向下看：•9.向周围看：向周围看：•10.斜向一边看：斜向一边看：•11.向远处看：向远处看：•12.恭敬地看：恭敬地看：•13.蔑视地看：蔑视地看：仰视、仰望、观瞻等；仰视、仰望、观瞻等；俯视、俯瞰、鸟瞰等；俯视、俯瞰、鸟瞰等；•张望、顾盼、环视、四顾等；张望、顾盼、环视、四顾等；•斜视、侧目等；斜视、侧目等；•望、瞻望、展望、眺望等；望、瞻望、展望、眺望等；•瞻仰等；瞻仰等；轻蔑、蔑视等；轻蔑、蔑视等；5优讲借鉴通通过练视觉，写出色彩。

写出色彩 我我们生活的生活的这个世界是由丰富多彩的个世界是由丰富多彩的色彩色彩组成的，如四季的主色成的，如四季的主色调，春天是，春天是浅浅绿、黄、黄绿、嫩、嫩绿；夏天是深；夏天是深绿、墨、墨绿；；秋天是金黄、橘黄、各种秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是色；冬天是枯黄、枯黄、洁白、雪白等等白、雪白等等 一篇一篇记事、写人、状物、写景的好文事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写章，往往都离不开必要的色彩描写6优讲借鉴《《少年少年闰土土》》开开头一句：一句："深蓝的天空中挂着一深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜无际的碧绿的西瓜"作者在这句话中用了表示作者在这句话中用了表示色彩的词语色彩的词语"深蓝深蓝"、、"金黄金黄"、、"碧绿碧绿"，使天空、，使天空、圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象姿，给人留下了深刻的印象 那么，怎那么，怎样学会色彩描写呢？关学会色彩描写呢？关键在于仔在于仔细观察，抓住景和物的察，抓住景和物的颜色特征。

色特征 练好了色彩描写，就可以把文章写得更生好了色彩描写，就可以把文章写得更生动、、更感染更感染读者7优讲借鉴把书翻开到第5页8优讲借鉴练听听觉，写出声响，写出声响9优讲借鉴穿衣声、走路声、开穿衣声、走路声、开门声、自来水声、声、自来水声、刷牙声、洗衣声、刷牙声、洗衣声、扫地声、打火声、开地声、打火声、开灯声、关灯声、灯声、关灯声、锅铲声、碗筷声、切菜声、碗筷声、切菜声声…… 在家中10优讲借鉴在马路上在马路上自行车的铃铛声、汽车的喇叭声、自行车的铃铛声、汽车的喇叭声、行驶声、人们的说话声、高声叫卖行驶声、人们的说话声、高声叫卖声声……11优讲借鉴在学校在学校•有铃声、跑步声、广播声、音乐声、有铃声、跑步声、广播声、音乐声、歌声、老师的讲课声、同学的读书歌声、老师的讲课声、同学的读书声声……12优讲借鉴自然界中的声响自然界中的声响风声、雨声、雷声、冰雹声、流水风声、雨声、雷声、冰雹声、流水声、波涛声、松涛声、狼嗥（声、波涛声、松涛声、狼嗥（háo)声、虎啸声、马嘶声、驴叫声、鸡声、虎啸声、马嘶声、驴叫声、鸡鸣声、小鸟的啁啾（鸣声、小鸟的啁啾（zhōu jiū)声声等等。

等等13优讲借鉴仔仔细分辨，就会分辨，就会发现这些声音各有特些声音各有特点，它点，它们的大小、的大小、强强弱、高低、快慢弱、高低、快慢各不相同各不相同 学会了分辨学会了分辨这些声音的不同特点，些声音的不同特点，我我们在作文在作文时根据需要，恰当地写出根据需要，恰当地写出事物的声响，会使文章事物的声响，会使文章顿生立体感生立体感凡是名篇作品，凡是名篇作品，对声响的描声响的描绘都是十都是十分出色的，也就是我分出色的，也就是我们常常说的的"绘声绘绘声绘色色"14优讲借鉴 小狗小狗"汪汪汪汪" 喝水喝水"咕噜咕噜" 玉石玉石"丁冬丁冬" 小猫小猫"喵喵喵喵" 入水入水"咕咚咕咚" 金属金属"铮铮铮铮" 麻雀麻雀"唧喳唧喳" 落水落水"扑通扑通" 铜铃铜铃"丁零丁零" 林林鸟"啁啾啁啾" 流水流水"哗哗哗哗" 碗碟碗碟"丁当丁当" 小小鸟"啾啾啾啾" 流水流水"汩汩汩汩" 敲锣敲锣"镗镗镗镗" 燕子燕子"呢喃呢喃" 小溪小溪"潺潺潺潺" 打鼓打鼓"咚咚咚咚" 黄黄莺"呖呖呖呖" 泉水泉水"淙淙淙淙" 打雷打雷"隆隆隆隆" 蜜峰蜜峰"嗡嗡嗡嗡" 泉水泉水"叮咚叮咚" 春雨春雨"淅沥淅沥" 蚊子蚊子"嘤嘤嘤嘤" 走路走路"噔噔噔噔" 婴儿坠地婴儿坠地"呱呱呱呱" 小虫小虫"唧唧唧唧" 骏马骏马"踏踏踏踏" 小孩学语小孩学语"咿咿呀呀咿咿呀呀" 爬爬树"噌噌噌噌" 小羊小羊"咩咩咩咩" 鸣鞭放炮鸣鞭放炮"劈里啪啦劈里啪啦" 树断断"喀嚓喀嚓" 牛叫牛叫"哞哞哞哞" 鸟儿飞走鸟儿飞走"刷拉拉刷拉拉" 树叶叶"沙沙沙沙" 读书读书"琅琅琅琅" 凛冽寒风凛冽寒风"飒飒作响飒飒作响"15优讲借鉴把书翻开到第6页16优讲借鉴练嗅嗅觉，写出气味，写出气味许多人都羡慕狗的嗅多人都羡慕狗的嗅觉，，这说明，明，嗅嗅觉也是很重要的。

生活中就有也是很重要的生活中就有许多多时候，候，许多物品需要我多物品需要我们用鼻子用鼻子去去鉴别比如，鉴别一条一条鱼或一碗或一碗饭菜是否菜是否还新新鲜，可以先，可以先闻一一闻；；鉴别杯子里装的是水杯子里装的是水还是酒，也可是酒，也可以以闻一一闻；；鉴别瓶子里是瓶子里是酱还是醋，是醋，也需要也需要闻一一闻……17优讲借鉴《《雨雨》》：： 我推开窗我推开窗户，一股泥土的，一股泥土的清香清香迎面扑来迎面扑来 《《山峡之秋山峡之秋》》：： 就在就在这时候，它候，它们开始散开始散发出一种出一种清香清香，使，使三峡充三峡充满了成熟的秋的气息了成熟的秋的气息《《梅花魂梅花魂》》：： 故故乡的梅花又开了那的梅花又开了那朵朵冷冷艳，，缕缕幽芳幽芳，，总使我想起漂泊他使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父葬身异国的外祖父《《青海湖，梦幻般的湖青海湖，梦幻般的湖》》：： 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜甜润的的空气 作文中，根据需要写出物品的气味，能作文中，根据需要写出物品的气味，能让人人有身有身临其境、如其境、如闻其味之感其味之感18优讲借鉴•把书翻到第6页19优讲借鉴练肤肤觉，写出感，写出感觉同学同学们都知道开水都知道开水烫、冰棍凉，、冰棍凉，夏天夏天热、冬天冷，、冬天冷，钢铁硬、棉花硬、棉花软，，这都是靠什么感知的呢？靠都是靠什么感知的呢？靠我我们的手、口、身子等的皮肤。

的手、口、身子等的皮肤 肤肤觉，就是皮肤接触外界，就是皮肤接触外界时所所产生的感生的感觉，包括触，包括触觉、痛、痛觉、、温温觉和冷和冷觉20优讲借鉴.触觉触觉 触触觉，是指皮肤与物体接触，是指皮肤与物体接触时产生的感生的感觉 如，地里的泥土如，地里的泥土变松了，松了，踩上去上去软绵绵的，的，像像踩着厚厚的地毯着厚厚的地毯《《小小狮子子爱尔尔莎莎》》：： 半夜里它常常用粗糙的舌半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的舔我的脸，把，把我舔醒 我我搂住它的脖子，吻着它；它好像也住它的脖子，吻着它；它好像也觉察察到什么似的，用它那光滑的身子一个到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭儿蹭我21优讲借鉴•把书翻到第7页22优讲借鉴 练味味觉，写出味道，写出味道 味味觉，包括酸、甜、苦、，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味辣、咸五种基本味觉灵敏的味灵敏的味觉，也能，也能练出出来23优讲借鉴《《美美丽的小的小兴安岭安岭》》：： 这时候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（（zhēn)子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材 《《高粱情高粱情》》：： 父父亲说：："高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命是它的命"说着，父亲掐（说着，父亲掐（qiā)了一小截，让我用舌头了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得 《《金色的金色的鱼钩》》：： 这天夜里，我天夜里，我们就吃到了新就吃到了新鲜的的鱼汤尽管没加作料，尽管没加作料，可我可我们觉得没有比得没有比这鱼汤更更鲜美的了，端起碗吃了个精美的了，端起碗吃了个精光 总之，平之，平时注重注重"五觉五觉"的训练，作文时恰切地写出事的训练，作文时恰切地写出事物的色、香、味，你的作文就会像一道色、香、味俱全物的色、香、味，你的作文就会像一道色、香、味俱全的可口的佳肴，让人品尝后，感觉满口生香，回味无穷的可口的佳肴，让人品尝后，感觉满口生香，回味无穷24优讲借鉴把书翻到第8页25优讲借鉴“五觉”的相互转换•视觉——可以转换成声音、气味、触感、味道；•听觉——可以转换成形色、香味、触觉、味道；•嗅觉——可以转换成形色、声音、味道。

•把书翻到第8页26优讲借鉴。