2022-2023学年陕西省西安市四年级下学期期中数学真题及答案.pdf

历年考试真题整理1/132022-20232022-2023 学年陕西省西安市四年级下学期期中数学真题及学年陕西省西安市四年级下学期期中数学真题及答案答案一、认真填一填一、认真填一填1 42+8（197）3 的运算顺序是先算法，然后算法，再算法，最后算法21.40 读作，零点五六写作3根据 3622792，直接写出下面两道题的得数79236792224一个数的个位和百分位上都是 6，十分位上是 2，这个数写作，它的计数单位是，它有个这样的计数单位，用“四舍五入”法保留一位小数约是5 将0.08的小数点向右移动两位是；将1.6缩小到它的是0.16；将 0.95 扩大到它的 10 倍是647812547（8125）运用了律7把 8.050 化简后是；把 12 改写成大小不变的两位小数是8在下面的横线上填上合适的数13 厘米分米2.63 吨千克5 米 6 厘米米0.78 平方分米平方厘米9在横线上填上“”“”或“”0.30.309.3059.4550.5750.509二、我会判一判二、我会判一判对的打（对的打“”，错的打，错的打“”）10在加法算式中，和总比两个加数都大112542541001001129.04 和 9.040 的大小相等，但 9.040 比 9.04 的计数单位大。

134.08 和 4.0857 保留一位小数都是 4.114小数一定比整数小三、我会选一选三、我会选一选把正确答案的序号填入括号内）（把正确答案的序号填入括号内）15已知，下列算式中正确的一组是（）历年考试真题整理2/13ABC16146+472+54472+（146+54）运用了（）A加法交换律B加法结合律C加法交换律和加法结合律17如图这 3 个立体图形，从（）面看到的形状相同A上面B左面C前面18比 5.26 大而又比 5.30 小的数有（）个A4B5C无数19不改变数的大小，把 8.1 改写成三位小数是（）A0.081B8.001C8.100四、看谁最细心四、看谁最细心20口算我最行346299271037+680180+204272581251000.6101.36100729821计算下面各题，能简算的要简算173+428+2744253728+3721300254240128（15431）138+5679五、我会操作五、我会操作22观察如图，分别画出从前面、上面和左面看到的图形六、我来解决问题六、我来解决问题23一支修路队，修一条长为 548 千米的公路，平均每天修 45 千米，已经修了 8 天，还剩历年考试真题整理3/13下多少米没有修？24超市购进 16 箱儿童牙膏，每箱 15 盒，每盒卖 4 元。

这些儿童牙膏可以卖多少元？25如图所示，学校给四年级的 125 名同学准备校服，现在买比原来节省多少元？26动物园一头大象 2 天吃 360 千克食物，一只熊猫 5 天吃了 180 千克食物大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？27某小学四年级 300 名同学去春游，怎样租车最省钱？花费多少元？每辆大车可坐 40 人，租金 480 元；每辆小车可坐 20 人，租金 300 元历年考试真题整理4/13参考答案参考答案一、认真填一填一、认真填一填142+8（197）3 的运算顺序是先算减法，然后算乘法，再算加法，最后算除法【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的；据此解答即可【解答】解：42+8（197）3 的运算顺序是先算减法，然后算乘法，再算加法，最后算除法故答案为：减、乘、加、除【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序21.40 读作一点四零，零点五六写作0.56分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。

小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字解答】解：1.40 读作：一点四零，零点五六写作：0.56故答案为：一点四零，0.56点评】此题考查了小数的读法和写法，要熟练掌握3根据 3622792，直接写出下面两道题的得数79222367922236【分析】根据积一个因数另一个因数进行解答即可解答】解：362279279222367922236故答案为：22，36点评】明确乘法算式各部分之间的关系是关键4一个数的个位和百分位上都是 6，十分位上是 2，这个数写作6.26，它的计数单位是0.01，它有626个这样的计数单位，用“四舍五入”法保留一位小数约是6.3分析】根据哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写 0，然后写出小数，读出小数；一位小数的计数单位是 0.1，两个小数的计数单位是 0.01，；运用四舍历年考试真题整理5/13五入法保留小数，据此解答解答】解：一个数的个位和百分位上都是 6，十分位上是 2，这个数写作：6.26，它的计数单位是 0.01，它有 626 个这样的计数单位，用“四舍五入”法保留一位小数约是 6.3。

故答案为：6.26，0.01，626，6.3点评】此题考查了数的组成和小数的写法，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位5将 0.08 的小数点向右移动两位是8；将 1.6 缩小到它的是 0.16；将 0.95扩大到它的 10 倍是9.5分析】把 0.08 的小数点向右移动 2 位，扩大到原来的 100 倍是 8把 1.6 的小数点向左移动 1 位，缩小到它的是 0.16将 0.95 扩大到它的 10 倍，即小数点向右移动 1 位，是 9.5解答】解：将 0.08 的小数点向右移动两位是 8；将 1.6 缩小到它的是 0.16；将 0.95扩大到它的 10 倍是 9.5故答案为：8，9.5点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原来的 10 倍、100 倍、1000 倍一个数的小数点向左移动一位、两位、三位这个数就缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一647812547（8125）运用了乘法结合律分析】47812547（8125）是三个数相乘，由先算前两个数相乘，再乘第三个数，变成了先乘后两个数，再乘第一个数，这是运用了乘法结合律。

解答】解：47812547（8125）运用了乘法结合律故答案为：乘法结合点评】乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变7把 8.050 化简后是8.05；把 12 改写成大小不变的两位小数是12.00分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答解答】解：把 8.050 化简后是 8.05；把 12 改写成大小不变的两位小数是 12.00故答案为：8.05，12.00点评】解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变8在下面的横线上填上合适的数13 厘米1.3分米历年考试真题整理6/132.63 吨2630千克5 米 6 厘米5.06米0.78 平方分米78平方厘米【分析】（1）根据 1 分米10 厘米进行换算；（2）根据 1 吨1000 千克进行换算；（3）根据 1 米100 厘米进行换算；（4）根据 1 平方分米100 平方厘米进行换算解答】解：（1）13 厘米1.3 分米（2）2.63 吨2630 千克（3）5 米 6 厘米5.06 米（4）0.78 平方分米78 平方厘米故答案为：1.3；2630；5.06；78。

点评】高级单位换算成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位，除以它们之间的进率9在横线上填上“”“”或“”0.30.309.3059.4550.5750.509【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大解答】解：0.30.309.3059.4550.5750.509故答案为：；点评】本题考查了小数大小比较的方法二、我会判一判二、我会判一判对的打（对的打“”，错的打，错的打“”）10在加法算式中，和总比两个加数都大判断对错）【分析】考虑加数为 0 的情况，进行举例判断【解答】解：当加数中有 0 时，和不会比两个加数都大，如：5+05，和与第一个加数相等；0+00，和与两个加数都相等；所以原题干说法错误历年考试真题整理7/13故答案为：点评】本题只要考查了有关“0”的计算：一个数加上 0 还得它本身112542541001001（判断对错）【分析】254254 按照从左到右的顺序计算出结果，再与 1 比较【解答】解：2542541002544416161，原题说出错误故答案为：【点评】解决本题关键是找清楚计算的顺序，不要错用运算定律129.04 和 9.040 的大小相等，但 9.040 比 9.04 的计数单位大。

判断对错）【分析】根据小数的性质可知，小数末尾的 0 可以去掉，去掉后小数的大小不变，但是计数单位变了据此解答即可解答】解：9.04 和 9.040 的大小相等，但 9.040 比 9.04 的计数单位小原题说法错误故答案为：点评】本题考查小数的性质以及计数单位的大小比较134.08 和 4.0857 保留一位小数都是 4.1判断对错）【分析】用四舍五入法保留一位小数，就看这个小数的第 2 位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答解答】解：4.084.14.0894.1所以 4.08 和 4.068 保留一位小数都是 4.1 的说法是正确的故答案为：点评】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值14小数一定比整数小（判断对错）【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，可以举例证明【解答】解：2.05 是小数，2 是整数，2.052，所以小数都比整数小的说法是错误的；故答案为：【点评】本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不一定都比整数小历年考试真题整理8/13三、我会选一选三、我会选一选把正确答案的序号填入括号内）（把正确答案的序号填入括号内）15已知，下列算式中正确的一组是（）ABC【分析】已知被除数除数商，所以商除数被除数，被除数商除数，根据后两个关系式判断即可。

解答】解：已知，可得：，故选：A点评】此题主要考查了被除数、除数和商的关系：被除数除数商，除数被除数商，商被除数除数，要熟练的掌握并能应用16146+472+54472+（146+54）运用了（）A加法交换律B加法结合律C加法交换律和加法结合律【分析】146+472+54472+（146+54），运用加法交换律和结合律进行简算解答】解：146+472+54472+（146+54）472+200672故选：C点评】此题考查的目的理解加法交换律、结合律的意义，能够灵活运用加法的交换律和结合律进行简便计算17如图这 3 个立体图形，从（）面看到的形状相同A上面B左面C前面【分析】根据观察，可知三个图形的左面图都为解答】解：如图这 3 个立体图形，从左面看到的形状相同故选：B点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力18比 5.26 大而又比 5.30 小的数有（）个A4B5C无数【分析】由题意可知，没有限制小数的位数，所以比 5.26 大而又比 5.30 小的两位小数历年考试真题整理9/13有 5.27、5.28、5.29，三位小数有 5.261、5.262、5.263.5.299，即：比 5。