第四单元 观察和描写景物的特点（王升梅）.doc

第四单元观察和描写景物的特点(王升梅)一、 知识储备同学们，我们刚刚学习了一个单元描写景物的课文朱自清的江南Z春，梁衡的的金 色之夏，老舍的济南冬天，郦道元的三峡四季，都写得脍炙人口，美不胜收那旖旎的春光, 成熟的出野，多姿的冬景，奇异的山水，如一幅幅美丽的IIT血呈现在大家血前，从中我们可 以体会到人们对大白然的无限眷恋和热爱自然是tai,自然是文学，自然是哲理古今中外，多少文人墨客用赏美Z心,感知风景 的多姿；用爱美Z心，领略风景的魅力；用审美之心，探究风景的神韵，创作了一篇篇流芳 千古的写景佳作探寻这一篇篇写景佳作成功的秘诀，我们不难发现，要写好一篇写景的文 章，关键在于善于观形察色，悟情品理吗景要抓住景物的特点那么怎样抓住景物的特点呢？请学生阅读课木中写作指导《观察和 描写景物的特点》讨论明确：1、 描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？最物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方血2、 如何抓住特点描写景物？[1] 观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写观察景物的方法大致有四种：(a) 定点观景观察点固定，观察的景物固定b) 动点定景从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。

c )移步换景•指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这 是游记散文常见的写法描绘景物时要按一定的顺序,常见的顺序有:6)空间顺序、由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等b)时间顺序 如写《日出》，可按“日出前” “日出时”“日出后”的顺序写c) 逻辑顺序(先整体后局部)[2] 观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面训 作，如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多著名作家余光 中说过：“我们期待的散文，，应该有声、有色、有味、有光朱白清在《春》一文中，先写了红、粉、白各色花Z后，用嗅觉写“花里带着甜味儿”, “混看青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”，接着还用听觉写“花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”，鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，多富有诗意的春意啊! 活生生的“满园春色关不住”！[3] 观察和描写景物，要特别注意把握不同时问和地点的景物特点季节不同，景物就会有不同的特点，季节相同的不同地域，景物的特点也大有差别，只 要细心观察就不难发现宋代诗人杨万里就有这样的体会，他写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天 莲叶无穷碧，映口荷花别样红秋天呢，荷叶纵然还在，绝不会是“无穷碧” 了我们刚刚读过的第四单元一组课文，分别写了一年四季不同景物的不同特点，春天，桃 花、杏花、梨花，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；夏天，“金色主宰了世界上的一切, 热风浮动着，飘过田野，吹送着己熟透了的麦香”:秋天，“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常 有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”:冬天，“最妙的是下点小雪”，矮松树 尖上“顶着一髻儿白花”朱白清在《春》中表现了南方春风温暖、和煦的特点，而林斤澜的《春风》则绘出了北 方春风的粗犷、壮美[4] 描写景物要观察细致，还要用词准确，注意多种修辞手法的运用要吗好景物，仅仅通过细致的观察抓住景物的特点还不够，发现了景物的特点并不等于 能把这些景物的特点描绘出来，因此，我们在注意观察，培养自己的观察力的同时，还应注 意通过阅读，积累，不断提高白己的语言素养，丰富白己的词汇要注意炼字炼彳U，学会多 种修辞手法的运用比如，朱白清在《春》中用“像牛毛，像花针，像细丝”的比喻写出了春 雨的细密、闪亮、绵长的特点老舍在《济南的冬天》这样来描绘雪后美景：“看吧，山上 的矮松越发的青黑，树尖上顶着一畫儿白花，好像LI本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶 上一道银边贴切的比喻，准确的动词，生动地绘出了景物的特征[5] 融情于景一切景语皆情语写景，不仅是作者对白然界景物的肉眼所见，更主要的是作者 的心灵的感受朱白清在《春》中抒发了对春天的喜爱、赞美之情《三峡》表现了郦道元 对祖国大好河山的热爱2情流动着情感的文章才富有感染力春和景明,百花吐艳；夏山如碧，莲叶满湖；秋风送爽，金桂飘香；冬雪漫天,素裹银妆, 你能不停下匆匆的脚步，静心观赏？1、请你来做校园小导游请用这样的句式写岀你对校园独特风景的介绍：亲爱的刖友： 来我们学校吧， 这里有 的 ,这里有 的 ,2、写景锦囊一：给你一双慧眼⑴你为什么会选择这些景物？明确：最有典型性，最能代表学校的特色⑵你为什么用这样的词语来形容？明确：这是景物的特点⑶什么是景物的特点？明确：即这个景物区别于其它景物的标志⑷景物的特点表现在哪些方面？我们怎样才能写出景物的特点? 明确：方法一、多方面去发现和感知景物的特点如何多方面感知？你能以我们已学过的课文《春》为例吗？ 明确：例：“春花图”视觉——“红的像火，粉的像霞，白的像雪”嗅觉——“花里带着甜味儿”听觉——“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹看” 方法二、注意把握不同时间和地点景物的特点 举例：荷：接天莲叶无穷碧，映口荷花别样红。

杨万里）荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲霜枝苏轼）3、 写景锦囊二：送你一枝神笔过渡语：正如同学们所分析的那样，这几位同学的语句Z所以得到推荐，就是因为他们在描 写景物的特点是注意了用准确的词语、用恰当的修辞手法，这样，语言就会变得美起来 方法一、恰当使用一些修辞手法那么，有没有其它方法也可以达到美的效果呢？举例：《春》衬托——《春》以蜜蜂和蝴蝶来衬托花的甜香联想——《春》由眼前的春花联想到果实4、 写景锦囊三：抒我一片真情举例：朱白清《绿》这平铺着，厚积着的绿，着实可爱她松松的皱颂着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆 弄看，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油” 一般，有鸡蛋清那样软, 那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清 清的一色——但你却看不透她！……那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的 舞女；她必能临风飘举了我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了 我舍不得你，我怎舍得你呢？介绍方法：直抒胸臆、借景抒情5、 写作练习：拿起你手中的笔，选择你校园最美的景，用你动人的语言把它们描绘出来吧! 学生写作时可间隔播放校园图片幻灯同学们，敞开心灵的窗户吧，让大白然的美景飞进你的心扉；打开白然Z门吧，让我们的 情感融入山山水水。

这样我们不仅能茯得一种直观美，而且能创造出既有情味，又富理趣的 独特的美来二、 指点迷津1、仔细观察周围的景物，写一篇景物观察笔记要抓住景物特点，作具体描绘参考题：1.花圃2.月夜3.雨中 4.秋晨也可以根据所观察的其他景物自拟题目题解： 景物描写包括白然景象、植物动物、古迹胜景、城乡风光、天象气象、时序 时节等的描写描写景物，无论是人文景观，还是B然景观，要写出特色，就要注意观察以 下两个方血：一是时令特色，包括春夏秋冬、晨昏昼夜不同的景色，传统节口不同的景观; 二是地域特征，南北东西、山川湖海、城镇乡村、风景名胜，都有其备自的风光特色写出景物特色的诀窍为十个字：细节、形象、特色、感受、体验这里每一项引一作家 语，供体味：细节：“描写风景的时候，应该抓住琐碎的细节，把它们组织起来，让人看完以后，一 闭上眼睛，就可以看见那个画面屠格涅夫）形象：“作考对山川景物的种种感受，由此得到的种种启迪、联想、思想感情上的升华, 都需要凝聚在足以吸引人、打动人的艺术形彖袁鹰）特色：“一个风景有一个特别的美，永远独立假若在作品中随便地写些风景，即使写 得很美，也不能给读者以深刻的印象老舍）感受：“作者写景是为了抒情。

景是白然界的存在；写景，是通过作家的感受再现于作 品的它除了自然的美外，同时包含着作家抒发感情的美碧野）2、开展一次“用我的眼睛看校园”的观察活动三五人H由成组，集体观察校园里的景物 可以观察校园全景，也可以观察有特色或你感兴趣的局部观察结朿麻，毎人写一篇观 察笔记题解： 景物描写要取得动人的艺术效果，就要注意写景的层次和角度写景的层次，就空间而言,有远近、高低、里外、上下等层次的差别；就时间而言，古 今有别，四时不同，朝暮有异一段写景文字，应该写出处于不同空问和时问层次里景 物各白的特点写呆的角度，主要有如下要求：调动多种感官去体味，让景物呈现出丰富瑰丽的声、色、 味、态；注意动态、静态的调和，实景（眼前Z景）、虚景（联想想象Z景）的互补； 善于炼字、运用修辞，用具体可感的景物来描绘抽象的事物；注意手法多样，兼顾正面 与侧面，直接与间接，对比与烘托等此外，写景离不开深刻的意趣，见景又见情，景物描写才动人三、素材集锦1、名言警句•人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也司马迁•人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥•人谁无过，过而能改，善莫大焉《左传》•仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。

《周易》•塞翁失马，焉知非福？淮南子•三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜 真卿•三军可夺帅也，匹夫不可夺志也孔子•莫等闭，白了少年头，空悲切岳飞•山不厌高，水不厌深曹操•山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵刘禹锡•山高月小，水落石出苏轼•山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍文天祥•山重水复疑无路，柳暗花明又一村陆游2、精彩语段春天，节节高抽出嫩芽，随着夭气变热，节节高一节一节地长大了，也越长越块了尤 其是夏天，节节高开的最茂盛节节高的径分成几节，每节Z间有两片叶了隔开，茎上还有 茸茸的毛它的花盘很美，有红的、黄的、白的等等最漂亮的是红H相间的，下面是一层 红的，中间被花托连接着秋天，节节高的花纹收拢起美丽的花盘，形成了一个个“小草莓”， 在这些“草莓”里藏着黑黑的种了，好像好儿个小男孩躲在树后面，露出了黑亮的眼睛每到谷南时分，花圃里的牡丿J•花便一展风姿它们有朱红的、粉红的，淡黄的，浅紫的, 个个斗艳争芳，舒展着绿色的枝叶，炫弄着烂漫的姿态，向一个个俏丽华贵的公主在跳着优 美的舞蹈黄昏时漫步在村外的池塘边，你会感到她是那样的安逸血红的夕阳，把塘水染的通红 在晚风的抚摸下，塘水荡起粼粼的波纹，犹如一块大红绸了似的轻轻飘动看。

儿片落叶在水 中悠悠的漂看，犹如一只只小船远处几位老人正坐在竹筏上垂钓，眼前的美景不禁使我想 起“舟行碧波上，人在画中游”的名句我坐在窗前目不转睛地看着那夕阳慢慢地除下山去，满天彩霞，好似天女撒下一件 红衣裳看看看看，一幅美妙的景象映入我的眼帘：那漫天的彩云渐渐地变成了一廉又一座 雄奇的高峰，它们在慢慢地变幻着，渐渐的又在那高峰上长出了一棵越长越大的松树，好似 “梦笔生花”我惊喜的揉了揉眼睛，又看了看，那景彖是真的！我又专注的盯着那彩云，她好象害羞了似的，她的脸乂刹那间变红了，我一看夕阳, 已经变成了橘黄色的了站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它 们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山， 好像你的鼻了都可随时触到山只见远处有一廉迷蒙的巨峰突起，周围还有几十朋小石峰仔细一看，那巨峰像手握金 箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去 呢微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严。