中考英语复习经验交流中考状语从句辅导之策略参考word.doc

经验交流——中考状语从句之策略状语从句是是中考重要考点之一在教学工作中发现：如果只局限于教材所反映的有关知识点来指导学生学习状语从句，还不能满足他们中考应试的需求所以通过对近些年中考试题，尤其是阅读理解题型的分析，认为中考状语从句的复习指导，在策略上应进一步深入挖掘，拓宽学生的思维范畴，提升学生的应试能力通过自己的反复探究，不断地改进与完善，形成方案，实践表明切实可行现介绍如下：一． 什么是状语从句简而言之，如果一个句子充当另外一个句子的状语，表示时间、地点、原因、目的、条件等，则这个句子叫状语从句；而另外的那个句子叫主句，主句与从句构成复合句对于学生可以这样去利导：任何知识总是由简单到复杂，在能够充当状语各元素的集合中，副词是最简单的，随之是介词短语、不定式、分词短语等，当这些都不能满足表达需要的时候，上升为句子发展学生思维，避免把目光局限在某一点上而导致思维僵化二．建立直观框架状语从句如何构成？哪些方面可以深化？如果能够建立起直观的知识结构框架，形成完整的知识体系，那么学生自然会条理清晰﹑深深地将有关知识印在脑海之中，提高学习效率和效果具体做法如下： 简单句 （具有一套主谓结构）（至少具备两套主谓结）构）1．结构框架：状语从句＝从属连词﹢陈述句 并列句 复合句 2.难点点拨： 从上述结构框架可以看出：牢记从属连词是掌握状语从句的关键；明确陈述句的类型才能使学生的思维得以发展。

⑴ 时间状语从句①． 连词：when（whenever=no matter when） while as before after until(not…until) since as soon as till when ：表示时间点 例如：When I came in,he was watching TV.②.区 别： while：表示时间段 例如：Listen carefully while you have classes. as：强调主从句动作的同时性例如：It looke behind as it ran.③．注意点：事态搭配 通常主句是一般将来时或一般现在时，从句用一般现在时；主句是过去将来时或一般过去时，从句用一般过去时例如：She will go shopping after she finishes the work. ④．记忆口诀:时 当 前 后 止 自 一 ， 时→时间状语从句 当→when/ while/ as 前→before 后→after 止→until/till(not…until/till) 自→since 一 → as soon as / ⑵.原因状语从句①. 连词：because since as because：“因为”，回答“why”,强调根本原因。

②. 区别 as：“由于”，语气弱，起“解释”作用 since：“既然”，由既定事实作为结果的原因 ③．注意点：so 并列连词;for 介词二者不能与because as since连用 例如：He can not go to school because he is ill=He is ill,so he can not go to school. ③．记忆口诀:原 既 因为 和 由于 ， 原→原因状语从句 既→since 因为→because 由于→ as⑶．条件状语从句①． 连词：if unless②． 注意点：then 并列连词，不能与之连用③． 时态搭配：通常主句是一般将来时或一般现在时，从句用一般现在时；主句是过去将来时或一般过去时，从句用一般过去时 ④．记忆口诀:条件 如 果 如 果 不 ， 条件→条件状语从句 如果→if 如果不→unless ⑷.地点状语从句①． 连词：where wherever=no matter where例如：We should go where we are needed. ②．记忆口诀:地 点 连 词 是 哪 里 。

⑸．比较状语从句 ①．连词：than as…as not as(so)…as ②. 结构： ③.注意点： A＞B 比较级 + than + 比较对象 比较级可被many/much a little/a lot/even等修饰 ④．运用方法： adj. adv. 分析句子结构→判断基本 句型→连词组句→句型转换比 较 对 象 性 质 一 致 →对号入座1.I am much taller than you.2.Do you get to school a little earlier than him?⑥.原级结构： 与比较级结构相似。

运用方法相同状语表语宾补定语词 组并列结构词 组并列结构单 个 词单 个 词 ⑦．记忆口诀：比较连词 比 和 与， 比→than 与→as…as not as(so)…as ⑹．目的状语从句 ①．连词：so that=in order that ②. 记忆口诀:为了 以便 表 目的 ，为了 以便→so that=in order that目的→目的状语从句②． 例如：I must study hard so that I can go to college. ⑺.让步状语从句 ①. 连词：though although ②. 注意点:but是并列连词，不能与之连用 ③.记忆口诀: 虽然 尽管 是 让步 ，虽然 尽管→though although让步→让步状语从句 ⑻．结果状语从句①．连词：so…that such…that so→adv.:修饰形容词或副词；另外so + many/much + n. ②. 区 别： such→adj.修饰名词性词组，如：such a good boy. ③.举例： The boy is so old that he can go to school. He is such an old boy that he can go to school. ④.记忆口诀: 如 此… 以 致 结 果 句 。

如 此… 以 致→so…that such…that结 果 句→结果状语从句 ⑼．其它状语从句连词 as if(好像) even though=even if(即使) as(按照) 三．状语从句的深化 从状语从句的构成规律来看，掌握连词是关键，如何突破这一难点？利用记忆口诀简单易行因为“状语从句=从属连词+陈述句”，所以如果将陈述句的类型给学生加以点明，势必拓宽思维空间，提升思维能力例如：I will go to see you if I have time.(简单句) I will go to see you if I finish what my mother told me to do.（复合句） We will go to see you if I have time and Jim comes back.(并列句) 总之，状语从句，应注意三个问题：各种从句的连词是什么，有何异同；时态如何搭配；状语从句如何展开四．巩固练习：1.选择1.I’ll let you know ____ he comes back.A. before B. because C. as soon as D. although2. She will sing a song ____ she is asked.A. if B. unless C. for D. since3. We will work ____ we are needed. A. whenever B. because C. since D. wherever4. Read it aloud _____ the class can hear you. A. so that B. if C. when D. although5._____ you go, don't forget your people. A. Whenever B. However C. Wherever D. Whichever6. It is about ten years _____ I met you last. A. since B. for C. when D. as7. They will never succeed, _____ hard they try. A. because B. however C. when D. since8. _____ still half drunk, he made his way home. A. When B. Because C. Though D. As9. _____ she was very tired, she went on working. A. As B. Although C. Even D. In spite of10. Busy _____ he was, he tried his best to help you.。