1-2 比较种子发芽实验（教学设计）-五年级科学下册（教科版）.docx

第一单元 生物与环境《1.2 比较种子发芽实验》 教学设计【核心概念】6.生物体的稳态和调节【学习内容与要求】6.1 植物能制造和获取养分来维持自身的生存5~6年级 ①知道植物可以利用阳阳光、空气和水分在绿色叶片中制造其生存所需的养分教学目标】 1.科学观念：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件2.科学思维：意识到种子的生存需要依赖环境，设计实验并研究出种子发芽所需的具体条件3.探究实践：能够设计并完成实验，收集、整理、分析数据，在与同学的交流研讨中得出科学的结论4.态度责任：在多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员意见形成集体的观点当实验结果出现不一致时，积极分析原因并以事实为依据做出判断教学重难点】重点：了解绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件难点：能够收集、整理、分析数据，在与同学的交流研讨中得出科学的结论教材解读】在本课之前，学生已经进行过种子在不同条件下发芽状况的科学实践活动，因此在本课的学习中，学生将基于自己的观察活动进行分享、研讨并最终形成共识这就要求，学生必须在认真倾听交流的情况下，通过实事求是地分析数据，并将数据转化为证据，形成一定地解释，最终建构起对种子发芽必需条件的新认识。

教学准备】教师：教学课件小组：花盆、土壤、实验信息统计表教学过程】一、聚焦：1.提问：（出示上堂课的学生实验的相关照片）观察实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现？比较各组的实验结果，我们有发现了什么？预设：两组绿豆种子都发芽了，土壤不是种子发芽的必需条件2.那么种子发芽还有哪些必需条件呢？今天我们就一起继续探究种子发芽实验二、探索： 1.分析：分析在实验中收集到的数据，整理我们的发现 （1）小组观察实验现象，统计实验数据并填写“绿豆种子发芽是否需要土壤的实验记录表”绿豆种子发芽是否需要土壤的实验记录表种子总数已发芽数未发芽数我们的解释1号组（在土壤里）2号组（无土壤）（2）组内分析出现这种实验现象的原因，根据实验数据得出结论：绿豆种子发芽不需要土壤2.分享交流：（1）相同实验小组：收集其他小组的实验数据，分析并得出结论看看和实验前的预测是否一致2）提问：凭一个小组的实验结果得出的结论可靠吗？（引导学生共同交流，明确实验结论的得出需要收集更多的数据作支撑3.分享交流：（1）不同实验小组：了解他们的发现，看看他们是怎样用实验数据来解释结果的上堂课课后，有很多小组进行了不同的条件进行预测探究，收集这些数据，请小组成员进行分析）（2）小组展示汇报：①预测的条件是什么？ ②如何设计实验的：相同条件是什么？不同条件是什么？③展示实验图片和记录表，对实验结果进行分析并得出结论。

3）归纳：教师板书预测条件：土壤、光照、温度、空气、水分学生讨论总结：必需条件打√，非必需条件打×4.查阅：查阅资料，进一步确认种子发芽需要的条件 （1）阅读下面这段资料：绿豆种子发芽的环境条件适宜的温度 绿豆种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适宜温度为25℃～30℃一定的水分 水分可以使种皮变软，这样胚芽与胚根才能突破种皮同时，储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，且容易被胚吸收利用但是，如果水分过多，种子会因缺乏氧气，无法呼吸而腐烂充足的空气 种子萌发时吸入氧气，把储存在细胞内的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供种子萌发时生理活动的需要绿豆种子发芽不需要阳光的原因 1.绿豆种子发芽所需要的营养由子叶提供，不需要进行光合作用，自然不需要阳光了 2.光照会抑制绿豆的发芽和生长，如果发芽时见了光，豆芽的头部会发红没有光照的豆芽比有光照的长得更好，这是绿豆在这个生长阶段的特性2）总结：种子发芽必需的条件有——适宜的温度、一定的水分、充足的空气5.*深入探究：把实验中已经发芽的绿豆种子一直到花盆里，放到合适的地方，让绿豆芽生长一段时间。

预测哪些条件会影响绿豆芽的生长方案一：学生课上观看实验视频，进行分析预测，作为拓展讨论方案二：放到本课最后作为课后拓展作业，请学生设计实验方案，并进行实验，完成记录三、研讨：1.实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？小结：（课堂小结式发言）预测条件：土壤验证现象：放在土壤上的绿豆发芽，没放在土壤上的绿豆不发芽2.根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？小结：①一定的水分：一般需要吸收相当于种子自身重量的120-140%的水分才能萌发②适宜的温度：种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃③充足的空气四、拓展：1.观看“种子萌发视频”2.课堂巩固：完成1-4题当堂练习1、种子发芽的过程中最先出现的现象是（ B ） A.长出嫩芽 B.种皮破裂 C.长出根 D.种子胀大2、为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民伯伯在冬季会用温水浸泡 种子和用塑料薄膜大棚催芽，这些做法主要是为了（ B ） A.供给水分 B.提高温度 C.加强光照3、要研究“绿豆种子发芽是否需要水”，将一组的3粒绿豆种 子浸泡在水中并用植物油覆盖水面，另一组不放水，这样 的做法（ D  ）。

A．是正确的，保持水的条件不同 B．是正确的，除了水其他条件均相同 C．是正确的浸泡在水中，水量多，对比效果更明显 D．是错误的，浸泡在水中的一组改变了水分条件的同时也 改变了空气的条件4、小科同学为了探究凤仙花种子的发芽条件，设计了一个探 究方案（如下表）请根据方案中的信息，回答问题: （1）种子发芽过程中最先长出的是 根 _2）该方案中有一处明显的不足是 每组种子数量太少，实验结果存在偶然性 ; 你的改进建议是 每组增加到3颗种子 （3）改进方案后，若要探究种子发芽是否需要土壤，应选择培养 皿 甲 _和 丙 _进行实验 （4）用甲、丁两组进行对比，要探究的问题是绿豆种子发芽（  C ） A.是否需要水 B.是否需要空气 C.是否需要阳光【板书设计】1.2 比较种子发芽实验 必需条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气种子发芽 不需要：土壤、光照。