高二政治教学反思.docx

高二政治教学反思　　高二政治教学反思　　开学以来，无论是在教育还是在教学方面都给我带来很大的反思和启发以下就是我对政治教学的反思　　1、对教学准备的反思：首先就是我对学生了解不足，不知道他们的知识储备量究竟是多少，也就是没有正确估计学生的能力和知识水平，不了解他们在高一时所获得的知识，使我的教学设计的意图没有得到充分的实现，设置的过于简单了　　同时我在设计教学情景的时候过于理想化，没有考虑到与现实的差异，对于一些比较难以理解的知识点的讲解不够深入，没有用更适合的方法来传授学生知识　　为此，经过这一阶段的教学，我得到了一个启示：每个人都存在差异，所以每个学生的能力和知识水平都不同，在备课的时候，要充分做好教学准备工作，在准备的过程之中，将一部分重心放在备学生上面，从多方面了解他们的知识量、知识需求以及适应他们的教学方式，自身也要努力钻研教材，首先吃透每个知识点，然后再将知识点整合，最后用最简单的方式将知识点传授给学生　　2、对教学过程的反思：首先是对教学内容的反思　　有些内容要求在一课时之内完成，但是实际情况是有些知识点的内容十分繁琐，一节课之内完成操作起来会十分的困难，而我有时候为了完成教学任务，就会加快讲课的速度。

　　表面上看学生还是积极配合，但从后面的作业情况来看，真正能把知识掌握好的学生不多因此，我悟出了一点道理：不可以一味的讲究教学速度，应该把重视质量放在第一位，切不可以只讲速度不讲效率这样做的话效果反而使事倍功半，学生不能把知识点真真正正的学扎实，长期以往，学生的整体水平就会下降　　我觉得要想真正提高教学质量，就必须一步一个脚印，把握好每一个知识点，当然也要在讲究效率的同时把握时间，保证讲练结合，学生完成练习之后要及时评讲，帮助学生在练习中掌握知识，并且将其运用于现实之中　　3、对教学效果的反思：我觉得作为一名中年教师，应该多听其他老教师的课当然这个范围不应该仅仅局限在听其他政治教师的课，而是应该多听所有老师的课　　“他山之石，可以攻玉与老教师交流和探讨，可以发现自己的不足和借鉴别人的长处新课程谈到教师是“用教材教，而不是教教材”　　其实这个问题一直让我感到很困惑，后来听了其他老师的课，才领悟了这句话教书不能死扣教材，教学的目的不是让学生记住教材上的内容，而是为了让学生掌握在教材背后蕴含的为人处世的方法，看问题思考问题的方法　　同时学到的不仅仅是对这句话的理解，老教师还教会我许多教学方面的经验，比如说：对于课程知识点的框架性的把握，学生练习的讲解方式等等。

总之，要有好的教学效果出来，除了自己的不懈努力之外，还离不开老教师的帮助和教导　　以上就是我开学以来对教学方面的反思，在今后的教学过程中，我会更加注意上述不足之处，使自己尽快成长起来声明：本文来源于网络，著作权属归原创者所有我们本着想要分享的目的与大众交流，如有侵权，请在后台留言联系，我们将第一时间进行删除，谢谢!。